عبدالحسین خسروپناه شنبه ۲۳ آبان در یکصد و بیست و ششمین نشست شورای فرهنگ عمومی و مجمع عمومی این شورا در استان سیستان و بلوچستان که به ریاست آیت‌الله محامی و با حضور مسئولان استانی در سالن ولایت استانداری برگزار شد، اظهار کرد: سیستان و بلوچستان از پشتوانه تاریخی و تمدنی ارزشمندی برخوردار است و نشانه‌های این پیشینه را می‌توان در آثاری همچون شهر سوخته و تاریخ شکل‌گیری دولت صفاریان مشاهده کرد.
وی با اشاره به جایگاه فرهنگی این منطقه در تاریخ ایران افزود: ظرفیت‌های فرهنگی استان تنها به آثار تاریخی محدود نمی‌شود، بلکه شجاعت، ایثار، بیداری و انسجام اجتماعی مردم نیز از سرمایه‌های ارزشمند آن به شمار می‌رود که باید در برنامه‌ریزی‌های فرهنگی مورد توجه قرار گیرد.
خسروپناه حفظ وحدت و همبستگی میان اقوام و مذاهب را از ضرورت‌های مهم جامعه دانست و تصریح کرد: انسجام اجتماعی باید در رفتارها و عملکرد همه دستگاه‌ها و فعالان فرهنگی مورد صیانت قرار گیرد و هیچ اقدامی نباید زمینه اختلاف و تضعیف همدلی مردم را فراهم کند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در ادامه، تنوع هنرهای سنتی و صنایع دستی سیستان و بلوچستان را ظرفیتی مهم برای توسعه اقتصاد فرهنگی عنوان کرد و گفت: سوزن‌دوزی، انواع بافت‌های سنتی، حصیربافی، موسیقی و سازهای بومی در کنار تنوع غذاهای محلی، بخشی از هویت فرهنگی استان هستند که قابلیت معرفی و بهره‌برداری اقتصادی دارند.
وی با اشاره به تصویب سند صنایع دستی در شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: این سند ظرفیت مناسبی برای حمایت از هنرهای بومی و تقویت زمینه‌های درآمدزایی از صنایع دستی فراهم می‌کند و لازم است دستگاه‌های مرتبط در مسیر بهره‌گیری از این ظرفیت‌ها همکاری داشته باشند.
خسروپناه همچنین سند توسعه سیستان و بلوچستان را از اسناد مهم برنامه‌ریزی برای پیشرفت منطقه دانست و اظهار کرد: این سند در جریان سفر رهبر شهید انقلاب به استان در اسفند ۱۳۸۱ تدوین شد و حوزه‌هایی همچون آب، کشاورزی، درمان و ورزش را در بر می‌گیرد؛ از این رو باید همچنان در برنامه‌ریزی‌ها و پیگیری مسائل استان مورد استفاده قرار گیرد.
وی با اشاره به ضرورت تقویت نظام تعلیم و تربیت در استان بیان کرد: موضوع سواد و بی‌سوادی همچنان از مسائل نیازمند توجه است و برای ارتقای وضعیت آموزشی باید برنامه‌ای عملیاتی و متناسب با شرایط منطقه تدوین شود.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: تحقق عدالت آموزشی صرفاً با توسعه فضاهای آموزشی امکان‌پذیر نیست و کیفیت آموزش نیز باید ارتقا یابد؛ به‌گونه‌ای که دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان فرصت برابر برای حضور در رقابت‌های علمی و ورود به دانشگاه‌ها داشته باشند.
وی استفاده از ظرفیت خیران مدرسه‌ساز و مجموعه‌های حمایتی را در تقویت برنامه‌های آموزشی استان مؤثر دانست و بر ضرورت هماهنگی بیشتر دستگاه‌های مسئول در این زمینه تأکید کرد.
خسروپناه در ادامه، نقش دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی را در حل مسائل استان مهم ارزیابی کرد و گفت: ظرفیت علمی دانشگاه‌ها باید در خدمت نیازهای واقعی منطقه قرار گیرد و موضوع پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی با مسائل اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و حوزه سلامت سیستان و بلوچستان ارتباط داشته باشد.
وی افزود: استفاده از توان علمی دانشگاه‌ها در عرصه‌هایی مانند هوش مصنوعی، میکروالکترونیک و فناوری‌های نوین نیز می‌تواند به توسعه علمی و حل مسائل استان کمک کند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی ماندگاری پزشکان متخصص و فوق‌تخصص بومی را از دیگر موضوعات مهم استان عنوان کرد و اظهار کرد: باید زمینه‌ای فراهم شود تا نیروهای متخصص پس از پایان دوره تعهد خود در منطقه بمانند و از ظرفیت تخصصی آنان برای ارتقای خدمات درمانی استفاده شود.
وی همچنین شناسایی دقیق مسائل و آسیب‌های اجتماعی را لازمه برنامه‌ریزی فرهنگی دانست و تصریح کرد: اطلاعات مربوط به وضعیت شهرستان‌ها و روستاها باید به‌صورت دقیق جمع‌آوری و تحلیل شود تا تصمیم‌گیری‌ها بر اساس شناخت واقعی از مسائل جامعه صورت گیرد.
خسروپناه با اشاره به مسئولیت شورای فرهنگ عمومی در سیاست‌گذاری و راهبری برنامه‌های فرهنگی استان گفت: اجرای برش استانی نقشه مهندسی فرهنگی نیازمند همکاری منسجم دستگاه‌ها و تعریف پروژه‌های مشخص است و باید سهم و وظیفه هر نهاد در اجرای برنامه‌ها روشن باشد.
انتهای پیام
