سجاد قنبری در گفتوگو با ایسنا با اشاره به افزایش روزافزون تعداد دانشآموختگان دانشگاهی و چالش اشتغال مناسب آنان، اظهار کرد: دانشجویان در طول دوران تحصیل با چالشهای مختلفی در انتخاب مسیر شغلی خود مواجه هستند و مرکز هدایت شغلی میتواند با ارائه مشاورههای تخصصی و شخصیسازیشده، به آنان در شناخت بهتر استعدادها و توانمندیهایشان و انتخاب مسیر شغلی مناسب کمک کند.
وی افزود: این مرکز همچنین با معرفی فرصتهای شغلی و برگزاری کارگاهها و دورههای مهارتی، بهویژه در حوزه مهارتهای نرم مانند مهارتهای ارتباطی، مدیریت زمان، کار تیمی و حل مسئله، تلاش میکند دانشجویان را برای ورود به محیط کار آماده کند.
وی ادامه داد: مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز از اردیبهشتماه سال ۱۴۰۰ ذیل مدیریت امور فناوری ایجاد شده و از ابتدای فعالیت تاکنون تلاش کرده است به بخشی از نیازهای مهارتی دانشجویان در حوزه اشتغال پاسخ دهد
رئیس مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز با تشریح خدمات این مرکز گفت: برگزاری دورههای مهارتافزایی تخصصی و کاربردی متناسب با نیاز بازار کار و رشتههای تحصیلی، ایجاد فرصتهای کارآموزی و کارورزی در محیطهای واقعی کاری، ارائه مشاورههای فردی و گروهی شغلی، سازماندهی بازدیدهای علمی و صنعتی، برگزاری نمایشگاههای کار و معرفی مشاغل و همچنین شناسایی و معرفی فرصتهای شغلی مناسب از جمله خدمات این مرکز است.
وی افزود: هر ساله پایش و رصد اشتغال دانشآموختگان پس از گذشت یک دوره چهارساله از زمان فارغالتحصیلی نیز انجام میشود و نتایج آن در اختیار مسئولان مربوط قرار میگیرد تا در حوزه اشتغال و آموزش، تدابیر مناسبتری اتخاذ شود.
قنبری در ادامه با اشاره به برنامههای مرکز برای اطلاعرسانی خدمات خود اظهار کرد: اطلاعرسانی از طریق وبگاه رسمی دانشگاه، وبگاه اختصاصی مرکز هدایت شغلی مدیریت امور فناوری، سامانه کارآمد وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، شبکههای اجتماعی، پیامک و ایمیلهای گروهی انجام میشود و تلاش داریم از ظرفیت انجمنهای علمی و کانونهای دانشجویی نیز برای آگاهیرسانی و ارتباط مؤثرتر با دانشجویان استفاده کنیم.
رئیس مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز در تشریح برنامههای این مرکز برای توسعه مهارتهای کارآفرینی گفت: برگزاری کارگاههای آموزشی مهارتهای پایه کارآفرینی، آموزش اصول و مفاهیم کارآفرینی و طراحی مدل کسبوکار، برنامههای منتورینگ و مشاوره، ارتباط دانشجویان با منتورها و کارآفرینان باتجربه و انتقال تجربیات واقعی کارآفرینان از جمله برنامههای پیشبینیشده است.
وی ادامه داد: آموزش مهارتهای نرم ویژه کارآفرینان، از جمله تقویت اعتمادبهنفس، مهارت تصمیمگیری در شرایط ریسک و مدیریت زمان و استرس نیز در دستور کار قرار دارد. همچنین برگزاری دورههای تخصصی رشتههای مختلف با هماهنگی نمایندگان کارآفرینی دانشکدهها از اولویتهای برنامههای ششماهه دوم سال خواهد بود.
قنبری افزود: استفاده از ظرفیت انجمنهای علمی دانشجویی برای نیازسنجی از دانشجویان رشتههای مختلف و همچنین بهرهگیری از ظرفیت دانشآموختگان برای انتقال دانش و تجربه خود به دانشجویانی که در ابتدای مسیر حرفهای زندگی قرار دارند، از دیگر اولویتهای کاری مرکز است.
وی با اشاره به ارتباط مرکز هدایت شغلی با شرکتها و سازمانها اظهار کرد: همکاری با شرکتها و سازمانها برای ایجاد فرصتهای کارآموزی، کارورزی، برگزاری دورههای آموزشی و استخدام، یکی از مهمترین وظایف و نقاط قوت مراکز هدایت شغلی است؛ چراکه بدون ارتباط با صنعت، بسیاری از مباحث در حد تئوری باقی میماند.
وی ادامه داد: مرکز هدایت شغلی با شرکتهای دولتی و خصوصی، صنایع، استارتاپها و مؤسسات مالی و پژوهشی تفاهمنامه یا قرارداد همکاری منعقد میکند و این همکاریها میتواند زمینهساز کارآموزی، اجرای پروژههای دانشجویی، ایجاد فرصتهای شغلی و انجام پژوهشهای مشترک باشد.
رئیس مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز افزود: در همین راستا میتوان به تفاهمنامه با سازمان فنی و حرفهای استان که منجر به ایجاد مرکز TMC شد، اشاره کرد. همچنین در قالب طرح اشتغال در صنعت، بورسیه صنعت و مشاغل، تفاهمنامهای با اتاق بازرگانی، صنایع، معادن و کشاورزی استان منعقد شده که فرصت مناسبی برای بهرهمندی صنعت از ظرفیتهای دانشگاه و نیز ارتباط دانشجویان با محیط صنعت، مهارتآموزی و در نهایت اشتغال فراهم کرده است
وی با اشاره به عملکرد سال گذشته مرکز گفت: برگزاری سه نمایشگاه کار و اشتغال با همکاری صنعت، دانشگاه و شرکتهای دانشبنیان با حضور بیش از ۹۵ شرکت کارآفرین و همچنین برگزاری ۲۰۶ دوره حضوری و مجازی مهارتی در حوزههای مختلف، از جمله برنامههای اجراشده بوده که با استقبال خوبی از سوی دانشجویان مواجه شده است.
