رضوان حکیمزاده روز چهارشنبه ۲۷ خرداد در جلسه شورای آموزش و پرورش منطقه آزاد ارس، انعکاس جلوههایی خاص از ایثار معلمان در دوران آموزش غیرحضوری و مجازی در این استان را نیز مورد قدردانی قرار داد و اظهار کرد: اقدامات و ایثار همکاران ما در این استان، چشمگیر بود و معلمان در این مدت، در خانه خود را به روی دانشآموزان باز کردند و یا در مناطق عشایری که فرزندان عزیز ما به فناوری دسترسی نداشتند، بیتوته کردند.
وی در ادامه با قدردانی از اقدامات منطقه تجاری صنعتی آزاد ارس در راستای توسعه فضاهای آموزشی منطقه با تبریک توفیقات منطقه آزاد ارس بویژه کسب رتبه برتر کشوری شورای آموزش و پرورش مناطق آزاد، همراهی سازمان منطقه تجاری صنعتی آزاد ارس در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت و اقدامات صورت گرفته در راستای ارتقا کیفیت آموزشی و پرورشی در استان آذربایجان شرقی و حمایتها و هدایتهای مدیرکل دستگاه تعلیم و تربیت استان بویژه در ایام آموزش مجازی و غیرحضوری را نیز مورد قدردانی قرار داد.
وی در ادامه با تسلیت فرا رسیدن ایام شهادت و سوگواری ابا عبدالله الحسین (ع) با بیان اینکه محرم، تکرار آموزههای عزت آفرین مکتب تربیتی امام حسین (ع) است، اظهار کرد: اگر امروز در سراسر جهان به پاس ایستادگی عزتمندانه ملت ایران، کشورمان بیش از همه دورههای قبلی با مقاومت، ایثار و دلاورمردیهای فرزندان این وطن، پیروز و پرآوازه شد، به برکت آموزههای این مکتب است.
حکیمزاده ادامه داد: تحمل این شرایط سخت، فقدانها، بحرانها، تحریمها و مسائلی که در این چند ماه بر ملت ایران گذشت، برای هیچ ملت دیگری ممکن نبود و ما در این مدت، شاهد شهادت امام شهیدمان که باعث عزت و آبروی ما بودند و جامعه را به سمتی هدایت کردند که سر تسلیم در برابر ظالمان فرود نیاوریم، بودیم و سرداران، معلمان و دانشآموزان عزیزی را از دست دادیم که این فقدان بسیار جانکاه است.
وی افزود: حمله به مدرسه میناب برملا کرد که دشمنان چه وعدههای دروغینی داده بودند و با تکیه بر مکتب عاشورا، موفق نشدند چهره کشور ما را مخدوش کنند. دو بال خردورزی فرهنگ و ادب ایرانی و آموزههای ظلمناپذیری و عزت طلبی فرهنگ عاشورا در تمدن شکوهمند ایران اسلامی سبب شد در جایگاه امروزی خود در دنیا بایستیم.
وی با اشاره به نقشآفرینی آموزش و پرورش در دوران جنگ تحمیلی سوم، خاطرنشان کرد: در این مدت تلاش کردیم تا به رسالت خود، نگاه سازمانی، اداری و اجرایی، نداشته و سرچشمه اصلی بالندگی و تعالی کشورمان باشیم و توانمندی دانش بنیان را که اتفاقا از مدارس و دبستان شروع میشود، زنده نگه داریم.
وظیفه داریم این جریان را تداوم ببخشیم و خوشبختانه توانستیم به مدد همکاری همکاران سراسر کشور توانستیم سال تحصیلی را با قدرت به پایان برسانیم.
معاون آموزش ابتدائی وزیر آموزش و پرورش، پیچیدگیهای آموزش مجازی در مقطع ابتدایی را مورد اشاره قرار داد و افزود: تدریس در فضای مجازی و بستر الکترونیکی بویژه در مقطع ابتدایی بسیار سخت است.
وی اجرای طرح حمایت آموزشی مستمر از دانشآموزان دچار ضعف آموزشی را مورد اشاره قرار داد و خاطرنشان کرد: این طرح، در کنار تقویت درسی، پیام امید و زندگی را نیز در خود دارد.
وی همچنین بسط عدالت آموزشی و نصیب آموزشی برابر را جزو محورهای اصلی برنامههای آموزشی وزارت آموزش و پرورش و ارتقا کیفیت با تاکید بر مدارس دولتی و ارتقا هویت و ایرانی با محوریت مدارس ابتدایی و ایجاد فرصتهای برابر آموزشی در این راستا دانست.
