قاسم شریفی امروز سهشنبه ۲۶ خرداد در نشست کارگروه تخصصی مداخله ویژه دانشآموزان دیرآموز استان سمنان بر لزوم بهرهگیری از فرصت تابستان برای ارتقاء علمی دانشآموزان تاکید و اظهار کرد: باید آموزشها متناسب با ویژگیهای دانش آموزان دیرآموز برنامهریزی و اجرایی شود.
وی با بیان اینکه دانش آموزان تواناییها و علایق یادگیری متفاوتی دارند اضافه کرد: مداخله آموزشی پیش از ورود نوآموزان دیرآموز به پایه اول، نقش مؤثری در بهبود روند تحصیلی دانش آموزان در سالهای بعد خواهد داشت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به شناسایی ۲۹۰ نوآموز دیرآموز و ۳۵۱ دانشآموز پایه اول در این استان افزود: باید اطلاعات این دانشآموزان به تفکیک مدارس و کلاسهای درس احصا شود تا امکان برنامهریزی دقیق و پشتیبانی آموزشی فراهم شود.
این مدیر مسئول با بیان اینکه طی ماههای گذشته مکاتباتی در خصوص تولید محتوای آموزشی متناسب و نحوه اجرای آن در کلاس درس انجام شده است، تصریح کرد: کاهش تراکم کلاسها برای رسیدگی مؤثرتر به دانشآموزان دیرآموز باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
شریفی همچنین بر ضرورت استخراج خروجیهای تحلیلی از نتایج سنجشها تأکید کرد و گفت: دادههای ارزیابی باید به محتوای کاربردی تبدیل شود تا مبنای تصمیمگیری و مداخلات آموزشی هدفمند قرار گیرد.
وی از تدوین پیشنویس برنامه عملیاتی برای اجرای این طرح تابستانی خبر داد و افزود: این پیشنویس برای بررسی و اعلام نظر در اختیار اعضای کارگروه قرار میگیرد و جلسات بهصورت منظم و یک هفته در میان ادامه خواهد یافت.
انتهای پیام
