سعدالله نصیریقیداری در گفتوگو با ایسنا با اشاره به ضرورت اطلاعرسانی عملکرد دانشگاه برای عموم مردم، اظهار کرد: مردم به عملکرد این دانشگاه و نقش آن در توسعه علمی استان علاقهمند هستند و از این رو مایلم هر شش ماه یا هر سال گزارش عملکرد دانشگاه از طریق رسانهها ارائه شود.
وی با اشاره به عملکرد دانشگاه از مهرماه ۱۴۰۴ تاکنون، تصریح کرد: دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان به دلیل برخورداری از شاخصهای کیفی، یکی از دانشگاههای برتر کشور محسوب میشود. این دانشگاه در برخی شاخصها رتبه نخست، در برخی دیگر جزو پنج دانشگاه برتر و در تعدادی از شاخصها نیز در جمع دانشگاههای ممتاز کشور قرار دارد. این موضوع در سفر اخیر وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز مورد تأیید قرار گرفت.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان ادامه داد: دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان حدود هزار دانشجو در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری دارد. در حوزه دکتری نیز سه شیوه آموزشی شامل دکترای پیوسته، دکترای مستقیم و دکترای ناپیوسته در دانشگاه ارائه میشود. دکترای پیوسته برای نخستین بار در کشور در این دانشگاه راهاندازی شد و دانشجویان از مقطع دیپلم تا اخذ مدرک دکتری تحصیل میکنند. در دکترای مستقیم نیز دانشجویان پس از دوره کارشناسی وارد مقطع دکتری میشوند و در دکترای ناپیوسته نیز دانشآموختگان کارشناسی ارشد ادامه تحصیل میدهند.
نصیریقیداری نوآوری را از شاخصهای مهم دانشگاه دانست و افزود: این دانشگاه در حوزههای آموزش، پژوهش و فناوری همواره نوآور بوده و در آینده نیز این مسیر را ادامه خواهد داد.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان در ادامه با بیان اینکه تاکنون حدود ۳۷۰۰ نفر از این دانشگاه دانشآموخته شدهاند، گفت: فارغالتحصیلان دانشگاه در داخل و خارج از کشور در نهادهای معتبر و خوشنام مشغول خدمت هستند.
وی در تشریح اقدامات زیرساختی دانشگاه نیز اظهار کرد: تلاش کردهایم سیاستهای کلان دولت، به ویژه برنامه هفتم توسعه را مدنظر قرار دهیم. در حوزه انرژی و در پاسخ به موضوع ناترازی انرژی، یک نیروگاه خورشیدی ۱۱۵ کیلوواتی را احداث و به شبکه سراسری متصل کردهایم. همچنین یک نیروگاه ۵۰ کیلوواتی راهاندازی شده، یک نیروگاه ۵۰ کیلوواتی دیگر در دست اجرا است و نیروگاه خورشیدی مستقلی نیز در «خانه علم» دانشگاه ایجاد شده است.
نصیریقیداری با اشاره به موفقیت خانه علم دانشگاه در کسب جایزه انجمن ترویج علم کشور، افزود: خانه علم دانشگاه نخستین خانه علمی کشور است که موفق به دریافت این جایزه در سطح ملی شده است.
او در ادامه به اقدامات دانشگاه در حوزه مدیریت منابع آب اشاره کرد و گفت: با اجرای سامانههای نوین آبیاری، مدیریت مصرف آب، جایگزینی گونههای کمآببر و ترویج فرهنگ حفاظت از منابع آبی، دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان به عنوان نخستین «دانشگاه دوستدار آب» کشور معرفی شد.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان تصریح کرد: همه شیرهای آب در خوابگاهها و ساختمانهای دانشگاه به سنسورهای هوشمند مجهز شدهاند تا از هدررفت آب جلوگیری شود. همچنین مرکز نوآوری آب و محیط زیست نیز برای ارائه راهکارهای علمی و فناورانه در زمینه مدیریت منابع آب، محیط زیست و مقابله با تغییرات اقلیمی راهاندازی شده است.
وی در ادامه از آغاز ساخت خوابگاه دانشجویان متأهل با پیشرفت فیزیکی ۳۵ تا ۴۰ درصدی خبر داد و افزود: مرکز نوآوری اجتماعی با همکاری مؤسسه خیریه روزبه راهاندازی شده و مجوز مرکز آموزشهای تخصصی نیز از هیئت امنای دانشگاه اخذ و فعالیت آن آغاز شده است.
