این موفقیت، جلوهای روشن از ظرفیتهای ارزشمند انسانی و آموزشی استان سیستان و بلوچستان است. فاضلی در گفتوگو با ایسنا، به تشریح ابعاد مختلف مسیر حرفهای و پژوهشی خود پرداخت.
وی با اشاره به اهداف این جشنواره اظهار کرد: این رویداد با هدف تکریم معلمان تأثیرگذار برگزار شد و فرصتی ارزشمند برای شنیده شدن صدای معلمان مناطق کمتر برخوردار فراهم آورد. ایجاد فضای تبادل تجربه میان منتخبین از نقاط قوت این دوره بود و انتظار میرود این رویداد با تشکیل شبکهای از معلمان اثرگذار، به بومیسازی و اجرای تجربههای موفق آموزشی در مناطق مختلف منجر شود.
این معلم برگزیده درباره لحظه اعلام نتایج گفت: این لحظه سرشار از حس خوشحالی، قدردانی و مسئولیتپذیری بود. دیده شدن تلاش معلمان مناطق محروم و همراهی همکاران، دانشآموزان، خانوادهها و خیرین، انگیزه خدمت آموزشی را در من دوچندان کرد.
فاضلی با تشریح فرآیند برگزاری جشنواره افزود: این رویداد از آذرماه با فراخوان رسمی آغاز شد و پس از ثبتنام و ارسال مستندات بهصورت برخط، مراحل داوری اولیه، مصاحبه آنلاین و در نهایت ارائه حضوری طرحها انجام گرفت. بنده با ارائه طرح «رویش مهر – مهرگیتی» در این رویداد حضور داشتم.
وی استمرار ۱۴ سال فعالیت آموزشی در مناطق کمتر برخوردار، حضور جهادی در نقاط مختلف استان، دستیابی به نتایج ملموس با حداقل امکانات، خلاقیت در طراحی و اجرای طرح «رویش مهر – مهرگیتی» و تمرکز بر کاهش ترک تحصیل را از عوامل مؤثر در این موفقیت برشمرد.
این معلم برجسته با اشاره به تأثیر این رویدادها در ارتقای جایگاه حرفهای معلمان اظهار کرد: جایزه معلم، معلمان را بهعنوان کنشگران اصلی توسعه پایدار معرفی کرده و با ایجاد شبکههای همکاری، زمینه تبادل تجربه و جلب توجه سیاستگذاران به اهمیت سرمایهگذاری در آموزش را فراهم میکند.
فاضلی در پایان تأکید کرد: این موفقیت نشان میدهد محرومیت جغرافیایی مانعی برای پیشرفت نیست و معلمان و دانشآموزان سیستان و بلوچستان توان درخشش در سطوح ملی و بینالمللی را دارند. معلمی یعنی همراهی با نسل آینده و روشن کردن مسیر رشد و خودباوری برای هر کودک در هر نقطه از این سرزمین.
انتهای پیام
نظرات