سیدمحمدمهدی طهحسینی، چهارشنبه ۱۸ شهریورماه در آیین اختتامیه فعالیتهای تابستانی و اوقات فراغت ۱۴۰۵ با عنوان «میدان نقش و اراده با میدانداری نسل بعثت» که در کانون فرهنگی تربیتی فاطمیه باقرشهر برگزار شد در جمع خبرنگاران اظهار کرد: مدارس شهرستانهای استان تهران باید در دو هفته نخست مهرماه، برنامه «مهر پرنشاط» را با هدف ایجاد فضای شاداب و آرام برای دانشآموزان اجرا کنند.
وی با اشاره به فعالیت کانونهای فرهنگی تربیتی در تابستان امسال گفت: مجموعهای از فعالیتهای فرهنگی، هنری، تربیتی، ورزشی و مهارتی در کانونهای فرهنگی تربیتی شهرستانهای استان تهران برگزار شد و بخشی از دستاوردهای دانشآموزان نیز در آیین اختتامیه به نمایش درآمد.
طهحسینی افزود: کانونها تلاش کردند در کنار برنامههای آموزشی، زمینه حضور دانشآموزان در فعالیتهای هدفمند را فراهم کنند تا آنان بتوانند استعدادها و توانمندیهای خود را در حوزههای فرهنگی، هنری، اجتماعی و مهارتی بروز دهند.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران با اشاره به شرایط اجتماعی حاکم بر جامعه در تابستان امسال اظهار کرد: دانشآموزان در شرایطی وارد تعطیلات تابستانی شدند که جامعه با فضای پس از جنگ و آثار و تبعات روانی و اجتماعی آن مواجه بود؛ بنابراین ایجاد فضای آرام، سالم و بانشاط برای کودکان و نوجوانان اهمیت بیشتری پیدا کرد.
وی ادامه داد: تلاش کردیم با برنامهریزی مناسب، دانشآموزان را از بخشی از فضاهای تنشزا و دغدغههای موجود در جامعه دور کنیم و آنها را در محیطی سالم، هنرمندانه، هدفمند و همراه با نشاط قرار دهیم.
طهحسینی با تأکید بر استمرار فعالیت کانونهای فرهنگی تربیتی در طول سال تحصیلی گفت: فعالیت این کانونها نباید محدود به فصل تابستان باشد و باید از ظرفیت آنها برای پاسخگویی به نیازهای فرهنگی، اجتماعی، هنری و تربیتی دانشآموزان در طول سال استفاده شود.
وی با اشاره به وقفه ایجادشده در بخشی از فعالیتهای حضوری مدارس به دلیل شرایط جنگی و غیرحضوری شدن آموزش، بیان کرد: بخشی از فعالیتهای فرهنگی، هنری و تربیتی حضوری دانشآموزان از دست رفت و اکنون باید برای بازگشت آنان به فضای مدرسه برنامهریزی مناسبی انجام شود.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران تصریح کرد: در دو هفته نخست مهرماه، مدارس ابتدایی و متوسطه باید فضای متفاوتی برای دانشآموزان ایجاد کنند و صرفاً بر آموزشهای رسمی و درسی متمرکز نباشند.
وی افزود: بر اساس تأکید وزارت آموزش و پرورش، دانشآموزان باید در روزهای ابتدایی سال تحصیلی به سمت فعالیتهای تربیتی، ورزشی، بازیهای گروهی و برنامههای نشاطآفرین هدایت شوند.
طهحسینی، این دوره را فرصتی برای شکلگیری دوباره ارتباط عاطفی دانشآموزان با مدرسه دانست و گفت: دانشآموزی که مدتی از محیط مدرسه فاصله داشته است، نباید در نخستین روزهای بازگشت با مجموعهای از سختگیریها مواجه شود؛ ابتدا باید زمینه انس و ارتباط دوباره او با مدرسه فراهم شود و سپس روند عادی آموزشی و انضباطی دنبال شود.