نصیریقیداری همچنین از برنامهریزی برای راهاندازی سازمان سرمایهگذاری دانشگاه بر اساس ماده ۱۴ قانون جهش تولید دانشبنیان خبر داد و گفت: این ماده قانونی از ظرفیتهای بسیار ارزشمند برای دانشگاهها محسوب میشود و امکان ایجاد سازمانهای سرمایهگذاری دانشگاهی را فراهم کرده است.
او در بخش دیگری از سخنان خود به دستاوردهای علمی و پژوهشی دانشگاه اشاره کرد و گفت: سه نفر از اعضای هیئت علمی دانشگاه در فهرست یک درصد پژوهشگران پراستناد جهان قرار گرفتهاند که نشاندهنده جایگاه برجسته علمی دانشگاه در سطح بینالمللی است.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان افزود: همچنین دکتر شیوا اکبری میرکانی موفق به دریافت فلوشیپ بنیاد الکساندر فون هومبولت آلمان شده است که از معتبرترین نهادهای حمایتکننده فعالیتهای پژوهشی در جهان به شمار میرود.
وی ادامه داد: در ۹ ماه گذشته، یک عضو هیئت علمی دانشگاه به مرتبه استادی و پنج عضو هیئت علمی نیز به مرتبه دانشیاری ارتقا یافتهاند.
نصیریقیداری ادامه داد: در راستای توسعه همکاریهای علمی، پژوهشی و فناورانه، تفاهمنامه همکاری مشترکی با مؤسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) امضا کردیم. این تفاهمنامه با حضور رئیس این مؤسسه، دکتر علویانمهر، به امضا رسید و هدف آن گسترش همکاریهای علمی، پژوهشی، فناورانه و اجرای طرحهای مشترک است.
وی با اشاره به برگزاری نشستها و همایشهای علمی متعدد در دانشگاه، اظهار کرد: دهمین همایش منطقهای تغییر اقلیم و گرمایش زمین نیز به تازگی برگزار شد. البته برخی از نشستها و همایشهای برنامهریزیشده به دلیل شرایط خاص کشور و تحولات ناشی از جنگ تحمیلی به تعویق افتاد.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان افزود: در این همایش علمی و منطقهای که با حضور مسئولان و پژوهشگران برجسته کشور برگزار شد، بر نقش دانشگاهها در مواجهه با چالشهای اقلیمی و ارائه راهکارهای علمی برای مدیریت این چالشها تأکید شد.
او با اشاره به دستاوردهای پژوهشی دانشگاه در ۹ ماه گذشته، گفت: اعضای هیئت علمی دانشگاه در این مدت حدود ۲۰۹ مقاله علمی منتشر کردهاند که ۶۳ درصد آنها در مجلات چارک نخست و حدود ۲۰ درصد نیز در مجلات چارک دوم به چاپ رسیده است. به عبارتی، حدود ۸۳ درصد از مقالات دانشگاه در چارکهای اول و دوم قرار دارند که نشاندهنده کیفیت بالای فعالیتهای پژوهشی دانشگاه است.
نصیریقیداری در ادامه به اقدامات دانشگاه در حوزه ارتباط با صنعت، فناوری و نوآوری اشاره کرد و گفت: همکاریهای مشترکی با صنایع بزرگ استان از جمله گروه صنعتی ایرانترانسفو و شرکت پارسسوئیچ زنجان در حوزه تحقیق و توسعه آغاز شده است. همچنین همکاریهای علمی، پژوهشی و فناورانه با برخی صنایع خارج از استان نیز دنبال شده و نتایج مطلوبی به همراه داشته است.
وی افزود: پژوهشکده تحول دیجیتال دانشگاه نیز پس از اخذ مجوزهای لازم از هیئت امنای دانشگاه راهاندازی شد. نسبت به آینده این پژوهشکده بسیار امیدوار هستیم و مدیریت آن نیز بر عهده یکی از اعضای جوان، توانمند و شناختهشده دانشگاه در سطح بینالمللی، دکتر معصومی، قرار دارد.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان خاطرنشان کرد: هدف از راهاندازی این پژوهشکده، ایجاد بستری برای توسعه فناوریهای نوین، اجرای پروژههای فناورانه و گسترش تعامل دانشگاه با صنعت با بهرهگیری از ظرفیتهای حوزه تحول دیجیتال و هوش مصنوعی است.
