• پنجشنبه / ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ / ۱۲:۴۶
  • دسته‌بندی: کردستان
  • کد خبر: 1404113018261
  • خبرنگار : 51045

مدیرکل آموزش‌وپرورش کردستان:

رتبه نخست حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم کشور به دانش‌آموزان کردستان رسید

رتبه نخست حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم کشور به دانش‌آموزان کردستان رسید

ایسنا/کردستان مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به موفقیت‌های ملی این استان در حوزه قرآن، عترت و نماز گفت: آموزش و پرورش کردستان در سال تحصیلی جاری با برنامه‌ریزی هدفمند و مشارکت فعال فرهنگیان و دانش‌آموزان، موفق به کسب رتبه نخست کشور در حفظ جزء ۳۰ قرآن کریم و اجرای گسترده برنامه‌های تربیتی در مدارس شده است.

سید فواد حسینی ۳٠بهمن‌ماه در شورای قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش استان با اشاره به عملکرد درخشان این اداره‌کل اظهار کرد: کسب رتبه نخست کشور در حفظ جزء سی قرآن کریم نتیجه تلاش مربیان، همراهی خانواده‌ها و انگیزه بالای دانش‌آموزان است و نشان‌دهنده پویایی جریان تربیت دینی در مدارس استان است.

وی با اشاره به اجرای طرح «دوشنبه‌های نمازی» افزود: این برنامه با همکاری سیمای مرکز کردستان و پخش مستقیم نمازهای دانش‌آموزی، گامی مؤثر در ترویج فرهنگ اقامه نماز در مدارس بوده است.

مدیرکل آموزش و پرورش کردستان همچنین از برگزاری پویش‌های گسترده قرآنی از جمله پویش قرائت سوره مبارکه فتح خبر داد و گفت: این برنامه‌ها با استقبال چشمگیر دانش‌آموزان همراه بوده و نقش مهمی در تقویت هویت دینی و انس با قرآن در مدارس ایفا کرده است.

حسینی برگزاری سه هزار محفل انس با قرآن در مدارس استان را از دیگر اقدامات شاخص عنوان کرد و افزود: اجرای برنامه‌های قرآنی در تراز نظام تعلیم و تربیت اسلامی از اولویت‌های جدی آموزش و پرورش کردستان است و این مسیر با قوت ادامه خواهد یافت. وی تأکید کرد این فعالیت‌ها زمینه‌ساز تربیت نسلی مؤمن، آگاه و اثرگذار در آینده خواهد بود.

تأکید وزارت آموزش و پرورش بر تیم‌محوری و برنامه‌ریزی در ترویج نماز

مکائیل باقری، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش نیز در جمع اعضای شورای معاونین و شورای قرآن، عترت و نماز آموزش و پرورش کردستان بر ضرورت وجود تیم‌های توانمند برای تحقق مدیریت مؤثر تأکید کرد و گفت: هیچ مدیری بدون یک تیم منسجم و هم‌افزا نمی‌تواند به موفقیت پایدار دست یابد.

وی با بیان اینکه نماز نخستین محور تربیتی کشور است، افزود: نماز یک برنامه تشریفاتی نیست بلکه مأموریتی تربیتی و هویتی است و اگر نماز در مدرسه زنده باشد، اخلاق، آرامش و معنویت نیز در آن تقویت خواهد شد.

باقری با تأکید بر ضرورت برنامه‌محوری تصریح کرد: تمامی معاونت‌ها و واحدهای وزارتخانه باید برنامه‌ای مشخص، عملیاتی و قابل ارزیابی برای ترویج نماز داشته باشند و هر بخش سهم خود را در نهادینه‌سازی این فریضه به‌درستی ایفا کند.

مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، عملکرد آموزش و پرورش کردستان در حوزه قرآن، نماز و عترت را شایسته تقدیر دانست و گفت: این استان با تلاش مدیران و فرهنگیان متعهد خود، الگویی موفق در اجرای برنامه‌های تربیتی ارائه داده و نشان داده است که باور، برنامه‌ریزی و پیگیری مستمر می‌تواند نتایج درخشانی رقم بزند.

انتهای پیام

  • در زمینه انتشار نظرات مخاطبان رعایت چند مورد ضروری است:
  • -لطفا نظرات خود را با حروف فارسی تایپ کنید.
  • -«ایسنا» مجاز به ویرایش ادبی نظرات مخاطبان است.
  • - ایسنا از انتشار نظراتی که حاوی مطالب کذب، توهین یا بی‌احترامی به اشخاص، قومیت‌ها، عقاید دیگران، موارد مغایر با قوانین کشور و آموزه‌های دین مبین اسلام باشد معذور است.
  • - نظرات پس از تأیید مدیر بخش مربوطه منتشر می‌شود.

نظرات

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
لطفا عدد مقابل را در جعبه متن وارد کنید
captcha