ابوالفتح لشگری سهشنبه ۳۱ شهریور، در جلسه شورای آموزش و پرورش این شهرستان، با تأکید بر اینکه عدالت آموزشی در نقاط صفر مرزی نه یک سیاست گذرا، بلکه یک ضرورت انکارناپذیر برای توسعه پایدار است، از آمادگی کامل تمامی مدارس این شهرستان برای آغاز سال تحصیلی جدید خبر داد و اعلام کرد: تمامی مدارس شهری، روستایی، مناطق صعبالعبور و به ویژه نقاط صفر مرزی، سال تحصیلی پیشرو را بدون کمبود معلم آغاز خواهند کرد.
فرماندار کلات در تبیین اولویتهای مدیریت محلی، با تصریح بر اینکه نگاه حاکمیت به مناطق مرزی باید نگاهی ویژهتر و حمایتی باشد، اظهار کرد: سیاست کلان ما در شورای آموزش و پرورش شهرستان کلات، تحقق عینی و ملموس عدالت آموزشی است.
وی تأکید کرد: ما بر این باوریم که فرزندان این مرز و بوم که در دورترین و محرومترین نقاط مرزی سکونت دارند، به دلیل شرایط جغرافیایی و اقتصادی، بیش از هر جای دیگری نیازمند حمایتهای مضاعف و توجه هستند.
لشگری خاطرنشان کرد: عدالت آموزشی در کلات به معنای رفع موانع دسترسی به علم و دانش در سختترین شرایط جغرافیایی است و ما تدابیر لازم و تمهیدات لازم را اتخاذ کردهایم تا زنگ آغاز سال تحصیلی و درس اول در تمامی کلاسهای درس در روز نخست مهرماه با قدرت، اقتدار و بدون وقفه به صدا درآید.
لشگری با تأکید بر اینکه عدالت، کیفیت و هویت سه رکن اصلی و بنیادین برنامههای راهبردی آموزش و پرورش کلات است، افزود: خوشبختانه با پیگیریهای مستمر، مدیریت جهادی و تلاشهای شبانهروزی انجام شده، طرح توسعه نهضت عدالت آموزشی در این شهرستان مرزی موفق به کسب رتبه برتر در سطح کشور شده است.
وی بیان کرد: معتقدیم که توسعه کلات از مسیر آموزش و پرورش میگذرد و هر گامی که برای تجهیز مدارس در نقطه صفر مرزی برمیداریم، در واقع سرمایهگذاری برای امنیت پایدار و آبادانی آینده این مرز و بوم است.
فرماندار کلات در ادامه به تشریح دستاوردهای عمرانی حوزه آموزش و پرورش پرداخت و گفت: در حال حاضر ۳۴ پروژه عمرانی بزرگ با اعتباری بالغ بر ۱۵۰ میلیارد تومان در قالب نهضت ملی مدارس در دست اجراست.
وی افزود: این پروژهها با پیشرفتهای فیزیکی قابل توجهی همراه هستند و بخش عمدهای از آنها همزمان با شروع سال تحصیلی به بهرهبرداری رسیده یا در مراحل پایانی قرار دارند تا فضای آموزشی استاندارد و ایمن در اختیار آیندهسازان شهرستان قرار گیرد.
نباید نگاه صرفاً آموزشی به مدارس داشته باشیم
وی تأکید کرد: مدارس نقاط مرزی نباید با مدارس مراکز شهری تفاوتی در کیفیت ساختار و امکانات اولیه داشته باشند؛ چراکه دانشآموزان مرزنشین ما سفیران و مدافعان آینده این کشور هستند و فراهم کردن محیط آموزشی درخور شأن آنها، حداقل کاری است که ما به عنوان متولیان امر بر عهده داریم.
لشگری در ادامه با تأکید بر اهمیت سلامت جسمانی، نشاط و پویایی دانشآموزان به عنوان بخشی جداییناپذیر از عدالت آموزشی تصریح کرد: در کنار فضاهای آموزشی، توجه به زیرساختهای ورزشی نیز به عنوان بخش مهمی از عدالت آموزشی پیگیری شده است.
