فردین منصوری در گفتوگو با ایسنا، با اشاره به ضرورت حضور دانشآموز حین خرید لوازم مدرسه، اظهار کرد: خرید لوازم مدرسه توسط والدین بدون نظرخواهی از دانش آموز، روحیه استقلال و اعتمادبهنفس را از آنها میگیرد. از سوی دیگر دادن حق انتخاب ۱۰۰ درصدی به دانش آموز نیز به دلیل عدم قدرت تشخیص کافی در سنین رشد، صحیح نیست.
وی افزود: والدین باید با ایجاد تعامل، دانشآموز را در خرید لوازم مدرسه سهیم کرده و در عین حال انتخاب او را جهتدهی کنند، زیرا دانشآموزان غالباً تنها به ظاهر وسایل توجه میکنند، در حالیکه فاکتورهای مهمتری نظیر سلامت، کیفیت و ارگونومی کالا باید مدنظر قرار گیرد.
رئیس اداره مشاوره آموزش و پرورش کرمانشاه با بیان اینکه زیبایی و شکل ظاهری نباید اولویت اول در انتخاب لوازم مدرسه باشد، تأکید کرد: سلامتی دانشآموز در اولویت است و والدین باید مزایا و معایب لوازم مورد نیاز دانش آموز از جمله کیف و کفش را برای فرزند خود توضیح بدهند تا او با آگاهی بیشتری انتخاب کند.
منصوری در ادامه نسبت به پیامدهای تجملگرایی در تهیه لوازم مدرسه هشدار داد و گفت: خرید لوازم فانتزی و گرانقیمت، دانشآموز را مصرفگرا بار میآورد و با ایجاد فاصله طبقاتی غیرضروری، ممکن است حسادت یا تنفر همکلاسیها را نسبت به او برانگیزد.
وی با اشاره به شرایط اقتصادی برخی خانوادهها، تصریح کرد: والدین نباید به هیچ عنوان حس «نداشتن و ناتوانی» را به فرزند خود القاء کنند، چرا که این کار موجب ضعف اعتمادبهنفس و ایجاد «درماندگی آموختهشده» در کودک میشود. خانوادهها میتوانند با پرهیز از مراجعه به فروشگاههای فروش لوازم فانتزی، در عین حفظ عزتنفس فرزند، او را به استفاده از وسایل ساده و کاربردی قانع کنند.
منصوری با تاکید بر اینکه خرید سالانه تمام وسایل و کیف جدید در صورتی که لوازم قبلی قابل استفاده باشند، کار درستی نیست، گفت: آموزش استفاده بهینه به فرزندان، حس قناعت را تقویت کرده و سبک زندگی باکیفیتتری را برای آنها رقم خواهد زد.
این مشاور تحصیلی با دعوت از خانوادهها برای خرید کالای ایرانی، خاطرنشان کرد: اگر ۱۶ میلیون دانشآموز کشور به مصرف کالای ایرانی روی آورند، علاوه بر حمایت از تولید ملی و اشتغالزایی، فرهنگ استفاده از تولیدات داخلی در نسل آینده نهادینه میشود.
انتهای پیام
