علی حسن فردبابلی در گفتوگو با ایسنا با اشاره به ضرورت ورود هوش مصنوعی به عرصه تعلیم و تربیت اظهار کرد: امروز سرعت تغییر و تحول به قدری زیاد است که ورود فناوریهایی مانند هوش مصنوعی، اینترنت اشیا و واقعیت افزوده، بنیانهای صنایع و همچنین تعلیم و تربیت را دگرگون کرده است. ما در این شرایط نیاز داریم که مفهوم مدرسه را بازتعریف کنیم.
وی با بیان اینکه مدرسه دیگر نمیتواند صرفا محلی برای انتقال اطلاعات باشد، افزود: در چشمانداز جدید، مدرسه یک نهاد پویا و چندوجهی است که در آن دانشآموز محور توجه قرار دارد. ما باید از یک الگوی حافظهمحور به سمت الگوی تجربیمحور حرکت کنیم و آموزش را از حالت یکنواخت به سمت آموزش شخصیسازی شده سوق دهیم.
کاربرد هوش مصنوعی در آموزش
معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزشوپرورش خوزستان گفت: هوش مصنوعی فراتر از یک ابزار کمکی است و میخواهد یک تحول بنیادین در نظام آموزشی ایجاد کند. مهمترین کاربرد آن شخصیسازی یادگیری است، یعنی دانشآموز بر اساس علایق و سطح یادگیری خود، مسیر مخصوص به خودش را طی کند. همچنین این فناوری نقش معلم را تقویت میکند، نه اینکه جایگزین او شود. معلم با کمک هوش مصنوعی میتواند ۲۴ ساعته پاسخگوی نیازهای دانشآموز باشد، نمونه سوال تولید و تمرینهای هدفمند برای رفع نقاط ضعف هر دانشآموز طراحی کند.
فردبابلی با اشاره به کاربردهای دیگر هوش مصنوعی در کلاس گفت: در بحث ارزیابی و تحلیل پیشرفت تحصیلی، هوش مصنوعی میتواند بر اساس عملکرد دانشآموز، وضعیت آینده او را پیشبینی و به معلم برای تصمیمگیری دقیق کمک کند. همچنین در تولید محتوای چندرسانهای، طراحی سناریوی آموزشی و ایجاد فرصت برابر یادگیری نقش کلیدی دارد. این فناوری میتواند نابرابری آموزشی را در مناطق محروم و دورافتاده که از معلمان با تجربه کمتری برخوردارند، جبران کند.
وی تاکید کرد: اگر هوش مصنوعی در کنار معلم توانمند و با سیاستگذاری صحیح قرار بگیرد، هم کیفیت آموزش را ارتقا میدهد، هم به بحث عدالت آموزشی که مورد تاکید رئیسجمهور و وزیر آموزش و پرورش است کمک میکند، و هم نظام آموزشی را به سمت مدرسه هوشمند و آیندهنگر سوق میدهد.
برگزاری بیش از ۲۱۰۰ کارگاه آموزشی هوش مصنوعی
معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزشوپرورش خوزستان، درباره اقدامات انجامشده در این حوزه بیان کرد: در راستای طرح «سفر یادگیری» و توانمندسازی نیروی انسانی، از ابتدای سال تحصیلی حدود ۱۹ هزار و ۷۶۰ نفر از نیروها را در مرکز استان خوزستان به صورت حضوری آموزش دادهایم تا با فناوریهای نوین آشنا شوند. همچنین بیش از ۲ هزار و ۱۳۰ کارگاه آموزشی نیز برای دبیران استان خوزستان از آبانماه برگزار شده است.
وی افزود: نخستین مدرسه هوش مصنوعی کشور را نیز در اهواز و در پژوهشسرای فارابی با حضور مدیرکل دفتر وزارت آموزش و پرورش افتتاح کردیم.
فردبابلی درباره جزئیات این مدرسه تخصصی گفت: دانشآموزان در این مدرسه در سه سطح مبتدی، میانی و پیشرفته آموزش دیدهاند و به زودی شاهد اولین خروجیهای این مدرسه خواهیم بود.
وی ادامه داد: همچنین اولین نسخه «گاهنامه علمی هوش مصنوعی» تا پایان هفته منتشر میشود تا آخرین دستاوردهای این حوزه در اختیار معلمان و دانشآموزان قرار گیرد.
ارائه آموزش مجازی هوش مصنوعی به ۱۲ درصد دانشآموزان خوزستان
معاون آموزش متوسطه ادارهکل آموزشوپرورش خوزستان در خصوص آموزشهای ارائه شده در خوزستان افزود: برای دانشآموزان به ویژه در مقطع متوسطه اول، در قالب پویش «ایران دیجیتال» آموزشهای لازم به صورت مجازی به ۳۲ هزار و ۶۳۵ دانش آموز در حال ارائه است که بیش از ۱۲ درصد دانشآموزان خوزستان را تحت پوشش قرار داده است که البته رقم قابل قبولی نیست. تلاش میکنیم تا پایان سال تحصیلی، تعداد قابل توجهی از دانشآموزان را تحت پوشش این آموزشها قرار دهیم.
وی بیان کرد: هدف نهایی ما این است که مدرسه دیگر یک نهاد آموزشی ثابت و ساختاریافته نباشد، بلکه به یک زیستبوم هوشمند برای پرورش مهارتها و شایستگیهای دانشآموزان تبدیل شود.
انتهای پیام
نظرات