حیدر سمیر کرم در گفتوگو با ایسنا اظهار کرد: در سالهای اخیر تمایل دانشآموزان برای ورود به هنرستانها افزایش یافته است. بسیاری از نوجوانان به این نتیجه رسیدهاند که مسیر دانشگاه را دنبال نکنند و به جای آن وارد رشتههای فنی و مهارتی شوند تا سریعتر به بازار کار راه پیدا کنند.
وی افزود: با وجود این استقبال، دانشآموزان بهویژه دانشآموزان تحت حمایت مؤسسات خیریه با چالشهای متعددی روبهرو هستند. بسیاری از رشتههای هنرستانی مانند گرافیک، عکاسی، کامپیوتر، نقشهکشی و رشتههای مشابه نیازمند ابزارها و تجهیزات تخصصی هستند که تهیه آن برای خانوادههای کمبرخوردار دشوار است.
این فعال حوزه آموزش ادامه داد: در چنین شرایطی برخی دانشآموزان حتی در صورت دریافت دیپلم نیز مهارت عملی کافی کسب نمیکنند، زیرا آموزش آنان بیشتر جنبه تئوری پیدا میکند. در مواردی نیز کمبود امکانات موجب ترک تحصیل دانشآموزان میشود.
وی ازدحام جمعیت در هنرستانها را یکی دیگر از مشکلات موجود عنوان کرد و گفت: افزایش متقاضیان و محدود بودن تعداد هنرستانها سبب شده است کلاسهای کارگاهی که باید با تعداد محدود دانشآموز برگزار شوند، گاهی به کلاسهایی با ۴۰ تا ۵۰ هنرجو تبدیل شوند. این موضوع کیفیت آموزش را به شدت کاهش میدهد و کارگاههای آموزشی را از اهداف اصلی خود دور میکند.
سمیر کرم با اشاره به ناهماهنگی برخی رشتههای آموزشی با نیازهای روز جامعه اظهار کرد: در مواردی رشتههایی در هنرستانها تعریف شدهاند که زیرساختهای لازم برای آموزش آنها وجود ندارد. حتی در برخی مراکز آموزشی برتر، کمبود تجهیزات و نیروی متخصص باعث شده اجرای عملی رشتهها با مشکلات جدی مواجه شود.
وی افزود: برای کاهش این مشکلات، همکاری با سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور در دستور کار قرار گرفته است. دانشآموزان میتوانند همزمان با تحصیل در هنرستان، از دورههای مهارتی فنی و حرفهای استفاده کنند و علاوه بر دیپلم، گواهینامههای مهارتی معتبر نیز دریافت کنند.
رئیس مجمع خیرین کودکان بازمانده از تحصیل ادامه داد: یکی دیگر از برنامههای پیشبینی شده، جلب مشارکت خیران برای حمایت از هنرجویان مستعد است. هدف این است که خیران هزینههای آموزشی و مهارتی گروهی از دانشآموزان را تقبل کنند تا آنان بتوانند تجهیزات مورد نیاز خود را تهیه کرده و با مهارت واقعی وارد بازار کار شوند.
انتهای پیام
وی خاطرنشان کرد: تلاش میشود دانشآموزانی که علاقهای به ادامه تحصیل در مسیرهای نظری ندارند، به سمت رشتههای فنی، مهارتی و کاردانش هدایت شوند تا ضمن دریافت مدرک تحصیلی، مهارتهای کاربردی مورد نیاز بازار کار را نیز فراگیرند.
سمیر کرم تأکید کرد: استفاده از ظرفیت سازمان فنی و حرفهای، مؤسسات آموزشی خصوصی و مشارکت خیران میتواند بخشی از خلأهای موجود در آموزشهای مهارتی را جبران کرده و زمینه اشتغال پایدار دانشآموزان کمبرخوردار را فراهم کند.
وی گفت: موسسات خیریه آموزشی دو هدف اصلی در حوزه پیشگیری دارند. یکی اینکه مطابق با قانون حقوق کودکان، کودکان زیر ۱۸ سال وارو بازار کار نشده و در مسیر تحصیل باقی بمانند. هدف دیگر موسسات حمایتی هدایت دانشآموزان کم برخوردار به سمت استفاده از ظرفیتهای فنی و حرفهای است تا ضمن تحصیل مهارت فنی خود را نیز تقویت کنند.
انتهای پیام