وی با تأکید بر اهمیت «یخشکنی» در روزهای نخست مهر اظهار کرد: باید اجازه دهیم دانشآموزان با نشاط، آرامش و انگیزه وارد مدرسه شوند و مدرسه را محیطی برای رشد، یادگیری، دوستی، بازی و تجربههای اجتماعی بدانند.
طهحسینی در پایان از ابلاغ شیوهنامه «مهر پرنشاط» به مدارس خبر داد و گفت: این شیوهنامه با همکاری معاونت پرورشی و فرهنگی و معاونت تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش تدوین و به مدارس ارسال شده و اجرای آن باید در ابتدای سال تحصیلی در اولویت مدیران مدارس قرار گیرد.
فعالیت ۱۸ کانون فرهنگی تهران برای غنیسازی اوقات فراغت دانشآموزان
رئیس اداره فرهنگی و هنری آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران نیز آیین اختتامیه فعالیتهای تابستان ۱۴۰۵ آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران با عنوان «میدان نقش و اراده با میدانداری نسل بعثت» از فعالیت ۱۸ کانون فرهنگی و تربیتی در تابستان ۱۴۰۵ خبر داد و گفت: برنامههای تابستانی با محوریت مهارتآموزی، کشف استعداد و ایجاد نشاط دانشآموزان برگزار شد.
علی توکلی رئیس اداره فرهنگی و هنری، اردوها و فضاهای پرورشی اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران، در این مراسم با اشاره به تداوم فعالیتهای دانشآموزی در تابستان امسال اظهار کرد: با وجود شرایطی که کشور در تابستان امسال با آن مواجه بود، فعالیتهای دانشآموزی متوقف نشد و برنامههای فرهنگی، تربیتی و اوقات فراغت ادامه پیدا کرد.
وی با بیان اینکه ۱۸ کانون فرهنگی و تربیتی شهرستانهای استان تهران در اجرای برنامههای تابستانی مشارکت داشتند، افزود: این کانونها با برگزاری کلاسها و برنامههای متنوع، زمینه حضور دانشآموزان در فعالیتهای فرهنگی، هنری و تربیتی را فراهم کردند.
توکلی گفت: برنامههای اوقات فراغت صرفاً برای پر کردن زمان آزاد دانشآموزان نیست، بلکه فرصتی برای تقویت مهارتها، شناسایی استعدادها، افزایش مشارکت اجتماعی و ایجاد نشاط در میان دانشآموزان است.
وی با اشاره به ظرفیت انجمنهای مختلف کانونهای فرهنگی و تربیتی افزود: در تابستان امسال تلاش شد از ظرفیت این انجمنها برای ارائه برنامههای متنوع و متناسب با علایق و استعدادهای دانشآموزان استفاده شود.
رئیس اداره فرهنگی و هنری آموزش و پرورش شهرستانهای استان تهران با تأکید بر ضرورت توجه به نیازهای نسل جدید دانشآموزان اظهار کرد: برنامههای اوقات فراغت باید متناسب با علایق و استعدادهای دانشآموزان طراحی شود تا آنان با انگیزه بیشتری در فعالیتهای فرهنگی، هنری، ورزشی و تربیتی مشارکت کنند.
توکلی همچنین از برنامهریزی برای ارتقای فعالیتهای تابستانی در سال آینده خبر داد و گفت: با استفاده از تجربههای بهدستآمده از اجرای برنامههای امسال، تلاش خواهیم کرد فعالیتهای اوقات فراغت دانشآموزان در تابستان سال آینده با تنوع و کیفیت بیشتری برگزار شود.
وی خاطرنشان کرد: هدف آموزش و پرورش این است که تابستان سال آینده برای دانشآموزان متفاوتتر، شادتر و پربارتر باشد و کانونهای فرهنگی و تربیتی نقش مؤثرتری در پرورش استعدادها و مهارتهای آنان ایفا کنند.
انتهای پیام