او با اشاره به فعالیتهای فرهنگی، اجتماعی و مسئولیت اجتماعی دانشگاه، اظهار کرد: در سالهای اخیر موضوع مسئولیت اجتماعی مورد توجه ویژه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار گرفته است. دانشگاه نیز علاوه بر اقدامات گذشته از جمله راهاندازی پارک کودکان اوتیسم، در ۹ ماه گذشته طرح غربالگری رایگان سرطان را با همکاری انجمن خیریه مهرانه اجرا کرده است.
نصیریقیداری در ادامه افزود: آیین کاشت نهال به یاد دانشآموزان و دانشجویان شهید برگزار شد و همچنین ساختمان علوم زمین دانشگاه به نام شهید دکتر سید جابر غفاری، از دانشجویان شهید دانشگاه در جنگ، نامگذاری شد. این مراسم با حضور وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و جمعی از مسئولان استانی در راستای ترویج فرهنگ ایثار و شهادت برگزار شد.
وی در تشریح اقدامات انجامشده برای ارتقای جایگاه دانشگاه، گفت: تثبیت جایگاه دانشگاه در میان دانشگاههای برتر کشور، حفظ و ارتقای رتبه در شاخصهای علمی و پژوهشی بینالمللی، معرفی ظرفیتهای دانشگاه در رسانه ملی با همکاری صداوسیمای استان و کشور و همچنین افتتاح ساختمان دانشکده علوم زیستی از جمله این اقدامات بود.
او در پاسخ به سوالی درباره کیفیت آموزشهای مجازی در دوران شرایط خاص کشور نیز اظهار کرد: نباید آموزش مجازی را با آموزش حضوری مقایسه کرد. اهمیت آموزش مجازی در این است که در شرایطی که امکان برگزاری کلاسهای حضوری وجود ندارد، به عنوان یک جایگزین ارزشمند مانع تعطیلی دانشگاه میشود.
نصیریقیداری افزود: تجربه دوران شیوع کرونا نیز نشان داد که اگر آموزش مجازی وجود نداشت، دانشگاهها ناچار به تعطیلی کامل بودند. در آن زمان بنده ریاست دانشگاه شهید بهشتی را بر عهده داشتم و به خوبی مشاهده کردیم که آموزش مجازی چگونه از هدررفت زمان دانشجویان و توقف آموزش عالی جلوگیری کرد.
وی با تأکید بر اینکه آموزش حضوری از نظر کیفیت بر آموزش مجازی برتری دارد، گفت: به محض فراهم شدن شرایط لازم برای حضور دانشجویان، دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان از نخستین دانشگاههایی بود که به تدریج آموزش حضوری را برای ورودیهای مختلف از سر گرفت، خوابگاهها را در اختیار دانشجویان قرار داد و خدمات حملونقل را نیز مجدداً فعال کرد.
رئیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان ادامه داد: با وجود محدودیتهای مالی و اقتصادی و بدهیهای موجود به پیمانکاران، تلاش کردیم امکانات لازم برای حضور دانشجویان را فراهم کنیم. از دانشجویان نیز درخواست داریم از همین فرصت کوتاه آموزش حضوری نهایت بهره را ببرند؛ چرا که اصل، یادگیری است و امتحان و آزمون در مرتبه بعدی قرار دارد.
او خاطرنشان کرد: اگر هدف اصلی یادگیری باشد، دانشجویان و استادان با همکاری و همدلی میتوانند سطح آموزش را ارتقا دهند. بر همین اساس، به محض صدور مجوزهای لازم از سوی مراجع ذیصلاح، دانشگاه اقدامات لازم برای بازگشت به آموزش حضوری را آغاز کرد.
نصیریقیداری افزود: در این مسیر با دانشجویان، نمایندگان آنان، معاونان، مدیران و سایر مسئولان دانشگاه به صورت مستمر در ارتباط بودیم و در فضایی تعاملی و مشورتی تصمیمگیری کردیم تا آنچه به نفع دانشجویان و دانشگاه است به شکل مسئولانه اجرا شود.
وی ادامه داد: همچنین از اعضای هیئت علمی درخواست شد با توجه به اینکه بخش عمدهای از نیمسال تحصیلی به صورت مجازی برگزار شده بود، ملاحظات لازم را در ارزیابیها و برنامههای آموزشی مدنظر قرار دهند. از دانشجویان نیز خواسته شد از فرصتهای موجود برای افزایش یادگیری بهره ببرند تا در آینده به عنوان نیروهای متخصص، دانشآموخته و توانمند وارد عرصه خدمت شوند.
انتهای پیام
