فرحناز فتحی در گفت‌وگو با ایسنا اظهار کرد: خانواده در کنار مدرسه نقش تعیین‌کننده‌ای در شکل‌گیری عادت‌های یادگیری، احساس امنیت، خودباوری، مسئولیت‌پذیری و مهارت‌های ارتباطی کودکان دارد و ارتقای توانمندی‌های تربیتی والدین می‌تواند به بهبود کیفیت آموزش و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی کمک کند.
وی با اشاره به استقرار دبیرخانه کشوری سواد تربیتی والدین در استان زنجان، افزود: این دبیرخانه با هدف ارتقای دانش و مهارت‌های تربیتی خانواده‌ها و تقویت نقش آنان در رشد و یادگیری دانش‌آموزان فعالیت می‌کند.
معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش استان زنجان با بیان اینکه شرایط اجتماعی و گسترش حضور رسانه‌ها در زندگی کودکان، مسئولیت‌های تربیتی خانواده‌ها را افزایش داده است، ادامه داد: والدین باید علاوه بر همراهی با فرایند آموزشی مدرسه، در مدیریت استفاده کودکان از رسانه‌ها، شناخت روابط اجتماعی و هدایت رفتارهای آنان نیز نقش مؤثری ایفا کنند.
فتحی با تشریح محورهای آموزشی این برنامه، گفت: محتوای تربیتی برای پایه‌های اول و دوم ابتدایی بر موضوعاتی مانند امنیت عاطفی، سازگاری، ادب و نظم متمرکز است، در پایه‌های سوم و چهارم، مسئولیت‌پذیری و همدلی مورد توجه قرار می‌گیرد و در پایه‌های پنجم و ششم نیز موضوعاتی مانند هویت، استقلال و تصمیم‌گیری دنبال می‌شود.
او درباره نحوه اجرای برنامه‌های دبیرخانه، اظهار کرد: در مرحله نخست، نیازهای خانواده‌ها شناسایی و محتوای آموزشی متناسب با این نیازها طراحی و اعتبارسنجی می‌شود. در ادامه نیز اجرای برنامه‌ها با مشارکت نهادهای تخصصی، دانشگاه‌ها، مراکز علمی، دستگاه‌های مرتبط و رسانه‌ها پیش خواهد رفت.
معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش استان زنجان با تأکید بر ضرورت مشارکت دستگاه‌های مختلف در اجرای این طرح، افزود: دانشگاه‌ها و مراکز علمی می‌توانند در تولید محتوای آموزشی، معرفی متخصصان و برگزاری وبینارها مشارکت داشته باشند. همچنین سازمان بهزیستی، دانشگاه علوم پزشکی، نهادهای فرهنگی و رسانه‌ها ظرفیت همکاری در شناسایی نیازهای خانواده‌ها و ارائه آموزش‌های تخصصی را دارند.
فتحی تصریح کرد: برنامه‌ریزی، هماهنگی در تولید محتوا، پایش فعالیت‌ها و ارائه گزارش ملی از جمله مسئولیت‌های دبیرخانه کشوری سواد تربیتی والدین مستقر در استان زنجان است.
وی خاطرنشان کرد: با ایجاد شبکه‌ای تخصصی میان استان‌ها و مشارکت دستگاه‌های مختلف، ارتباط میان خانه، مدرسه و جامعه تقویت شود و خانواده‌ها با برخورداری از دانش و مهارت‌های تربیتی بیشتر، نقش مؤثرتری در فرایند رشد و یادگیری فرزندان خود ایفا کنند.
انتهای پیام
