حجتالاسلام علی احدی ۲۸ مرداد در جلسه شورای آموزش و پرورش کاشمر گفت: برخی متخصصان و کارشناسان معتقدند در شرایط حال حاضر سرعت تحولات فعلی به گونهای است که حتی نمیتوان آن را با دوران دهه ۶۰ یا ۴۰ و ۵۰ مقایسه کرد. پیشرفتها چنان شتابان است که کار را بسیار دشوار کرده و حتی حوزه علمیه با این چالش مواجه است که پیش از آشنایی و بحث درباره یک موضوع، زمان آن میگذرد و موضوع جدیدی جایگزین میشود.
وی با اشاره به دیدگاه برخی کارشناسان مبنی بر اینکه در جهان امروز دیگر ماده ثابت نداریم و همه چیز در حال تغییر شتابان است، این موضوع را از شاخههای عرفان به زمان دانست و تصریح کرد: ما در حوزه و آموزش و پرورش با این چالش مواجهیم که بتوانیم خود را با این تحولات تطبیق دهیم.
وی در ادامه تأکید کرد: در عین این تغییرات شگفت انگیز، ما اصول ثابتی در مبانی ارزشی داریم و مسئله اصلی این است که چگونه این اصول ثابت را با شرایط تحول همراه کنیم.
احدی در ادامه به چهار مهمترین دغدغههای مردمی در حوزه آموزش و پرورش اشاره و اظهار کرد: ناهماهنگی برای ایاب و ذهاب سرویسهای مدارس و مشخص نبودن متولی و برخی ناهماهنگی از مهمترین دغدغههای والدین است.
وی همچنین موضوع هزینههای دریافتی مدارس دولتی را مطرح کرد و افزود: در حالی که مدام اعلام میشود مدارس دولتی نباید هزینه بگیرند، اما در عمل چیز دیگری دیده میشود با این حال، مردم همچنان این پرسش را مطرح میکنند که اگر قرار نیست هزینه گرفته شود، چرا مدارس دولتی این هزینهها را دریافت میکنند.
امام جمعه موقت کاشمر بر لزوم بازنگری، تجدیدنظر و اتخاذ تصمیمات جدید در مورد نماز جماعتهای مدارس تأکید کرد و گفت: حضور روحانیون در آموزش و پرورش دغدغههایی را ایجاد کرده است.
وی در خصوص حضور روحانیون در آموزش و پرورش اظهار کرد: هرچند حضور روحانیون در آموزش و پرورش بر اساس قانون است و ما به آن اعتراضی نداریم، اما نسبت به از دست دادن هویت طلبگی و هویت حوزوی برخی از طلاب در محیط آموزش و پرورش نگران هستیم.
احدی تصریح کرد: این مسئله ابتدا به آموزش و پرورش و سپس به حوزه ضرر میزند، زیرا شهر مؤمنین است و فرهنگ شهر این را قبول نمیکند.
تنها هنر ما انگ زدنهای منفی به جوانان شده است
فرماندار کاشمر با تأکید بر لزوم نگاه فرهنگی و جامعهمحور به نظام آموزشی، گفت: متأسفانه در حوزههای مختلف، رویکردهای فرهنگی، اجتماعی و جامعهمحور کمتر دیده میشود.
محمد قربانی، با بیان اینکه تحولات فرهنگی در جامعه با سرعتی باور نکردنی در حال وقوع است، اظهار کرد: نسل دانشآموزان و دانشجویان امروزی بر سرعت نور سوار بر تحولات حرکت میکنند، در حالی که بسیاری از ما در جا میزنیم و محافظه کارانه مدام به آنها انگ میزنیم.
وی خاطرنشان کرد: تنها هنر ما به دلیل عقب ماندگی از این تحولات، به جوانان و نوجوانان انگهای مختلف منفی میزنیم و رابطه آنها را با خودمان تیره میکنیم.
قربانی ادامه داد: این نسل در فضای فرهنگی و با مطلوبیتهایی متفاوت از ما حرکت میکند، درصد بسیار بالایی از این خواستهها هیچ تعارضی با ارزشهای بنیادین، اصیل و دینی جامعه ندارد. ما به عنوان مسئولان فرهنگی، اجتماعی و سیاسی نباید بین این نسل و خودمان شکاف ایجاد کنیم یا بخواهیم همه چیز دقیقاً شبیه گذشته باشد؛ این کار منجر به سرکوب و ایجاد دوگانگی در مسیر پیشرفت میشود.
