امیر صفیخانی در گفتوگو با ایسنا با اشاره به اقدامات انجام شده در حوزه حملونقل دانشآموزی اظهار کرد: وضعیت در مهر ۱۴۰۱ بسیار بد بود؛ در آن زمان تنها دو شرکت در سامانه «سپند» ثبت شده بود و تعداد خودروهای فعال به ۱۵۰ دستگاه میرسید اما با پیگیریهای مستمر، در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ موفق شدیم تعداد خودروهای دارای برچسب سرویس مدرسه را به بیش از ۳۸۰۰ دستگاه برسانیم و ۴۲ شرکت را به اداره کل آموزش و پرورش خوزستان معرفی کنیم.
وی گفت: امسال برای اولین بار در اهواز، تمام شرکتهای حمل و نقل دانشآموزی را مورد ارزیابی کیفی قرار دادیم. این اتفاق در حداقل ۲۰ سال گذشته در اهواز نیفتاده بود و پیش از این، ارزیابی کیفی بر عهده آموزش و پرورش بود که امسال برای نخستین بار توسط سازمان تاکسیرانی انجام شد.
مدیرعامل سازمان تاکسیرانی شهرداری اهواز گفت: امسال ۸۸ درصد مبلغ دریافتی کرایه حملونقل دانشآموزی به رانندگان اختصاص پیدا کرده است؛ یعنی افرادی که بیشترین فعالیت را در این حوزه داشتند. ۱۲ درصد باقیمانده نیز به عنوان هزینههای سربار در نظر گرفته شده است.
وی همچنین از دریافت ضمانتنامه بانکی از تمامی شرکتها برای دومین سال پیاپی خبر داد و افزود: تمام وجوهی که بابت روزهای فعالیت از والدین دریافت میشود، از طریق پیامکی و تماس تلفنی پیگیری شده است. با وجود دو مکاتبه با آموزش و پرورش، انتظار همکاری بیشتری داشتیم اما متأسفانه این همکاری به اندازه کافی نبوده است و ما مجبور شدیم خودمان از طریق پیامک، موضوع را به خانوادهها اطلاعرسانی کنیم.
صفیخانی در ادامه به یکی از چالشهای اصلی با آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: یکی از چالشهایی که با همکاران در آموزش و پرورش داریم، استناد به ماده ۲۴ آییننامه دانشآموزی است که میگوید مدیر مدرسه فقط وظیفه اطلاعرسانی دارد. این موضوع کار را بسیار سخت کرده است؛ چراکه بسیاری از موارد باید توسط مدیران مدارس به دانشآموزان اطلاع داده شود. در حال حاضر ۸۵۰۰ نفر در سامانه سپند ثبتنام کردهاند و برای اول مهر قطعا با چالش مواجه خواهیم شد زیرا نمیتوانیم تشخیص دهیم کدام یک از خانوادهها واقعاًنیازمند این سرویس هستند.
وی در پایان بیان کرد: امسال برای اولین بار در کشور و پس از اصفهان، شیراز و مشهد، سامانه پشتیبان دانشآموزی را در اهواز اجرایی کردیم که بر اساس آن، کل فرایند حملونقل دانشآموزی بر اساس قراردادهای آنلاین انجام میشود. امیدواریم با رفع موانع موجود، بتوانیم خدمات بهتری به دانشآموزان و خانوادههای آنان ارائه دهیم.
انتهای پیام