حکیمزاده اهمیت این مقطع را مورد اشاره قرار داد و افزود: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بر اولویت تخصیص منابع به دوره ابتدائی و اهمیت این مقطع در چیدن زیرساختها به عنوان دوره اصلی شکلگیری شخصیت تاکید شده است.
وی توصیه کرد تا دو موضوع مدارس ابتدائی و مناطق عشایر، کانون توجه همکاری بین دستگاه تعلیم و تربیت و سازمان منطقه آزاد تجاری صنعتی ارس باشد و ساخت و تجهیز هشت مدرسه با ۴۰ کلاس و در دستور کار قرار گرفتن تجهیز مدارس و شش مدرسه دز سال جاری توسط این سازمان را مایه خرسندی دانست.
وی، توجه ویژه دولت چهاردهم به مسائل آموزشی و پرورشی و پرورشی را فرصتی بیبدیل دانست و گفت: با وجود همه مشکلات، آموزش و پرورش، فرصت بینظیری را در اختیار دارد. ریاست محترم جمهوری از همان ابتدا آموزش و پرورش را اولویت خود دانستهاند و این گفتهشان در حد حرف نمانده و ایشان، تاکید ویژهای بر روی محرومیتزدایی از فضاهای آموزشی، اصلاح روشهای آموزش و تحول در محیطهای یادگیری دارند.
حکیمزاده افزود: رئیس جمهور در جنگ ۱۲ روزه و دو ساعت بعد از آتش بس اولیه، جلسهای را با موضوع آموزش و پرورش، برگزار کردند و در جنگ تحمیلی سوم هم بازدید سرزدهای از وزارت داشتند و پیگیری موضوعات بودند و دستور ویژهای برای تقویت زیرساختهای شبکه شاد صادر کردند.
وی همچنین احداث هنرستانهای جوار صنعت در مناطق آزاد را زمینه همکاری مناسبی برای همکاری دو مجموعه سازمان منطقه آزاد ارس و آموزش و پرورش دانست و ابراز امیدواری کرد تا با ایجاد هنرستانهای ویژه صنعت کشاورزی عشایری ظرفیتی ایجاد و بهرهوری در فرصتهای آموزشی با جدیت پیگیری شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی نیز از مدیریت منطقه آزاد به جهت همکاری در اجرایی کردن مصوبات شورای آموزش و پرورش منطقه و پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت در منطقه قدردانی کرد.
اسفندیار صادقی با اعلام افزایش بیش از ۶۸ درصدی قبولیهای المپیاد استان آذربایجان شرقی، مشارکت منطقه آزاد ارس در کمک به ایجاد خانه المپیاد را مایه مسرت دانست و ایجاد مرکز رفاهی در شهر توریستی جلفا در شان فرهنگیان با همکاری سازمان منطقه آزاد ارس از جمله پیشنهادات مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی در این جلسه بود.
وی در بخش دیگری از سخنانش با بیان اینکه کلیه اقدامات آموزش و پرورش در پروژه مهر خلاصه میشود، تمامی این اقدامات را در راستای دستیابی به مهری بدون دغدغه و توام با آرامش دانست و از تلاشها برای آمادهسازی مدارس برای ورود دانشآموزان قدردانی کرد.
وی همچنین در رابطه با تجهیز سختافزاری، آزمایشگاهی مدارس و هنرستانها نیز مطالباتی ارایه نمود و به تبیین آمار مدارس فعال در حوزه منطقه آزاد ارس پرداخت.
صادقی افزود: سه حوزه آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی شامل جلفا، خداآفرین و عشایری در مناطق آزاد فعال هستند و در این محدوده ۱۶۵۱ دانشآموز در جلفا و ۲۵۸ دانشآموز در خدآفرین و ۱۱۰۹ دانشآموز در منطقه عشایر در ۱۲ مدرسه خداآفرین، ۱۱ مدرسه عشایر و ۴۷ مدرسه منطقه عشایر کلیبر تحت پوشش تحصیلی قرار دارند.
