صفدر سلطانی در گفتوگو با ایسنا در پاسخ به این پرسش که چه تعداد از مدارس استان در جریان جنگ آسیب دیدهاند، اظهار کرد: با توجه به اینکه استان خراسان رضوی درگیر جنگ نبوده است، آسیبی به مدارس استان وارد نشده و در این زمینه با مسئلهای مواجه نبودهایم.
وی درباره وضعیت مدارسی که قرار است در سال تحصیلی جدید به بهرهبرداری برسند، ادامه داد: اگر منظور از مدارس آماده بهرهبرداری، مدارسی باشد که به دلیل آسیبهای ناشی از جنگ نیازمند جایگزین هستند، چنین موضوعی در خراسان رضوی مطرح نیست و اگر مدارسی است که ساخت یا نوسازی آنها در سال جدید به پایان میرسد مدنظر است، باید گفت آموزشوپرورش مدرسهای ندارد که دانشآموزان آن نیازمند فضای آموزشی باشند و به دلیل آماده نبودن یک مدرسه با مشکل جدی مواجه شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اضافه کرد: مدارسی که در سال تحصیلی جدید افتتاح میشوند، عمدتاً به افزایش ظرفیت فضاهای آموزشی و کاهش تراکم کلاسها کمک خواهد کرد. به عنوان نمونه، با ایجاد فضاهای آموزشی جدید میتوان تراکم برخی کلاسها را از حدود ۳۸ دانشآموز به ۲۰ دانشآموز کاهش داد که این موضوع تأثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش خواهد داشت.
سلطانی بیان کرد: بنابراین در حال حاضر مدرسهای نداریم که دانشآموزان آن به شکل فوریتی منتظر افتتاح یک فضای آموزشی باشند و اگر این افتتاح در روز اول مهر انجام نشود، آموزش آنها با چالش جدی مواجه شود. مدارس جدید بیشتر با هدف افزایش سرانه فضای آموزشی، توزیع مناسبتر دانشآموزان و کاهش تراکم کلاسها به مجموعه فضاهای آموزشی استان اضافه میشوند. کاهش تراکم کلاسها یکی از موضوعات مهم در ارتقای کیفیت آموزشی است و هر مدرسه جدیدی که به چرخه آموزشی استان اضافه میشود، میتواند بخشی از این فشار را کاهش دهد.
وی، درباره میزان افزایش شهریه مدارس غیردولتی در سال تحصیلی جدید، ادامه داد: میزان شهریه مدارس غیردولتی هر سال براساس بخشنامهای که از سوی وزارت آموزش و پرورش ابلاغ میشود، تعیین خواهد شد و بر اساس این بخشنامه، شاخصها و بخشهای مختلفی در سامانه مربوط به مدارس غیردولتی تعریف میشود و مدارس بر اساس عملکرد و امتیازی که از این شاخصها کسب میکنند، مشمول میزان مشخصی از افزایش شهریه خواهند شد. امسال میزان افزایش شهریه مدارس غیردولتی بین ۴۰ تا ۶۰ درصد تعیین شده است و میزان دقیق افزایش برای هر مدرسه به امتیازی بستگی دارد، که بر اساس شاخصهای تعیینشده کسب میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با اشاره به برخی از این شاخصها، بیان کرد: برگزاری کلاسهای فوقبرنامه، استفاده از ظرفیتهای بیرونی و خارج از فضای مدرسه و برخی شاخصهای دیگر در ارزیابی مدارس غیردولتی مورد توجه قرار میگیرد و بر اساس مجموع این موارد، میزان افزایش شهریه هر مدرسه مشخص میشود.
کلاسهای جبرانی برای جبران افت یادگیری دانشآموزان
سلطانی با اشاره به تجربه آموزش مجازی و ضرورت جبران افت یادگیری دانشآموزان، خاطرنشان کرد: در مدارسی که آموزش آنلاین و مجازی داشتند، برنامههایی برای جبران و تقویت یادگیری دانشآموزان در نظر گرفته شده است.
