به گزارش ایسنا، دانشگاه صنعتی شریف، بهعنوان یکی از مهمترین مراکز علمی و پژوهشی کشور، در ماههای اخیر تجربهای دشوار را پشت سر گذاشته است. حمله هوایی به یکی از قدیمیترین ساختمانهای این دانشگاه، علاوه بر وارد کردن خسارتهای گسترده به مرکز فناوری اطلاعات، فضاهای آموزشی و دفاتر استادان، بخشی از حافظه تاریخی و علمی این مجموعه را نیز تحت تأثیر قرار داد. ساختمانی که از دهه ۱۳۴۰ با عنوان «مرکز محاسبات» فعالیت خود را آغاز کرده بود و نقش مهمی در توسعه زیرساختهای علمی و آموزشی کشور ایفا میکرد، امروز به نمادی از آسیبهایی تبدیل شده است که در شرایط بحران متوجه مراکز علمی میشود.
با این حال، آنچه بیش از تصاویر تخریبشده در فضای دانشگاه به چشم میآید، تداوم فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و روحیه امید در میان استادان و دانشجویان است. تنها یک روز پس از حادثه، روند آموزش از سر گرفته شد و جامعه دانشگاهی نشان داد که مسیر علم و پژوهش با وجود همه دشواریها متوقف نخواهد شد.
حسین شاهرخی، مدیر روابط عمومی دانشگاه صنعتی شریف، و مهرداد کوهستانی، فعال دانشجویی این دانشگاه،در گفتوگو با ایسنا ابعاد مختلف این حادثه، خسارتهای واردشده، واکنش دانشگاهیان و تأثیر این رویداد بر فضای علمی و اجتماعی دانشگاه تشریح کردند؛ روایتی از خسارت و بازسازی، و از تابآوری نهادی که همچنان بر ادامه مسیر پیشرفت علمی کشور تأکید دارد.
مرکز فناوری اطلاعات دانشگاه شریف پس از حمله هوایی با شکوهی بیشتر بازسازی خواهد شد
حسین شاهرخی با اشاره به آسیبهای ناشی از حمله هوایی به یکی از ساختمانهای قدیمی این دانشگاه،به ایسنا گفت: مرکز فناوری اطلاعات دانشگاه، در سحرگاه ۱۷ فروردینماه مورد حمله هوایی قرار گرفت و تقریباً بهطور کامل تخریب شد.
تخریب مرکز فناوری اطلاعات و آسیب به بخشهای آموزشی
وی افزود: این ساختمان محل استقرار مرکز فناوری اطلاعات دانشگاه بود و دو مجموعه دیگر شامل گروه حملونقل و گروه فلسفه علم نیز در آن فعالیت میکردند که متأسفانه هر دو مجموعه آسیبهای جدی دیدند. همچنین کلاسهای درسی و دفاتر استادان مستقر در این ساختمان تا حد زیادی تخریب شدند.
شاهرخی با اشاره به پیشینه این ساختمان اظهار کرد: این مجموعه از قدیمیترین ساختمانهای دانشگاه صنعتی شریف به شمار میرود و از سال ۱۳۴۶ فعالیت خود را آغاز کرده است. این ساختمان در آن زمان با عنوان «مرکز محاسبات» شناخته میشد و یکی از مجموعههای پرافتخار دانشگاه است. برای نخستین بار نیز تصحیح پاسخنامههای آزمون سراسری در این مرکز انجام شد.
حمله به مراکز علمی نشاندهنده دشمنی با پیشرفت کشور است
مدیر روابط عمومی دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: علیرغم همه شعارها و ادعاهایی که در رسانههای غربی مطرح میشود، چنین حملاتی نشان میدهد که دشمن با پیشرفت، خودکفایی و رشد علمی کشور ما مشکل دارد؛ چرا که این مجموعه نه در زمره مراکز نظامی قرار میگرفت و نه هیچگونه همکاری با مجموعههای نظامی داشت.
وی افزود: بر اثر موج انفجار، بخشی از دیوار غربی مسجد دانشگاه نیز تخریب شد و این آسیب به فضای داخلی مسجد هم منتقل شد. این موضوع برای ما از جهات مختلف دردناک بود، زیرا مسجد دانشگاه پیشتر دچار آتشسوزی شده بود و پس از بازسازی کامل، تنها چند ماه از بهرهبرداری مجدد آن میگذشت.
این تخریبها گواهی بر مظلومیت و حقانیت یک ملت است
شاهرخی خاطرنشان کرد: تصاویری که امروز از این سطح تخریب مشاهده میشود، میتواند گواهی تاریخی بر حقانیت و در عین حال مظلومیت ملتی باشد که خواسته آن خودکفایی و استقلال است.
درخت چنار شریف؛ نماد تابآوری دانشگاه
وی با اشاره به یکی از نمادهای باقیمانده از حادثه گفت: در اثر انفجار، دیواری که اکنون بر تنه این درخت چنار تکیه داده است تخریب شد و گویی این دیوار بر شانههای درخت ایستاده است. ما در دانشگاه شریف از این درخت به عنوان نماد تابآوری یاد میکنیم.
