محمدامیر براهوئی ۱۱ آبان در جلسه قرارگاه فرهنگی استان با اشاره به توجه ویژه دولت و مدیریت استان به حوزه آموزش‌وپرورش، ارتقای کیفیت تعلیم‌وتربیت را از اولویت‌های مهم دانست و بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های ملی و استانی برای تحقق این هدف تأکید کرد.
وی توانمندسازی معلمان را از محورهای اساسی کیفیت‌بخشی آموزشی برشمرد و افزود: ظرفیت‌های ملی و خیرین برای حمایت از برنامه‌های آموزشی وجود دارد و باید با تدوین برنامه‌ای مشخص و تقسیم کار میان دستگاه‌ها، از این فرصت‌ها به شکل مؤثر استفاده کرد.
همچنین رسول صفرزائی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان با تشریح بخشی از دستاوردهای آموزشی اظهار کرد: میانگین پیشرفت استان در امتحانات نهایی از میانگین رشد کشوری فراتر رفته و در حوزه‌های المپیادهای علمی، سوادآموزی، فعالیت‌های پرورشی و مهارت‌آموزی دانش‌آموزان نیز دستاوردهای ارزشمندی حاصل شده است.
وی با اشاره به گستردگی مأموریت‌ها و نیازهای آموزش‌وپرورش استان، خواستار هدفمندسازی مسئولیت‌های اجتماعی دستگاه‌های اجرایی شد و افزود: هر دستگاه باید متناسب با ظرفیت و مأموریت خود، سهم مشخصی در حمایت از نظام تعلیم‌وتربیت داشته باشد و اقدامات خود را در مسیر حل مسائل واقعی آموزش‌وپرورش هدایت کند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان در ادامه بر ضرورت هماهنگی دستگاه‌های اجرایی در تعامل با مدارس تأکید کرد و گفت: حمایت‌ها و اقدامات بین‌بخشی باید بر اساس نیازهای واقعی آموزش‌وپرورش تعریف و اجرا شود تا ظرفیت مجموعه‌های مختلف در مسیر تسهیل امور مدارس، رفع نیازها و ارتقای کیفیت نظام تعلیم‌وتربیت قرار گیرد.
در این نشست، موضوع بهره‌گیری از ظرفیت‌های ملی و استانی، تقویت همکاری‌های بین‌بخشی و ساماندهی مسئولیت‌های اجتماعی دستگاه‌های اجرایی با هدف حمایت از نظام تعلیم‌وتربیت و ارتقای کیفیت آموزش و پرورش دانش آموزان در استان مورد بحث و بررسی قرار گرفت.
انتهای پیام
