به گزارش ایسنا، دکتر سعید حبیبا در هفتاد و دومین نشست اعضای کارگروه ملی جذب دانشجویان بین‌الملل اظهار کرد: برگزاری این نشست‌ها فرصت مناسبی است تا معاونان و مدیران وزارت علوم با دیدگاه‌ها، تجربه‌ها و مسائل دانشگاه‌ها در حوزه جذب دانشجویان بین‌الملل بیشتر آشنا شوند.

وی با اشاره به نقش دانشجویان خارجی در توسعه روابط علمی و دیپلماتیک کشور افزود: گاهی حضور حتی یک دانشجوی موفق در یک دانشگاه می‌تواند آثار گسترده‌ای به همراه داشته باشد. امروز دانشجویان ایرانی یا دانشجویان خارجی تحصیل‌کرده در ایران در کشورهای مختلف، از جمله اقلیم کردستان عراق و افغانستان، به‌عنوان استاد و متخصص فعالیت می‌کنند و این افراد می‌توانند سفیران علمی کشور باشند.

دکتر حبیبا ادامه داد: نباید با نگاه منفی، همه ظرفیت‌ها و دستاوردهای کشور را نادیده بگیریم. البته ما بر رعایت شاخص‌ها و چارچوب‌های علمی تأکید جدی داریم؛ علم و دانش جایگاه و حرمت ویژه‌ای دارد و باید در جذب دانشجویان بین‌الملل، همزمان به توسعه کمی و حفظ کیفیت توجه کنیم.

وی با بیان اینکه برخی کاستی‌ها در عملکرد تعدادی از دانشگاه‌ها وجود دارد، گفت: فلسفه تشکیل کارگروه جذب دانشجویان بین‌الملل این است که دانشگاه‌های بزرگ و مادر کشور هدایت این حوزه را برعهده گیرند. اصلاح برخی روندها زمان‌بر است، اما شنیدن دیدگاه‌های مدیران و اعضای هیات علمی می‌تواند به اصلاح سریع‌تر امور کمک کند.

معاون وزیر علوم بر ضرورت تدوین شاخص‌های واحد برای ارزیابی عملکرد دانشگاه‌ها تأکید کرد و افزود: اگر شاخص‌های ارزیابی از سوی سازمان امور دانشجویان و به‌صورت یکسان برای دانشگاه‌ها تعریف شود، نتایج دقیق‌تر و قابل اتکاتری به دست خواهد آمد؛ زیرا اتکا به شاخص‌هایی که هر دانشگاه به‌صورت جداگانه تعیین می‌کند، ممکن است ارزیابی‌ها را از مسیر اصلی خارج کند.

حبیبا همچنین کیفیت آموزشی را یکی از ارکان اصلی جذب دانشجویان بین‌الملل دانست و گفت: دانشجوی بین‌الملل باید پس از گذراندن دوره تحصیلی، دانش و مهارت لازم را کسب کند. نمی‌توان صرفاً با هدف افزایش آمار، دانشجویانی را جذب کرد که استانداردهای آموزشی را رعایت نمی‌کنند. دانشگاه باید در صورت احراز نشدن شرایط علمی، مطابق مقررات با موضوع برخورد کند؛ زیرا کیفیت فارغ‌التحصیلان، مهم‌ترین تبلیغ برای اعتبار یک دانشگاه است.

وی افزود: در موضوع جذب دانشجویان بین‌الملل، نباید تحت تأثیر ملاحظات غیرعلمی یا تعارف قرار گرفت. اعتبار علمی کشور و دانشگاه‌ها به این موضوع وابست