وی بیان کرد: نباید نگاه صرفاً آموزشی به مدارس داشته باشیم، بلکه سلامت جسمی دانشآموزان مناطق مختلف نیز برای ما اولویت دارد. احداث سه زمین چمن مصنوعی، دو زمین والیبال و سالن ورزشی شهدای سرود، تنها بخشی از اقدامات عمرانی است که با اعتباری بالغ بر ۱۷.۵ میلیارد تومان برای ارتقای سطح رفاه، سلامت و نشاط دانشآموزان مناطق مختلف شهرستان به سرانجام رسیده است.
وی همچنین با اشاره به اقدامات انجام شده در زمینه هوشمندسازی مدارس و توزیع تجهیزات نوین آموزشی خاطرنشان کرد: تجهیز مدارس شهری و روستایی به رایانهها و دستگاههای دیتا پروژکتور و همچنین اجرای گسترده طرحهای عمرانی از جمله بهسازی اصولی سرویسهای بهداشتی، اجرای ایزوگام مقاوم و آسفالت استاندارد محوطهی مدارس، در راستای استانداردسازی کامل محیطهای یادگیری و فراهمسازی بستر آموزشی شایسته، ایمن و مدرن برای دانشآموزان انجام گرفته است تا هیچ دانشآموزی از امکانات اولیه محروم نماند.
فرماندار کلات در ادامه به پتانسیلهای علمی، ورزشی و فرهنگی دانشآموزان و معلمان این خطه اشاره کرد و افزود: افتخارات درخشان کسب شده توسط دانشآموزان در مسابقات کشوری کاراته، کسب رتبههای برتر علمی در جشنوارههای ملی جابربنحیان، نوجوان خوارزمی و فعالیتهای چشمگیر پژوهشسرای دانشآموزی نشان دهنده پتانسیل بالا، ضریب هوشی سرشار و ظرفیت نخبگانی کلات است.
عدالت آموزشی در نقطه صفر مرزی، نیازمند پایداری است
وی بیان کرد: کسب رتبههای برتر استانی و کشوری توسط معلمان فرهیخته شهرستان در الگوهای نوین تدریس و ثبت ۱۰۰ درصدی املاک آموزش و پرورش در سامانه جامع سادا (سامانه اموال و داراییهای دولت)، گواهی متقن بر حاکمیت مدیریت جهادی، شفاف و برنامهمحور در دستگاه تعلیم و تربیت این منطقه مرزی است.
لشگری گفت: عدالت آموزشی در نقطه صفر مرزی، نیازمند پایداری است و ما در شورای آموزش و پرورش به دنبال مدلهای پایدار هستیم. مدلهایی که در آن وابستگی به منابع محدود کاهش یافته و جامعه محلی در قبال سرنوشت مدارس خود مسئولیتپذیر شود.
وی اظهار کرد: مشارکت خیرین مدرسهساز، همیاری اولیا و تعامل تنگاتنگ دهیاریها با مدارس، راهکارهایی است که ما برای تقویت عدالت آموزشی در پیش گرفتهایم. آموزش نباید فقط در دیوارهای مدرسه خلاصه شود، بلکه باید به بطن خانوادهها نفوذ کند تا همه بدانند که مدرسه، اصلیترین نهاد برای تغییر سرنوشت منطقه است. اگر یک دانشآموز در یک روستای مرزی کلات بتواند از طریق آموزش، مسیر تعالی خود را پیدا کند، کل آن جامعه محلی ارتقا مییابد.
فرماندار کلات بیان کرد: در این شهرستان با اجرای نهضت عدالت آموزشی، به دنبال این هستیم که دانشآموزان، نه تنها با اعتماد به نفس کامل در عرصههای رقابتی حضور یابند، بلکه خود به عنوان پرچمدار توسعه منطقه در آیندهای نزدیک نقشآفرینی کنند؛ بنابراین، تمامی این اقدامات عمرانی و نرمافزاری، مقدمهای است برای ساختن نسلی که قرار است آینده کلات را با دستان خود بسازد.
وی خاطرنشان کرد: با همافزایی، همت عالی و دغدغهمندی تمامی مسئولان، هیچ دانشآموزی در این شهرستان به دلیل محدودیتهای جغرافیایی، محرومیتهای اقتصادی یا مرزی بودن منطقه، از چرخه تحصیل، رشد و پیشرفت باز نخواهد ماند.
انتهای پیام
