یکشنبه ۲۹ شهریور ۱۴۰۵ | ۱۵:۴۰
منبع: نمایندگی سمنان
موافقت وزارت علوم با راه‌اندازی مرکز توسعه و تعالی آموزش در دانشگاه سمنان

موافقت وزارت علوم با راه‌اندازی مرکز توسعه و تعالی آموزش در دانشگاه سمنان

سمنان (ایسنا) - معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان از موافقت شورای سیاست‌گذاری توسعه و تعالی آموزش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با راه‌اندازی و استقرار «مرکز توسعه و تعالی آموزش» در دانشگاه سمنان خبر داد.

محمدصادق ولی‌پور گفت: این مرکز با هدف ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری، توسعه نوآوری‌های آموزشی و تبدیل مطالعات تخصصی به برنامه‌های اجرایی و اثربخش راه‌اندازی می‌شود.

وی اظهار کرد: پس از اعلام آمادگی دانشگاه سمنان و ارائه برنامه پیشنهادی برای راه‌اندازی این مرکز، موضوع در دومین جلسه شورای سیاست‌گذاری توسعه و تعالی آموزش وزارت علوم مطرح و با استقرار مرکز در دانشگاه سمنان موافقت شد.  

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان افزود: ایجاد این مرکز را نباید صرفاً به معنای اضافه شدن یک واحد سازمانی جدید در دانشگاه تلقی کرد. هدف اصلی، ایجاد یک ظرفیت تخصصی و منسجم برای بررسی مسائل آموزشی، ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری و تبدیل نتایج مطالعات آموزشی به برنامه‌های اجرایی و قابل پیگیری است.

ولی پور با اشاره به مأموریت‌های پیش‌بینی‌شده برای این مرکز گفت: توسعه دانش‌پژوهی و نوآوری آموزشی، بهبود فرآیندهای مدیریت آموزشی، تدوین و به‌کارگیری استانداردها و شاخص‌های کیفیت، توانمندسازی اعضای هیأت علمی، پشتیبانی از بازنگری برنامه‌های درسی، مشاوره تخصصی در زمینه آموزش و یادگیری و بهره‌گیری مسئولانه از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی از جمله محورهای اصلی فعالیت مرکز خواهد بود.

به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی دانشگاه سمنان در روز یکشنبه ۲۹ شهریور، وی ادامه داد: یکی از رویکردهای مورد تأکید در طراحی این مرکز، حرکت از تصمیم‌گیری صرفاً مبتنی بر شاخص‌های کمی به سمت تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد و کیفیت واقعی یادگیری است. بر همین اساس، پایش داده‌های آموزشی، شناسایی مسائل و گلوگاه‌های موجود و ارائه راهکارهای مشخص برای بهبود فرایندهای آموزشی در دستور کار مرکز قرار خواهد گرفت.

معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه سمنان گفت: انتظار ما این است که مرکز توسعه و تعالی آموزش به تدریج به مرجعی تخصصی برای تحلیل مسائل آموزشی دانشگاه، پشتیبانی از دانشکده‌ها و گروه‌های آموزشی و طراحی مداخلات مؤثر برای ارتقای کیفیت آموزش تبدیل شود، موفقیت این مرکز نیز بیش از هر چیز به مشارکت اعضای هیأت علمی، مدیران گروه‌های آموزشی، دانشکده‌ها و دانشجویان وابسته خواهد بود.

انتهای پیام

آخرین اخبار استان‌ها