وی در ادامه طرح حامی را نیز یکی از موفقترین طرحهای ابتکاری معاونت آموزش ابتدایی وزارت دانست و گفت: در سال تحصیلی که پشت سر گذاشتیم، ۷۶ دانشآموز در منطقه جلفا، ۱۰ نفر در منطقه خداآفرین و ۹۲ نفر در منطقه عشایری تحت آموزش این طرح قرار گرفتهاند و تعداد پایگاههای فعال این طرح برابر با چهار مورد در جلفا، دو پایگاه از خداآفرین و شش پایگاه در منطقه عشایر است.
وی همچنین در ادامه توانمندسازی حرفهای معلمان و مدیران مدارس، اجرای مداخلات آموزشی مبتنی بر نیازها و توسعه عدالت آموزشی و کیفیتبخشی آموزشی را نیز از اهم اقدامات انجام شده دانست و با تبیین برخی انتظارات جهت تشریع در تحقق اهداف تعیین شده، تخصیص اعتبار ویژه کیفیت بخشی آموزشی را به عنوان یکی از مطالبات به حق ریاست محترم جمهوری در کنار عدالت در توسعه فضاهای آموزشی، از آن جمله دانست.
مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی خاطرنشان کرد: امید است ردیف اعتباری به این منظور در نظر گرفته شود تا با اجرای طرحهای ابتکاری و اجرای اثربخش مانند طرح حامی، گامهای اساسی در راستای ارتقا کیفیت آموزشی برداریم.
مقدمزاده، مدیرعامل سازمان منطقه تجاری صنعتی آزاد ارس نیز در ادامه این منطقه راوصنعتیترین منطقه آزاد کشور با ظرفیتی چند وجهی عنوان کرده و از ساخت هشت مدرسه با ۴۰ کلاس در سال گذشته و در دستور کار قرار گرفتن ساخت شش مدرسه در سال پیش رو با همکاری آموزش و پرورش و نوسازی و تجهیز مدارس، خبر داد.
وی به برنامهریزی با استفاده از ظرفیتهای ورزشی نیز اشاره کرد و گفت: در زمینه همراهی با آموزش و پرورش، همیشه اهتمام ویژهای داشتیم و با اولویت خاصی برای آمادهسازی مدارس و استقبال از مهر قائل هستیم و همواره در راستای اجرایی کردن پروژه مهر، پیشقدم بودهایم.
وی تجهیز مدارس در راستای ارتقا کیفیت آموزشی، توسعه فضاهای آموزشی با رویکردی جامع، مهارت محور و آینده نگرانه، تقویت هنرستانها با استفاده از ظرفیت صنایع مستقل منطقه برای اشتغال پایدار، فراهم کردن زیرساختهای فناوری و فراهن کردن محیطهای یادگیری مدرن را از جمله برنامههای آتی این سازمان دانست.
مسعودنیا، معاون فرهنگی و گردشگری منطقه آزاد ارس نیز در ادامه این جلسه از حذف کامل مدارس کانکسی در این منطقه خبر داد و اخذ رتبه کشوری در حوزه ریشهکنی بیسوادی در منطقه خداآفرین و انتخاب به عنوان منطقه آزاد نمونه کشوری در حوزه شورای آموزش و پرورش را از افتخارات این منطقه و ایجاد خانه المپیاد را از برنامههای آتی منطقه آزاد ارس برشمرد.
هادوی، امام جمعه منطقه آزاد ارس هم در خاتمه، تلاش دشمنان براس استضعاف علمی کشورهای اسلامی و جایگاه علم در دین مبین اسلام و قرآن کریم را مورد اشاره قرار داد و گفت: دشمن در جنگ اخیر، مراکز علمی و دانشگاهی، نخبههای علمی و در راس آنان رهبر اندیشمند و دانشمند کشور را مورد هدف قرار داد.
وی با قدردانی از تلاش و نقش معلمان و دستگاه تعلیم و تربیت در تربیت نخبههای علمی و شکوفایی علمی، افزود: پیشرفت علمی کشور سبب خشم دشمن شد و بر همین اساس؛ جهت از بین بردن بنیههای علمی ما و کسانی که پایهریزی دقیق علمی تلاش کرده بودند، اقدام کرد.
وی همچنین از توجه و اهتمام ویژه دولت چهاردهم به دستگاه تعلیم و تربیت و راهاندازی پویش "به ساز مدرسه، بساز مدرسه" قدردانی و ابراز امیدواری کرد تا با اجرای این طرح شاهد از بین رفتن تمام مدارس کانکسی باشیم و بر توجه نرمافزاری و توانمندسازی معلمان هم تاکید کرد.
انتهای پیام