قنبری ادامه داد: در برنامههای آینده مرکز، شناسایی مشاغل در حال ظهور مانند تحلیل داده، اقتصاد دیجیتال، سلامت دیجیتال و انرژیهای نو و آموزش مهارتهای مرتبط با آنها، طراحی دورههایی مانند هوش مصنوعی برای غیرمتخصصان، مهارتهای شغلی در اقتصاد دیجیتال و طراحی مسیر شغلی در دنیای متاورس و فناوریهای نو مورد توجه قرار دارد.
وی افزود: جذب مشارکت شرکتها، دانشآموختگان و اعضای هیئت علمی برای ارزیابی و حمایت از ایدهها و اعزام گروهی دانشجویان به سازمانها، کارخانهها، استارتاپها و ادارات برای آشنایی عینی با محیطهای کاری نیز از دیگر برنامههای مرکز است.
رئیس مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز همچنین از راهاندازی مرکز مهارتآموزی با استفاده از ظرفیتهای ارتباطی دانشگاه و ادارهکل آموزش فنی و حرفهای استان آذربایجان شرقی خبر داد.
وی در ادامه خطاب به دانشجویانی که هنوز مسیر شغلی خود را مشخص نکردهاند، گفت: توصیه من به این دانشجویان این است که از کارگاهها، بازدیدهای صنعتی و برنامههایی که مرکز هدایت شغلی طراحی و برگزار میکند، استفاده کنند و ارتباط و تعامل خود را با مرکز افزایش دهند.
قنبری افزود: یکی از مهمترین چالشهای هدایت شغلی، ناهماهنگی میان رشتههای دانشگاهی و نیازهای بازار کار است و آموزش مهارتهای مکمل و برگزاری دورهها و کارگاههای مهارتمحور میتواند در افزایش اشتغالپذیری دانشجویان و فارغالتحصیلان مؤثر باشد.
وی با ارائه آماری از عملکرد مرکز اظهار کرد: در سال گذشته یکهزار و ۲۵۰ نفر در مرکز هدایت شغلی به میزان ۹۶۰ ساعت مشاوره دریافت کردهاند، ۲ هزار و ۷۸۰ فرصت شغلی ارائه شده و ۲۸۰ نفر نیز در شرکتهای مختلف جایابی شدهاند.
رئیس مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز در خصوص معیارهای ارزیابی موفقیت برنامههای این مرکز گفت: میزان مشارکت دانشجویان در دورههای مهارتی و کارگاههای مرتبط با هدایت شغلی، از جمله رزومهنویسی، مصاحبههای شغلی و مهارتهای نرم، میتواند یکی از شاخصهای موفقیت باشد
وی ادامه داد: نرخ اشتغال فارغالتحصیلان پس از شرکت در برنامههای هدایت شغلی نیز از مهمترین معیارهای ارزیابی موفقیت است و نظرسنجیهای پیگیری و مصاحبه مستقیم با فارغالتحصیلان میتواند اطلاعات مناسبی در این زمینه ارائه کند. همچنین میزان رضایت دانشجویان و فارغالتحصیلان از مشاورهها، کارگاهها، دورهها و سایر خدمات مرکز نیز باید مورد ارزیابی قرار گیرد.
قنبری با اشاره به برخی دورهها و برنامههای برگزارشده در مرکز هدایت شغلی گفت: دورههایی در زمینه برنامهنویسی پایتون و یادگیری ماشین، ساخت سلولهای خورشیدی، گیاهان دارویی، طب سنتی و صنایع فرآوری، «از دانشگاه تا بازار»، تولید محتوا با هوش مصنوعی و NotebookLM و همچنین کارگاه رزومهنویسی برگزار شده است.
وی افزود: هدف از برگزاری این دورهها، افزایش آمادگی دانشجویان برای ورود به بازار کار، توسعه مهارتهای نرم از جمله کار تیمی، تفکر خلاق و ارائه مؤثر، توانمندسازی دانشجویان در استفاده از ابزارهای دیجیتال و حرفهایسازی برند شخصی و فراهم کردن فرصت تعامل مستقیم با کارفرمایان بوده است.
رئیس مرکز هدایت شغلی دانشگاه تبریز خاطرنشان کرد: بازدیدهای مختلفی نیز با هدف ارتقای مهارتهای شغلی دانشجویان از مجموعههایی همچون مجتمع معدنی مس سونگون آذربایجان، کارخانه گروه صنعتی کاشی تبریز، شیر پگاه آذربایجان و مجموعه یاشیل کشت فناور سهند و همچنین نمایشگاه لینوتکس و نمایشگاههای کار و اشتغال انجام شده است.
وی در خاتمه افزود: دانشجویان در بازدید از نمایشگاه لینوتکس و کار، علاوه بر آشنایی با فضای نوآوری و فناوری، با حضور در غرفههای تخصصی فرصت انجام مصاحبههای شغلی حضوری با شرکتهای فعال را نیز به دست آوردند که این تجربه در شناخت واقعی فرآیند استخدام و الزامات بازار کار نقش مؤثری داشته است.
انتهای پیام
