مصطفی جعفری کرمانیپور قبل از ظهر امروز سهشنبه ۲۹ اردیبهشت در مراسم تجلیل از اساتید برگزیده دانشگاه ملی مهارت استان یزد ضمن اشاره به برگزاری برنامههای توانمندسازی از سال گذشته با محوریت مهارت، گفت: با توجه به بهبود شرایط در فصل تابستان دورههای توانمندسازی برای اعضای هیئت علمی برگزار خواهد شد و این برنامهها با تأکید بر مهارت که مأموریت اصلی دانشگاه ملی مهارت است، ادامه مییابد.
وی افزود: اصلاح آییننامه ارتقا نیز بر اساس مأموریت اصلی این دانشگاه در دست اقدام است چرا که وظیفه دانشگاه ملی مهارت با سایر دانشگاهها متفاوت بوده و به همین دلیل آییننامه ارتقای ویژه خود را میطلبد.
معاون دانشگاه ملی مهارت با بیان اینکه برای نخستینبار در وزارت علوم، علاوه بر اساتید نمونه کشوری، سهمیهای نیز برای استاد نمونه مهارتی در نظر گرفته شده است، اظهار کرد: این اقدام در راستای تقویت جایگاه آموزش مهارتی و ارزیابی متفاوت از نقش اساتید این دانشگاه صورت گرفته است.
کرمانیپور همچنین با اشاره به وضعیت اعضای غیرهیئت علمی و یاوران هیئت علمی، گفت: با توجه به ساختار جدید این حوزه که از آموزش و پرورش منفک و به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری اضافه شده، کمبود نیروی انسانی بهطور مشهود احساس میشود لذا بر همین اساس، اصلاح آییننامه اعضای غیرهیئت علمی و اجرای برنامههای ویژه برای توانمندسازی و افزایش رضایت شغلی آنان در دستور کار قرار دارد.
وی با اشاره به خروجی قابل توجه دانشگاه ملی مهارت در حوزه اشتغال، تصریح کرد: میانگین کشوری اشتغال دانشجویان در بدو فارغالتحصیلی ۶۱ درصد و در برخی استانها ۷۱ درصد است که این آمار در مقایسه با دانشگاههای نظری، نشاندهنده نقش مهم تربیت نیروی ماهر در جامعه است.
معاون دانشگاه ملی مهارت در ادامه گفت: استاد سرآمد، استادی است که در کنار آموزش علم و مهارت، درس زندگی را نیز به دانشجو منتقل کند چرا که دانشجو، استاد خود را بهعنوان یک شخصیت علمی و الگو میبیند و اگر این الگو، الگوی مناسبی در حوزه کارآفرینی باشد، خروجی آن کلاس، دانشجویانی خواهند بود که با نگاه متفاوتی وارد عرصه شغلی میشوند.
کرمانیپور در پایان از برنامهریزی برای انتخاب استاد سرآمد فرهنگی نیز خبر داد و افزود: این انتخاب در آینده نزدیک انجام خواهد شد.
محمدجواد آقایی فرماندار یزد هم در این مراسم با تأکید بر لزوم تقویت آموزشهای مهارتی و اجرایی، گفت: تخصص یعنی کار مهارتی و عملی و یکی از ضعفهای آموزش صرفاً توصیفی در دانشگاهها، نادیده گرفتن استعدادهای سرشار دانشجویان است.
وی با بیان اینکه زیرساخت علم باید بر پایه دانشگاههای مهارتی شکل بگیرد، افزود: دانشجویانی که در مجموعه دانشگاههای ملی مهارت تحصیل میکنند، میتوانند در هر شرایط اقتصادی موفق باشند و مسیر اشتغال و تولید را با قدرت بیشتری طی کنند.
آقایی همچنین با اشاره به اجرای الگوی «هنرستانهای جوار صنعتی» در شهرک صنعتی یزد، اظهار کرد: این مدل با اولویت جذب دانشآموزان مستعد و علاقهمند ایجاد شده تا پیوند میان آموزش و صنعت تقویت شود و نیروهای ماهر مورد نیاز واحدهای تولیدی تربیت شوند.
فرماندار در پایان با اشاره به سند چشمانداز یزد پایدار، پرداختن به توسعه هنرستانهای جوار صنعتی را یکی از محورهای مهم این سند دانست و تصریح کرد: حرکت به سمت آموزشهای مهارتمحور، نقش مهمی در آینده اقتصادی و صنعتی استان خواهد داشت.
انتهای پیام