وی افزود: همچنین در دوره ابتدایی، طرح «حامی» با هدف جبران افت یادگیری و تعمیق آموزش اجرا شد و در دوره متوسطه نیز کلاسهای جبران و تقویت برای دانشآموزان در نظر گرفته شده است. روزهای باقیمانده تا آغاز سال تحصیلی فرصتی ارزشمند و تکرارنشدنی برای تقویت بنیه علمی، جبران کاستیهای آموزشی و آمادهسازی دانشآموزان است و نباید این فرصت به سادگی از دست برود. انتظار میرود با برنامهریزی فوری، هدفمند و مدرسهمحور، مسیر برگزاری کلاسهای جبران و تقویت در دبیرستانهای متوسطه اول و دوم و هنرستانها با جدیت دنبال شود، که دانشآموزی از این فرصت آموزشی بیبهره نماند.
وی با اشاره به نقش مدیران مدارس در اجرای برنامههای جبرانی، بیان کرد: مدیران مدارس علاوه بر پیگیری جدی فرآیند ثبتنام دانشآموزان، باید به صورت فعال در راهاندازی، سازماندهی و استمرار کلاسهای جبران و تقویت نقشآفرین باشند. معاونان آموزش متوسطه ادارات آموزش و پرورش نیز باید با رصد مستمر روند اجرای این کلاسها، موانع موجود را شناسایی و برای رفع آنها اقدام کنند که فرصتهای آموزشی باقیمانده به بهترین شکل مورد استفاده قرار گیرد.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی اضافه کرد: حتی اگر در روزهای باقیمانده تا آغاز سال تحصیلی، هر روز تنها یک فرصت آموزشی در اختیار دانشآموزان قرار گیرد، همین زمان نیز در مسیر جبران فاصلههای یادگیری و آمادگی برای سال تحصیلی آینده ارزشمند است. باید از مرحله «ثبتنام» عبور کنیم و به مرحله «یادگیری و توانمندسازی» برسیم. کلاس جبران و تقویت هزینه نیست، بلکه سرمایهگذاری برای شروع قدرتمند سال تحصیلی است.
مرحله دوم طرح «حامی» از اول شهریورماه آغاز شد
سلطانی از پایان مرحله نخست و آغاز مرحله دوم طرح جبرانی و تعمیق یادگیری «حامی» در دوره ابتدایی خبر داد و گفت: مرحله دوم این طرح از اول شهریورماه ۱۴۰۵ در سراسر استان آغاز شده است. همچنین طرح «حامی» با هدف برقراری عدالت آموزشی، جبران افت یادگیری، تقویت پایههای شایستگی و توانمندسازی دانشآموزانی که نیازمند توجه ویژه آموزشی هستند، در دورههای اول و دوم ابتدایی طراحی و اجرا شده است. مرحله نخست طرح حامی از ۱۵ تیرماه آغاز شد و تا پایان مردادماه با تلاش آموزگاران، مدیران مدارس و همراهی اولیای دانشآموزان با موفقیت به پایان رسید. ارزیابیهای اولیه نیز نشان میدهد اجرای این طرح به ارتقای سطح یادگیری و رفع بخشی از خلأهای آموزشی دانشآموزان هدف کمک کرده است.
وی درباره جزئیات مرحله دوم این طرح، خاطرنشان کرد: فاز دوم برنامه از اول شهریورماه آغاز شده و تا ۱۵ شهریورماه ادامه خواهد داشت و تمرکز اصلی آن بر تعمیق مفاهیم پایه، ارتقای مهارتهای خواندن و درک متن، حل مسئله و آمادهسازی دانشآموزان برای ورود به پایه تحصیلی جدید است. هدف این است که دانشآموزان بدون افت آموزشی و با آمادگی مناسب وارد سال تحصیلی جدید شوند و فاصلههای یادگیری که در طول سال تحصیلی ایجاد شده است تا حد امکان جبران شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی با قدردانی از تلاش فرهنگیان در اجرای طرح حامی، اضافه کرد: ارزیابی مستمر روند اجرای طرح و رصد دقیق پیشرفت یادگیری دانشآموزان تا پایان شهریورماه ادامه خواهد داشت که با آمادگی کامل و بدون جا ماندن حتی یک دانشآموز از چرخه کیفیتبخشی آموزشی، به استقبال مهرماه برویم.
انتهای پیام
