امیر کریمی در گفتوگو با ایسنا، درباره دلیل انتخاب وینستون چرچیل بهعنوان محور این کتاب، اظهار کرد: انتخاب چرچیل کاملاً هدفمند بوده است، زیرا او تنها یک شخصیت تاریخی مشهور نیست، بلکه در یکی از پیچیدهترین دورههای تاریخ معاصر، یعنی جنگ جهانی دوم، با تصمیمهای دشوار و سرنوشتساز روبهرو بوده است و همین ویژگی، او را به گزینهای مناسب برای شبیهسازی تاریخی تبدیل میکند.
او افزود: کتاب قرار نیست زندگینامه چرچیل یا روایتی قهرمانانه از او ارائه دهد؛ بلکه از خواننده میپرسد اگر شما در موقعیت او بودید، چه تصمیمی میگرفتید؟ در این نگاه، تاریخ از یک روایت قطعی فاصله میگیرد و به مجموعهای از انتخابها، محدودیتها و احتمالات تبدیل میشود.
کریمی با اشاره به مفهوم عنوان کتاب توضیح داد: منظور از «شکست دادن چرچیل» رقابت با یک شخصیت تاریخی نیست، بلکه قرار گرفتن در موقعیت تصمیمگیری اوست؛ اینکه خواننده با اطلاعات، امکانات و محدودیتهای همان زمان تصمیم بگیرد و پیامد انتخاب خود را بسنجد.
به گفته او، تفاوت اصلی این کتاب با آموزش سنتی تاریخ در همین رویکرد است؛ در شیوه رایج، دانشآموز ابتدا نتیجه رویدادها را میداند، اما در شبیهسازی تاریخی پیش از آگاهی از نتیجه، وارد متن ماجرا میشود و باید تصمیم بگیرد.
این مترجم تأکید کرد: در این روش، دانشآموز از یک دریافتکننده منفعل اطلاعات تاریخی به یک تصمیمگیرنده تبدیل میشود و یاد میگیرد تاریخ فقط دانستن اسامی و تاریخها نیست، بلکه فهم زمینه، ارزیابی شواهد و درک محدودیتهای تصمیمگیرندگان نیز اهمیت دارد.
کریمی درباره نگاه کتاب به شخصیت چرچیل نیز گفت: این اثر تلاش نمیکند از چرچیل چهرهای بینقص یا کاملاً قهرمان بسازد و در عین حال قصد تقلیل کارنامه او به مجموعهای از نقدها را هم ندارد.
او افزود: چرچیل مانند هر شخصیت تاریخی دیگری در بستر شرایط سیاسی، اجتماعی و نظامی زمان خود تصمیم گرفته است. کتاب از خواننده نمیخواهد او را پرستش یا محکوم کند، بلکه میخواهد برای مدتی در جایگاه او قرار بگیرد و پیچیدگی تصمیمگیری تاریخی را تجربه کند.
به گفته کریمی، در ترجمه کتاب نیز تلاش شده است لحن و ساختار اصلی اثر حفظ شود و قضاوت شخصی مترجم به متن تحمیل نشود تا خواننده ایرانی بتواند خود درباره تصمیمهای تاریخی تأمل کند.
این مترجم همچنین با اشاره به پیوند میان تاریخ و مفهوم رهبری اظهار کرد: کتاب نشان میدهد تصمیمگیری در بحران با نگاه کردن به گذشته تفاوت دارد، زیرا شخصیتهای تاریخی از نتیجه نهایی رویدادها خبر نداشتند و ناچار بودند با اطلاعات ناقص تصمیم بگیرند.
او ادامه داد: در این کتاب، رهبری بیش از آنکه مجموعهای از ویژگیهای شخصیتی باشد، به معنای توانایی تصمیمگیری در شرایط پیچیده و پذیرش مسئولیت پیامدهای آن است.
کریمی البته تأکید کرد که نباید تجربه چرچیل را مستقیماً به مدیران یا رهبران امروز تعمیم داد، بلکه آنچه قابلیت انتقال دارد، فرایند یادگیری است؛ یعنی شناخت گزینهها، سنجیدن پیامدها و تصمیمگیری در شرایط عدمقطعیت.
کریمی، مهمترین پیام کتاب را طرح یک پرسش دانست: اگر من در آن موقعیت تاریخی بودم، چه تصمیمی میگرفتم و چرا؟
او گفت: تاریخ را معمولاً از پایان آن مطالعه میکنیم و نتیجه را میدانیم، اما شخصیتهای تاریخی در لحظه تصمیمگیری چنین دانشی نداشتند. این کتاب تلاش میکند خواننده را وارد همان لحظه کند تا تاریخ را نه بهعنوان مجموعهای از اطلاعات حفظکردنی، بلکه بهعنوان مسئلهای برای تحلیل، استدلال و تصمیمگیری تجربه کند.
به اعتقاد او، اگر خواننده پس از مطالعه کتاب، هنگام مواجهه با هر رویداد تاریخی از خود بپرسد «اگر من آنجا بودم، با اطلاعات همان زمان چه میکردم؟» کتاب به هدف آموزشی خود رسیده است.
به گزارش ایسنا، کتاب آیا میتوانید چرچیل را شکست دهید؟ به همت مرکز انتشارات جهاددانشگاهی واحد استان زنجان چاپ و منتشر شده است.
انتهای پیام
