حجت‌الاسلام ابوالقاسم مقیمی حاجی شامگاه پنجشنبه هفتم آبان در حاشیه اجلاسیه مدیران و معاونان آموزشی مدارس علمیه مازندران درحوزه علمیه امام حسن عسگری آمل در گفت‌وگو با ایسنا افزود:‌ در سراسر کشور، علاوه بر مراکز تخصصی، ۴۸۵ حوزه علمیه ویژه برادران فعالیت دارند و تعداد حوزه‌های علمیه خواهران نیز تقریباً در همین حدود است.

وی افزود: در مجموع، نزدیک به ۱۶۰ هزار پرونده فعال طلبگی در کشور وجود دارد که بیش از نیمی از این افراد در حال تحصیل در مقاطع مختلف حوزوی هستند.

معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور با اشاره به نقش‌آفرینی طلاب و دانش‌آموختگان در بخش‌های مختلف جامعه گفت: بخشی از طلاب پس از طی مراحل تحصیلی و کسب تخصص، وارد عرصه‌های اجرایی و اجتماعی می‌شوند و در مراکزی مانند آموزش‌وپرورش، دانشگاه‌ها، ادارات و دیگر مجموعه‌ها به فعالیت می‌پردازند.

مقیمی حاجی با بیان اینکه ورود به حوزه‌های علمیه با فرایند پذیرش و ارزیابی همراه است، اظهار کرد: به‌طور میانگین، سالانه حدود سه تا چهار هزار نفر وارد حوزه‌های علمیه کشور می‌شوند و مدارس علمیه در جذب طلاب، معیارها و شرایط مشخصی را مدنظر قرار می‌دهند.

وی میانگین معدل پذیرفته‌شدگان را حدود ۱۷ به بالا اعلام کرد و افزود: در فرایند جذب، شرایط علمی داوطلبان مورد توجه قرار می‌گیرد تا افراد واجد شرایط وارد مسیر تحصیل در حوزه‌های علمیه شوند.

معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور ادامه داد: در کنار ورودی‌های جدید، هر سال تعدادی از طلاب نیز تحصیلات خود را در مقاطع بالاتر ادامه می‌دهند و به مراحل پایانی آموزش‌های حوزوی می‌رسند.

وی با اشاره به مقاطع تحصیلی حوزه‌های علمیه گفت: طلاب در مقاطع مختلف، از جمله سطح دو و سطح سه که از نظر سطح تحصیلی با کارشناسی ارشد و مقاطع بالاتر قابل مقایسه هستند، به تحصیل ادامه می‌دهند و پس از پایان دوره‌های آموزشی، متناسب با توانمندی و تخصص خود وارد عرصه‌های مختلف می‌شوند.

مقیمی حاجی خاطرنشان کرد: حضور دانش‌آموختگان حوزوی در بخش‌های آموزشی، دانشگاهی، اداری و اجتماعی می‌تواند بخشی از ظرفیت علمی حوزه‌های علمیه را در خدمت نیازهای جامعه قرار دهد.

وی با تأکید بر ضرورت تناسب آموزش‌های حوزوی با نیازهای روز جامعه گفت: توسعه رشته‌های تخصصی و تقویت مهارت‌های مورد نیاز طلاب، در کنار آموزش‌های عمومی، می‌تواند زمینه ایفای نقش مؤثرتر آنان را در مسئولیت‌های مختلف فراهم کند.

معاون آموزش حوزه‌های علمیه کشور همچنین با اشاره به برگزاری اجلاسیه مدیران و معاونان آموزشی مدارس علمیه مازندران اظهار کرد: بررسی وضعیت آموزشی، مرور سیاست‌های جدید، شناسایی نقاط قوت و ضعف و هم‌اندیشی برای ارتقای برنامه‌ها از اهداف این نشست است.

وی افزود: در این اجلاسیه تلاش می‌شود با بررسی راهکارهای اجرایی و تبادل تجربه، زمینه بهبود فعالیت‌های آموزشی مدارس علمیه و تربیت نیروهای متخصص، کارآمد و پاسخگو به نیازهای جامعه فراهم شود.

انتهای پیام