مدیر روابط عمومی دانشگاه صنعتی شریف ادامه داد: امیدواریم با تلاشهایی که از نخستین ساعات پس از حادثه آغاز شد، در آینده به این روزها به عنوان یک تجربه ارزشمند نگاه کنیم. اطمینان دارم به لطف خداوند و با همت همه اعضای دانشگاه شریف و حمایت کسانی که در بیرون از دانشگاه برای این مجموعه دغدغه دارند، مرکز فناوری اطلاعاتی باشکوهتر و بهتر از گذشته ساخته خواهد شد.
وقفه ۲۴ ساعته در آموزش و بازگشت سریع کلاسها
شاهرخی درباره روند فعالیتهای آموزشی پس از این حادثه نیز گفت: پیش از این حمله و به دلیل شرایط ناشی از جنگ، کلاسها بهصورت مجازی برگزار میشد. با وجود آسیبهای وارده، تنها ۲۴ ساعت در روند برگزاری کلاسها وقفه ایجاد شد و پس از آن آموزشها بهطور کامل از سر گرفته شد.
وی تأکید کرد: این موضوع نشاندهنده سطح بالای تابآوری دانشگاه است. بهصورت نمادین نیز دکتر زارعی، رئیس مرکز فناوری اطلاعات دانشگاه، کلاس خود را در همان دفتری برگزار کرد که بخشی از آن تخریب شده بود. این اقدام بازتاب گستردهای داشت و به اعتقاد من نمادی از شکستناپذیری و توقفناپذیری روند آموزش، پیشرفت و فعالیت علمی در کشور بود.
حمله به دانشگاه شریف انگیزه ادامه مسیر علمی را افزایش داد
همچنین مهرداد کوهستانی، از فعالان حوزه دانشجویی دانشگاه صنعتی شریف، با تأکید بر تداوم فعالیتهای آموزشی و پژوهشی پس از حمله به این دانشگاه، گفت: آنچه امروز در فضای دانشگاه شریف جریان دارد، روحیهای است که شاید از بیرون بهخوبی دیده نشود. ما بهوضوح دریافتیم که هدف دشمن متوقف کردن مسیر علمی کشور است، اما این حملات نهتنها مانعی در مسیر ما ایجاد نکرد، بلکه انگیزه ما را برای ادامه این مسیر چندین برابر افزایش داد.
انگیزه استادان، موتور محرک دانشجویان برای ادامه مسیر
وی افزود: با وجود فشارهای روانی ناشی از شرایط جنگی، استادان دانشگاه با انگیزهای مضاعف در کلاسهای درس حاضر میشوند، با دانشجویان گفتوگو میکنند و تلاش دارند علاوه بر مسائل آموزشی، در حوزههای اجتماعی و فکری نیز همراه دانشجویان باشند.
کوهستانی ادامه داد: بسیاری از استادان با روی باز برای شنیدن دغدغهها، پرسشها و مشکلات دانشجویان وقت میگذارند. وقتی دانشجویان این میزان انگیزه و مسئولیتپذیری را در استادان مشاهده میکنند، طبیعی است که خودشان نیز با جدیت بیشتری به درس، پژوهش و فعالیتهای علمی بپردازند.
جنگ، اختلافات را کمرنگ و همدلی را پررنگتر کرد
این فعال دانشجویی با اشاره به تغییر فضای اجتماعی دانشگاه پس از جنگ اظهار کرد: پیش از این اتفاقات، در فضای دانشگاه اختلافنظرها و مجادلات دانشجویی بسیار پررنگ بود و گاهی اختلافات جزئی به بحثهای تند و فرسایشی تبدیل میشد. اما پس از جنگ، نوعی خودآگاهی جمعی در میان دانشجویان شکل گرفت.
وی افزود: اکنون بسیاری از دانشجویان به این نتیجه رسیدهاند که با وجود تفاوت دیدگاهها، در یک مسیر مشترک حرکت میکنند و اهداف مهمتری نسبت به اختلافات روزمره وجود دارد. همین موضوع باعث شده گفتوگوها محترمانهتر، آرامتر و سازندهتر از گذشته دنبال شود.
کوهستانی خاطرنشان کرد: این تغییر را بهخوبی میتوان در گروههای دانشجویی مشاهده کرد. اگر یک ماه پیش بحثها با تنش بیشتری همراه بود، امروز حتی در موضوعات اختلافی نیز فضای گفتوگو مبتنی بر احترام متقابل است. همچنین در حوزه آموزشی نیز دانشجویان بیش از گذشته به یکدیگر کمک میکنند و نوعی همدلی و همکاری گسترده در دانشگاه شکل گرفته است.