وی تأکید کرد: باید خود را با این تحولات تطبیق دهیم. در حوزه مدارس و آموزش و پرورش، این لزوم بسیار بیشتر است تا مدیران و معلمان، به ویژه در مقاطع تحصیلی بالاتر، با دانشآموزان همراهی فرهنگی و ارزشی داشته باشند و پویایی فکری لازم را در خود ایجاد کنند.
فرماندار کاشمر در ادامه با انتقاد از انتصابات غیرتخصصی گفت: نباید افراد ناآگاه یا کمتوان را در موقعیتهای حساس قرار داد و سپس از ناتوانی آنها شکایت داشت. بر اساس اصول و قواعد اداری، باید عملکرد افراد را ارزیابی کرد؛ اگر ارزیابیها منجر به آمار منفی و اخبار نامطلوب شد، باید سریعاً نسبت به تغییر یا جابجایی فرد اقدام کرد. این فرآیند باید اصولی و نه هیجانی انجام شود.
قربانی بر لزوم ارزیابی عملکرد مدیران و معاونین در بازههای زمانی مشخص تأکید کرد و افزود: هر مدیر یا معاونی باید در یک بازه زمانی توانمندیهای خود را به اثبات رساند و مورد ارزیابی قرار گیرد.
تلاش برای آغاز سال تحصیلی جدید به صورت حضوری
مدیر آموزش پرورش کاشمر با بیان اینکه مدرسه بدون مشارکت اولیا با مشکلات جدی مواجه است، افزود: البته تأکید شده که در هنگام ثبتنام وجهی را از والدین دریافت نکنند و پس از تشکیل انجمن اولیا و مربیان و به صورت داوطلبانه وجهی گرفته شود.
علیرضا رئوفی با اشاره به اینکه گرفتن هرگونه وجهی مورد تأکید آموزش و پرورش نیست خاطرنشان کرد: مدارسی که وجهی دریافته شده به مدیران اعلام شده که رویه خود را تغییر دهند.
مدیر آموزش و پرورش کاشمر با اشاره به روند اجرای پروژه مهر برای سال تحصیلی ۱۴۰۵، از تلاش مجموعه آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی جدید بهصورت حضوری و بدون دغدغه خبر داد.
علیرضا رئوفی، با اشاره به دغدغههای وزارت آموزش و پرورش گفت: مجموعه دغدغههای وزارت آموزش و پرورش این است که سال تحصیلی جدید به صورت حضوری آغاز شود و موضوع پروژه مهر را که در حال حاضر دنبال میکنیم در همین راستا اتفاق خواهد افتاد.
وی افزود: در حال حاضر در حوزه پروژه مهر که در واقع مجموعه اقدامات و فعالیتهایی است که ما را آماده میکند برای سال تحصیلی جدید، اتفاقات متفاوتی در حال رقم خوردن است.
رئوفی ادامه داد: برای سال تحصیلی جدید و برای مهر باید برنامهریزی کنیم تا دانش آموزانی که روز اول مهر به مدرسه آمدند، دغدغهای نداشته باشند.
وی خاطرنشان کرد: این موارد در قالب یک پروژه تعریف شده در مجموعه آموزش و پرورش تحت عنوان پروژه مهر، به صورت هفتگی روندهای آن بررسی میشود و امیدواریم با مجموعه همکاریهایی که در سطح شهرستان اتفاق خواهد افتاد، بتوانیم مهری بدون دغدغه و بدون چالش را در تمام زمینهها آغاز کنیم.
مدیر آموزش و پرورش کاشمر گفت: موضوع آماده سازی مدارس یکی از مهمترین مسائل است که تلاش میشود در این بازه یک ماهه، دو فضای آموزشی مدنظر را به مجموعه آموزش و پرورش اضافه کنیم و دانش آموزانی را که آنجا ثبتنام کردهایم بتوانند اول مهر از این فضا استفاده کنند.
مشکلات اقتصادی مانع ثبتنام برخی کودکان در مهد کودکها شده است
حمید طاهری کارشناس تعلیم و تربیت کودک در آموزش و پرورش کاشمر با اعلام اینکه مسئولیت پیشدبستانیها از سازمان بهزیستی به سازمان تعلیم و تربیت کودک منتقل و تحت نظارت آموزش و پرورش قرار گرفته است،
وی افزود: در بررسیهای به عمل آمده در مهرماه سال گذشته مشخص شد که ۱۸ مرکز در سطح شهر بدون مجوز فعالیت میکنند که در همان زمان این مراکز مجوزهای راهاندازی را اخذ کردند و فعالیت آنها به صورت کاملاً قانونی آغاز شد.
