علی‌اصغر حاتم‌نیا در گفت‌وگو با ایسنا با تشریح وضعیت آموزشی و پژوهشی این دانشکده اظهار کرد: دانشکده علوم پایه دانشگاه ایلام با فعالیت در چهار گروه آموزشی ریاضی، فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی، در حوزه‌های مختلف علوم پایه فعالیت می‌کند و در حال حاضر ۹۵۰ دانشجو در این دانشکده مشغول به تحصیل هستند که ۳۰۰ نفر از آنان دانشجوی بین‌الملل هستند.
وی خاطرنشان کرد: این ترکیب دانشجویی، به‌ویژه با توجه به حضور دانشجویان بین‌الملل در برخی رشته‌ها و مقاطع تحصیلات تکمیلی، از ویژگی‌های قابل توجه دانشکده است؛ گروه زیست‌شناسی در مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد فعالیت دارد و در مقطع تحصیلات تکمیلی، گرایش‌های میکروبیولوژی و سیستماتیک و بوم‌شناسی گیاهی هم برای دانشجویان داخل و هم با استقبال چشمگیر برای دانشجویان بین‌الملل دایر است.
حاتم‌نیا اظهار کرد: در مقطع کارشناسی نیز تاکنون چهار کد رشته کارشناسی در دپارتمان‌های مختلف موجود بوده است و به‌تازگی و در کنکور امسال، یک مقطع کارشناسی دیگر با عنوان میکروبیولوژی به گروه زیست‌شناسی افزوده شده است؛ بدین ترتیب، زیست‌شناسی جزء معدود رشته‌های دانشگاه محسوب می‌شود که دو مقطع کارشناسی مستقل زیست‌فناوری و میکروبیولوژی را پوشش می‌دهد.
وی یادآوری کرد: گروه ریاضی در حوزه‌های مختلف ریاضیات محض و کاربردی فعالیت دارد و از زمینه‌های تخصصی این گروه می‌توان به آنالیز ریاضی، آنالیز عددی، جبر و هندسه اشاره کرد. این گروه در برنامه‌های آموزشی و تحصیلات تکمیلی خود، متناسب با رشته‌ها و گرایش‌های مصوب، در حال حاضر پذیرای دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد ایرانی و بین‌الملل است.
رئیس دانشکده علوم پایه دانشگاه ایلام توضیح داد: گروه فیزیک در حوزه‌های مختلف فیزیک نظری و تجربی فعالیت می‌کند و از جمله زمینه‌های تخصصی آن می‌توان به فیزیک ذرات بنیادی و نظریه میدان‌ها و فیزیک ماده چگال اشاره کرد. این گروه در حال حاضر پذیرای دانشجویان کارشناسی فیزیک و کارشناسی ارشد ایرانی و بین‌الملل در یک گرایش است.
وی تأکید کرد: گروه شیمی در زمینه‌های مختلف شیمی، از جمله شیمی آلی، شیمی تجزیه، شیمی فیزیک و شیمی معدنی فعالیت می‌کند و نانوشیمی نیز از زمینه‌های بین‌رشته‌ای مرتبط با فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی این گروه است، این گروه در حال حاضر پذیرای دانشجویان کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری ایرانی و بین‌الملل است.
حاتم‌نیا در خصوص نیروی انسانی دانشکده افزود: در حال حاضر دانشکده دارای ۴۳ عضو هیئت علمی است که شامل هفت نفر استاد، ۱۴ نفر دانشیار و ۲۲ نفر استادیار می‌شوند. اعضای هیئت علمی مسئولیت آموزش، فعالیت‌های پژوهشی، راهنمایی پایان‌نامه‌ها و پروژه‌های دانشجویی و مشارکت در امور علمی و اجرایی دانشکده را بر عهده دارند. همچنین ۱۲ نفر از کارکنان اداری، آموزشی و پشتیبانی در پیشبرد امور دانشکده فعالیت می‌کنند.
وی تصریح کرد: دانشکده از فضاهای آموزشی و آزمایشگاه‌های مرتبط با گروه‌های آموزشی برخوردار است که برای اجرای برنامه‌های درسی و انجام بخشی از فعالیت‌های عملی و پژوهشی دانشجویان مورد استفاده قرار می‌گیرد. حفظ، به‌روزرسانی و توسعه امکانات و تجهیزات، تقویت زیرساخت‌های آزمایشگاهی، ارتقاء کیفیت آموزش و فراهم کردن فرصت‌های بیشتر برای آموزش و فعالیت‌های پژوهشی دانشجویان، از جمله زمینه‌های مهم توسعه دانشکده به شمار می‌روند.
رئیس دانشکده علوم پایه دانشگاه ایلام با اشاره به جایگاه پژوهشی دانشکده تشریح کرد: دانشکده علوم پایه از نظر فعالیت‌های آموزشی و پژوهشی، ظرفیت‌های علمی قابل توجهی دارد و در تولیدات علمی دانشگاه نقش مؤثری ایفا می‌کند. بر اساس آخرین داده‌های علم‌سنجی، این دانشکده از نظر تعداد و سرانه مقالات نمایه‌شده در پایگاه ISI در رتبه نخست دانشگاه قرار دارد. این جایگاه حاصل فعالیت‌های پژوهشی اعضای هیئت علمی در حوزه‌های مختلف علوم پایه است. همچنین هفت نفر از اعضای هیئت علمی دانشکده در فهرست دانشمندان پراستناد یک و دو درصد برتر جهان قرار دارند که نشان‌دهنده اثرگذاری بخشی از فعالیت‌های پژوهشی دانشکده در سطح بین‌المللی است.
حاتم‌نیا ادامه داد: در کنار این دستاوردها، توسعه فعالیت‌های پژوهشی و ارتقاء کیفیت آموزش همچنان از اولویت‌های دانشکده به شمار می‌رود. در همین راستا، در دو فراخوان اخیر جذب اعضای هیئت علمی، چهار نفر در رشته‌های ریاضی، زیست‌شناسی و فیزیک جذب شده‌اند یا در مراحل نهایی جذب قرار دارند. همچنین برنامه‌ریزی برای جذب نیروهای متخصص متناسب با نیاز گروه‌های آموزشی و تقویت ظرفیت‌های علمی و پژوهشی نیز در دستور کار قرار دارد.
وی اضافه کرد: رویکرد دانشکده بر حفظ دستاوردهای علمی موجود، استفاده بهتر از ظرفیت اعضای هیئت علمی و فراهم کردن زمینه مناسب‌تر برای توسعه آموزش و پژوهش استوار است. در این مسیر، توجه به کیفیت پژوهش‌ها، تقویت زیرساخت‌های مورد نیاز و گسترش همکاری‌های علمی می‌تواند به بهبود بیشتر جایگاه دانشکده در سطح دانشگاه و جامعه علمی کشور کمک کند.
انتهای پیام
