محمد فارسی چهارشنبه ۱۳ خرداد در شورای آموزش و پرورش اسلامشهر آقگل با اشاره به چالشهای آموزشی در دهستان ترک شرقی، اظهار کرد: تاکنون پنج دهیاری بخش مرکزی ملایر برای نوسازی فضاهای آموزشی درخواستهای رسمی ارائه دادهاند.
وی از لزوم ورود سازمان نوسازی مدارس و اداره آموزش و پرورش برای رفع معضلات زیرساختی خبر داد و در تشریح وضعیت مدارس برخی روستاها افزود: سرویس بهداشتی مدرسه روستای «طجرعلوی» کاملاً غیرقابل استفاده بوده و دانشآموزان برای رفع نیازهای خود مجبورند به منازل خود مراجعه کنند.
بخشدار بخش مرکزی ملایر گفت: دیوارکشی مدرسه روستای «دشتآباد» که با وعده پیگیری سازمان نوسازی آغاز شده بود، متأسفانه در نیمه راه رها شده و نیمهکاره باقی مانده است ضمن اینکه مدرسه روستای «توتل» نیز نیازمند بازسازی اساسی بوده و تاکنون هیچگونه اقدام تعمیری در آن صورت نگرفته است.
فارسی با ارائه پیشنهادی برای برونرفت از مشکلات مالی آموزش و پرورش گفت: ۱۰ مدرسه مازاد در سطح بخش شناسایی شده که به آموزش و پرورش اعلام کردهایم از طریق فروش یا اجاره این املاک، منابع مالی لازم برای حل بخشی از مشکلات و هزینههای آموزشی منطقه تأمین شود.
بخشدار مرکزی ملایر با اشاره به وضعیت زمین چمن مصنوعی منطقه تأکید کرد: فنسکشی زمین چمن مصنوعی دچار مشکل شده که برای جلوگیری از تخریب بیشتر و حفظ این سرمایه، ضرورت دارد تا پیش از بازگشایی مدارس در مهرماه، عملیات ترمیم و حصارکشی آن تکمیل شود تا دانشآموزان و جوانان منطقه بتوانند از این فضا استفاده بهینه کنند.
سرپرست فرمانداری ویژه ملایر هم با اشاره به ضرورت آمادگی همه دستگاهها برای آغاز سال تحصیلی جدید گفت: با توجه به برگزاری کنکور سراسری و امتحانات نهایی، لازم است همه دستگاهها برای رفع نیازها و پیشبرد برنامههای آموزش و پرورش وارد عمل شوند.
سعید کتابی با بیان اینکه اقدامات خوبی در سطح آموزش و پرورش شهرستان در حال انجام است، اظهار کرد: شرایط عادی نیست و در حوزه آموزش نیز چالشهای خاص خود را دارد، اما با وجود این شرایط، خدمترسانی به مردم تعطیل نشده است.
وی با اشاره به شرایط کشور و نقش وحدت و انسجام در عبور از مشکلات افزود: به یمن اقتدار نظام مقدس جمهوری اسلامی، در امنیت به سر میبریم و با تکیه بر ایمان، توکل، ایثار، مجاهدت و رشادتها در وضعیت خوبی قرار داریم.
سرپرست فرمانداری ویژه ملایر ادامه داد: فلسفه تشکیل شورای آموزش و پرورش این است که همه اقشار برای اجرای برنامهها کمک کنند. امروز وفاق، تعامل و انسجام خوبی برای پیگیری پروژهها در سطح شهرستان وجود دارد و زمینه برای انجام اقدامات مؤثر فراهم است.
کتابی با بیان اینکه در سطح شهرهای شهرستان اقدامات بسیار خوبی در حال انجام است، تصریح کرد: استان نگاه ویژهای به شهرستان ملایر دارد و با همافزایی میتوان در حوزههای مختلف از جمله جذب سرمایهگذاری و فعالیتهای فرهنگی، اقدامات مطلوبی انجام داد.
وی همچنین حضور مردم را در پیشبرد امور بسیار مؤثر دانست و گفت: هر کاری که مسئولان انجام میدهند، به پشتوانه حضور و همراهی مردم است و در سایه این وحدت و انسجام، میتوان به نتایج بهتر رسید.
سرپرست فرمانداری ویژه ملایر با اشاره به مسائل آموزشی در سطح دهستان و طرح توسعه نهضت عدالت آموزشی ، افزود: مسائل و مشکلات روستاهای دهستان ترک شرقی که امروز مورد بازدید و بررسی قرار گرفت، حتماً پیگیری خواهد شد.
شهرام بخشی، معاون تربیتبدنی و سلامت آموزش و پرورش استان همدان هم با تأکید بر محوریت «کیفیت و عدالت» در سند تحول بنیادین، اظهار کرد: تخصیص اعتبارات بر اساس اطلس محرومیت و برخورداری مناطق صورت میگیرد و شهرستان ملایر در جذب اعتبارات تربیتبدنی عملکرد موفقی داشته است.