طاهری اظهار کرد: در سال تحصیلی گذشته، ۲۴۹۸ نوآموز تحت پوشش مراکز کودکستانها قرار داشتند که از این تعداد، ۱۷۷۹ نفر در دوره پیشدبستانی دو تحصیل میکردند.
وی بیان کرد: نرخ جذب نوآموزان در سطح شهر کاشمر به ۸۲ درصد رسید که نسبت به کل جامعه آماری شهرستان عدد بسیار قابل توجهی است. میانگین این آمار در استان تقریباً ۴۰ درصد بود که نشان میدهد تقریباً دو برابر میانگین استانی و حتی پنج درصد بیشتر از آمار کل کشور در جذب نوآموزان عملکرد داشتهایم.
کارشناس تعلیم و تربیت کودک در آموزش و پرورش کاشمر در ادامه از راهاندازی سامانه سیدا پارسال برای همه مراکز کودکستانها خبر داد و گفت: ۹۸ درصد اطلاعات کودکان در سامانه سیدا ثبت شدند و اطلاعات تمامی کودکان در دسترس بود.
طاهری اضافه کرد: برای کودکانی که پارسال دوره پیشدبستانی را نرفتهاند، امسال آمارگیری انجام شد و تقریباً ۲۱۸ نفر از این کودکان شناسایی شدند. برای این گروه، یک دوره یکماهه آموزشی برگزار شد. این دوره در ۱۶ مرکز برگزار میشود که ۱۰ مرکز آن در مناطق روستایی و شش مرکز در بخش شهری قرار دارند.
وی به وضعیت مراکز و نیروی انسانی اشاره کرد و افزود: امسال ۵۸ مرکز فعال داریم که عملکرد بسیار خوبی داشتهاند. در سال جدید نیز تلاش میشود ۱۰ مرکز جدید اضافه کنیم.
کارشناس تعلیم و تربیت کودک در آموزش و پرورش کاشمر بیان کرد: برخی از مدارس که فضای مازاد داشتهاند آنها را به کودکستان تبدیل کردیم تا در داخل دبستان و ضمیمه مدرسه باشند.
وی در ادامه گفت: تلاش میشود امسال، نرخ جذب نوآموزان را به بالای ۹۰ درصد برسانیم. این در حالی است که شرایط اقتصادی فعلی فشار زیادی بر خانوادهها وارد کرده و هزینههای نسبتاً بالای کودکستانها باعث شده برخی والدین با مشکل پرداخت شهریه مواجه شوند؛ هرچند مؤسسان نیز با کاهش هزینهها و ارائه تخفیفهای ویژه، تلاش خود را به کار بستهاند.
طاهری تصریح کرد: امسال ۵۸ مرکز فعال داریم که مجموعاً متشکل از ۳۲۲ نفر پرسنل، شامل ۵۸ مدیر و ۲۲۴ مربی است. در سال گذشته، ۲۴۹۸ کودک تحت نظارت اداره بودند که از این تعداد ۵۴۵ نفر در دوره پیشدبستانی اول و ۲۷۷۹ نفر در دورههای پیش دو بودند. ساختار مراکز نیز به گونهای است که ۴۰ مرکز در مناطق شهری و ۱۸ مرکز در مناطق روستایی فعال بودهاند.
وی با اشاره به توسعه در سال جدید افزود: امسال ۱۰ مرکز جدید به جمع این آمارها اضافه میشود. همچنین برخی روستاها مانند اسحاقآباد و تلآباد فاقد کودکستان هستند و برنامه داریم در صورت امکان، مرکزی در این روستاها راهاندازی کنیم تا دغدغه رفتوآمد خانوادهها برطرف شود.
کارشناس تعلیم و تربیت کودک در آموزش و پرورش کاشمر گفت: هماکنون تنها یک مورد مرکز فاقد مجوز باقی مانده که به این مرکز اخطار دادهایم و از اداره اماکن نیز درخواست کردهایم تأییدیههای مربوطه را صادر نکند، زیرا فضای مذکور فاقد مجوز آموزش و پرورش است.
انتهای پیام
