بنیاد علم و فناوری مصطفی
-
مسؤولیت نسل نوی پژوهشگران در به‌اشتراک‌گذاری آزاد دانش است
برگزیده ششمین دوره جایزه مصطفی (ص) اعلام کرد: مسئولیت ماست که دانش خود را آزادانه به اشتراک بگذاریم، نسل‌های بعدی را آموزش دهیم و پلی پایدار از همکاری‌های علمی در سراسر جهان بنا کنیم.
-
حمایت برگزیده جایزه مصطفی(ص) از پژوهشگران جوان با اهدای جایزه نقدی خود
وهاب میررکنی، برگزیده ششمین دوره جایزه مصطفی(ص)، در اقدامی نمادین و ارزشمند، جایزه نقدی خود را به «مدال دانشمند جوان» اهدا کرد تا گامی در حمایت از دانشمندان زیر ۴۰ سال جهان اسلام بردارد.
-
ایجاد شبکه ۳ هزارنفری از پژوهشگران جهان اسلام
مدیر امور بین‌المللی بنیاد مصطفی(ص) با اشاره به برگزاری ۹ دوره نشست استپ، گفت: از سال ۲۰۱۹ بیش از ۳ هزار پژوهشگر به این شبکه پیوستند و در کشورهای مختلف همکاری‌های علمی و فناوری مشترک دارند.
-
رصدخانه بنیاد علم و فناوری مصطفی(ص) برگزار می کند
انتخاب برترین آثار مسابقه دانش آموزی نور در روز ۱۸ شهریور
آیین پایانی پنجمین مسابقه دانش آموزی نور به عنوان یکی از رویدادهای ششمین «هفته جایزه مصطفی (ص)» برای تعیین برترین آثار از میان ۴ هزار و ۵۷۶ دانش‌آموز از ۱۹ کشور جهان در روز ۱۸ شهریور برگزار خواهد شد.
-
فراخوان ۳ دوره جدید از پویش علم‌کاوی
فراخوان سه دوره یازدهم، دوازدهم و سیزدهم پویش علم‌کاوی با موضوعات سلول‌های بنیادی و نقش آنها در درمان پارکینسون، چیستی انتقال داده و انجام آن در مخابرات نوری بی‌سیم و ضرورت تشخیص زودهنگام سرطان به‌ویژه با حسگرهای زیستی منتشر شد.
-
دانشمند سنگاپوری در راس گروه علوم پایه جایزه مصطفی(ص) قرار گرفت
پروفسور جکی ای- رو یینگ از چهره‌های سرشناس جهان در زمینه نانوفناوری و دانشمند سنگاپوری است که رسما به عنوان رئیس گروه «علوم پایه و مهندسی» جایزه مصطفی(ص) انتخاب شد.
-
فراخوان برنامه فرصت تحقیقاتی دانشمندان جوان منتشر شد
بنیاد علم و فناوری مصطفی(ص)، فراخوان جدید شرکت در برنامه فرصت تحقیقاتی دانشمندان جوان را منتشر کرد.
-
بخش اول گفت‌وگوی ایسنا با مدیر اجرایی بنیاد علم مصطفی(ص)
قهرمان‌پروری؛ رویکرد اعطای جوایز علمی/از سختگیری علمی در مدارس تا دیدن کارتون پروفسور بالتازار
مدیر اجرایی بنیاد علم و فناوری مصطفی(ص) با بیان اینکه عدم اقبال کودکان و نوجوانان از علم‌آموزی می‌تواند به دلیل آن باشد که علم‌آموزی را سختگیرانه دریافته‌اند، ولی از سوی دیگر کارتون پروفسور بالتازار را بدون تلقین بیرونی می‌بینند، گفت: ما در حوزه علم‌آموزی نیاز به گفتمان‌سازی و قهرمان‌پروری علمی داریم که این امر با اعطای جوایز علمی محقق می‌شود.