استادان برای پیشبرد پژوهشها مصممتر شدهاند
وی درباره وضعیت فعالیتهای پژوهشی دانشگاه نیز گفت: من بهتازگی وارد دوره کارشناسی ارشد شدهام و از جزئیات همه پروژههای دانشگاه اطلاع ندارم، اما در گفتوگوهایی که با تعداد زیادی از استادان داشتهام، یک نکته مشترک را بهخوبی مشاهده کردهام.
کوهستانی ادامه داد: بسیاری از استادان به این جمعبندی رسیدهاند که در شرایط کنونی باید با جدیت بیشتری پروژهها و پژوهشهای علمی را دنبال کنند. شاید نتوانم نمونه مشخصی از یک پروژه را ذکر کنم، اما تغییر روحیه استادان و افزایش انگیزه آنها برای پیشبرد فعالیتهای علمی کاملاً محسوس و قابل مشاهده است.
پیام نسل جوان؛ آینده ایران با تکیه بر «ما میتوانیم» ساخته میشود
این فعال دانشجویی در پایان با اشاره به شرایط کشور در ماههای اخیر اظهار کرد: اتفاقات هفتههای گذشته و فشارهایی که کشور با آن مواجه بوده، بار دیگر نشان داد هر ملتی که به تواناییهای خود باور داشته باشد، میتواند بر مشکلات غلبه کند.
وی افزود: حدود پنج دهه پیش، نسلهای قبل با وجود امکانات محدود و بدون برخورداری از تجربههای گسترده، تنها با اتکا به باور و اراده خود وارد میدان شدند و مسیر ساخت کشور را آغاز کردند. امروز نیز میتوان دید که آن رویکرد نتایج مهمی به همراه داشته است.
کوهستانی تأکید کرد: نسل جوان امروز علاوه بر همان روحیه و باور، از دانش، تجربه و ظرفیتهای علمی بسیار بیشتری برخوردار است. به همین دلیل معتقدم آینده ایران میتواند از گذشته نیز قویتر و روشنتر باشد و این مسیر با تکیه بر علم، تلاش و خودباوری ادامه خواهد یافت.
مسیر پیشرفت علمی ایران نشان میدهد آینده روشنتری در انتظار کشور است
کوهستانی با اشاره به روند توسعه علمی کشور در دهههای گذشته اظهار کرد: اگر بخواهم از منظر رشته فیزیک به موضوع نگاه کنم، پیشرفتهای علمی کشور در سالهای اخیر بسیار قابل توجه بوده است. برای مثال، حدود ۸۰ سال پیش آموزش فیزیک در ایران بسیار محدود بود و در بسیاری از موارد، تدریس صرفاً به خواندن مطالب کتابهای درسی محدود میشد. نه پژوهش سازمانیافتهای وجود داشت و نه بستر مناسبی برای توسعه علمی و تحقیقاتی فراهم بود.
وی ادامه داد: پس از شکلگیری فضای جدید علمی در کشور و افزایش انگیزه در میان دانشجویان و پژوهشگران، شرایط بهتدریج تغییر کرد. حتی تا پیش از انقلاب، بسیاری از دانشگاهها فاقد دورههای تحصیلات تکمیلی بودند و این دورهها بعدها توسعه پیدا کردند. برخی از استادان ما جزو نخستین دانشجویان دکتری فیزیک در ایران بودهاند و این موضوع نشان میدهد که پایههای آموزش عالی و پژوهش پیشرفته در کشور طی چند دهه اخیر شکل گرفته است.
این فعال دانشجویی افزود: وقتی مقایسه میکنم که استادان ما در چه شرایطی به این جایگاه رسیدهاند و امروز چه امکانات و ظرفیتهایی در اختیار دانشجویان قرار دارد، به این نتیجه میرسم که اگر نسلهای گذشته توانستهاند با امکانات محدود چنین مسیری را طی کنند، نسلهای آینده نیز میتوانند دستاوردهای بسیار بزرگتری رقم بزنند. به همین دلیل معتقدم ۴۰ سال آینده، ایران در جایگاهی بسیار پیشرفتهتر از امروز قرار خواهد داشت.
امید، مهمترین سرمایه برای ساختن آینده
کوهستانی تأکید کرد: مهمترین مؤلفهای که میتواند آینده بهتری برای کشور بسازد، امید است. فارغ از همه اتفاقات و چالشهای موجود، اگر یک ملت تصمیم بگیرد آیندهای روشن برای خود رقم بزند، قطعاً میتواند به آن دست پیدا کند.
وی خاطرنشان کرد: باید تلاش کنیم امید به آینده در جامعه حفظ شود و از بین نرود. در شرایطی که برخی جریانها و فضاسازیهای رسانهای تلاش میکنند تصویری ناامیدکننده از آینده ایران ارائه دهند، ضروری است با نگاه واقعبینانه و امیدوارانه به ظرفیتهای کشور توجه کنیم.
کوهستانی گفت: باور دارم که با تکیه بر توانمندیهای علمی، سرمایه انسانی و روحیه خودباوری، میتوان آیندهای روشنتر برای ایران ساخت و با امید و تلاش، مسیر پیشرفت کشور را ادامه داد.
انتهای پبام