معاون مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان در واکنش به انتقادات موجود درباره وضعیت بهداشتی مدارس تصریح کرد: هیچ مدرسهای در استان نباید فاقد سرویس بهداشتی در شأن دانشآموز باشد. بر همین اساس، ادارهکل آموزش و پرورش آمادگی دارد ۴۰ درصد از هزینههای بهسازی سرویسهای بهداشتی را تقبل کند، مشروط بر آنکه ۶۰ درصد مابقی از طریق مشارکتهای مردمی تأمین شود.
بخشی همچنین با اشاره به دغدغههای مربوط به فضاهای ورزشی و چمنهای مصنوعی، از خرید تجهیزات ورزشی جدید خبر داد و افزود: این تجهیزات در مردادماه در سطح استان توزیع خواهد شد تا گام مؤثری در رفع کمبودهای سختافزاری مدارس برداشته شود.
معاون تربیتبدنی و سلامت آموزش و پرورش استان همدان با تأکید بر پیگیری مشکلات دهستان ترک شرقی تا حصول نتیجه نهایی، خاطرنشان کرد: تمامی موضوعات مطرح شده در این شورا، به صورت رسمی ثبت و تا زمان رفع کامل نواقص پیگیری خواهد شد.
تأکید بر عدالت آموزشی، مشارکت مردمی و ساماندهی پروژه مهر ۱۴۰۵
علی فراهانی، رئیس اداره آموزش و پرورش ملایر، با اشاره به برنامههای هفته بزرگداشت مقام معلم گفت: در این هفته برنامههای خوبی اجرا شد و از زحمات معلمان قدردانی بهعمل آمد.
وی با تشریح روند برگزاری امتحانات خردادماه افزود: امتحانات پایه اول تا ششم بهصورت کیفی-توصیفی و بر اساس مستندات و فعالیتهای دانشآموزان در طول سال تحصیلی برگزار میشود.
فراهانی تصریح کرد: همچنین امتحانات پایه هفتم تا دهم از ۹ تا پایان خردادماه بهصورت غیرحضوری و مجازی برگزار خواهد شد و ستاد امتحانات در مدارس و اداره تشکیل شده و دستورالعملهای لازم نیز ارائه شده است.
فراهانی با تأکید بر ضرورت اطلاعرسانی دقیق به اولیا و دانشآموزان، گفت: امتحانات نهایی نیز از ۱۳ تا ۲۱ خرداد مشخص خواهد شد و در صورت مساعد بودن شرایط، از ۱۴ تیرماه آغاز و برگزار میشود.
رئیس آموزش و پرورش ملایر با اشاره به آغاز مقدمات پروژه مهر ۱۴۰۵ از زمان ثبتنام دانشآموزان ورودی، اظهار کرد: شعار این پروژه «حماسه همدلی برای ایران، برای مدرسه» نامگذاری شده است.
وی مهمترین سیاستهای این پروژه را عدالت آموزشی در تمامی سطوح، ارتقای کیفیت آموزشی، تقویت پژوهشسراها و پژوهشکدهها، توسعه فرهنگ مقاومت، تقویت و گسترش فعالیتهای پرورشی و تربیتبدنی و همچنین افزایش بهرهوری برشمرد و گفت: ستاد پروژه مهر در تمام مدارس تشکیل شده است.
فراهانی همچنین با اشاره به موضوع لباس فرم مدارس تصریح کرد: اداره صمت باید هر چه سریعتر نرخ لباس، جنس لباس و آمار خیاطان را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهد تا مدیران مدارس و انجمن اولیا و مربیان بتوانند برای انعقاد قراردادهای لازم اقدام کنند.
وی در ادامه از برنامهریزی برای اوقات فراغت تابستانی دانشآموزان خبر داد و گفت: برای این منظور ۱۵ مدرسه در نظر گرفته شده و دو کانون مدرس و حضرت امام خمینی(ره) و همچنین سالنهای ورزشی نیز در خدمت دانشآموزان خواهد بود.
رئیس آموزش و پرورش ملایر مطرح کرد: برنامههای اوقات فراغت دانشآموزان در راستای پیشگیری از آسیبهای اجتماعی طراحی شده است.
وی با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه فضاهای ورزشی افزود: بیش از یک میلیارد تومان برای زمین چمن مصنوعی دبستان پسرانه اسلامشهر آقگل با کمک شهرداری و شورای شهر این منطقه هزینه شده است.
وی با بیان اینکه طرح شهید عجمیان باید با مشارکت مردم و گروههای جهادی برای بهسازی مدارس و سرویسهای بهداشتی اجرا شود، افزود: ساماندهی و توسعه عدالت در فضای آموزشی باید با مشارکت مردم انجام شود و هرجا اولیا، دانشآموزان، دهیار و شورا پای کار باشند، توسعه فضای آموزشی به بهترین شکل ممکن پیش خواهد رفت.
فراهانی دغدغه اصلی آموزش و پرورش را مناطق روستایی دانست و تصریح کرد: هر مشکلی که در مدارس روستایی وجود داشته باشد، دهیاران و شورای روستا باید آن را احصا کرده و با کمک خیران، مردم و تعامل با آموزش و پرورش برای حل آن اقدام کنند.
وی با اشاره به وضعیت مدرسه اوشتپه گفت: از اعتبارات موجود برای بازسازی این مدرسه نیز کمک خواهیم کرد و انتظار داریم اولیا نیز در این مسیر همکاری لازم را داشته باشند.
انتهای پیام
