چهارشنبه ۱۱ شهریور ۱۴۰۵ | ۱۹:۲۰
منبع: نمایندگی فارس
پرورش ساحت هنری و زیبایی‌شناختی از ضرورت‌های تربیت معلم است

سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس:

پرورش ساحت هنری و زیبایی‌شناختی از ضرورت‌های تربیت معلم است

فارس (ایسنا) - سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس با تأکید بر اهمیت توجه به ابعاد مختلف تربیت معلم گفت: پرورش ساحت هنری و زیبایی‌شناختی در کنار ساحت‌های علمی و اخلاقی، از ضرورت‌های تربیت معلم است.

علی شیروانی شیری امروز چهارشنبه ۱۱ شهریور در آیین اختتامیه رویداد تخصصی کشوری «کیمیای نظر» که با محوریت نقد فیلم دانشجویی در دانشکده علوم تربیتی سلمان فارسی دانشگاه فرهنگیان فارس برگزار شد، با استناد به فرمایشات رهبر شهید، بر رسالت چندبعدی دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد.

سرپرست دانشگاه فرهنگیان فارس گفت: هدف دانشگاه، فراتر از آموزش دانش‌های محض، تربیت معلمانی با هویت مستحکم و شخصیت اثرگذار است.

شیروانی افزود: مطابق با سند تحول بنیادین، پرورش ساحت هنری و زیبایی‌شناختی در کنار ساحت‌های علمی و اخلاقی، از ضرورت‌های تربیت معلم است و معلمی که از نگاه زیبایی‌شناختی و عاطفی بهره‌مند باشد، در فرآیند تعلیم و تربیت موفق و الهام‌بخش خواهد بود.

هنر؛ ظرفیتی برای انتقال پیام‌های تربیتی

مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان فارس، نیز در این مراسم با اشاره به دغدغه‌های فرهنگی مطرح‌شده از سوی مقام معظم رهبری درباره جایگاه هنر گفت: نقدِ نبود هنرمندان برجسته و استفاده از ابزارهای رسانه‌ای ضعیف برای انتقال عالی‌ترین پیام‌های عالم، نشان‌دهنده ضرورت ورود تخصصی به عرصه هنر است.

حجت‌الاسلام والمسلمین غلامحسین جعفری با تأکید بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌های سینمایی افزود: رویداد «کیمیای نظر» گامی در جهت پر کردن این خلأ و تربیت مربیانی است که زبان هنر را برای انتقال پیام‌های تربیتی به کار بگیرند.

حمایت از هنر در نظام تربیتی

معاون فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان فارس نیز با تبیین اهمیت حمایت از هنر و هنرمند در نظام تربیتی گفت: هنرمند با تفکر به حقیقتی دست یافته و با زبان هنر آن را به دیگری منتقل می‌کند تا مخاطب را نیز به اندیشیدن وادارد.

مسلم امیری‌طیبی در ادامه، کاربرد هنر در امر تربیت را از سرفصل‌های مهم حوزه فرهنگی و تربیتی دانست.

«کیمیای نظر» با هدف تقویت قدرت تحلیل دانشجو-معلمان

محمد مهدی خسروی علیا، دبیر اجرایی رویداد هم هدف اصلی برگزاری این برنامه را کاشت بذر تحلیل در وجود دانشجو-معلمان عنوان کرد و گفت: «کیمیای نظر» با نگاهی خودجوش، خودپایا و خودبنیاد طراحی شد تا دانشجو-معلمان بتوانند موقعیت حضور خود را درک کرده و نسبت به نقش خود در فرآیند تعلیم و تربیت آگاه باشند.

به گزارش ایسنا، این رویداد تخصصی کشوری با محوریت نقد فیلم دانشجویی و با هدف تعمیق هویت معلمی و توسعه مهارت‌های تحلیلی برگزار شد و دانشجو-معلمان سراسر کشور در آن مشارکت کردند.

رویداد «کیمیای نظر» در دو مرحله شامل نقد فیلم‌های تربیتی ـ اجتماعی و تحلیل تخصصی فیلم «لونانا: گاومیشی در کلاس درس» برگزار شد.

هویت‌بخشی به دانشجویان، تقویت تفکر انتقادی، ایجاد فضای گفت‌وگو و کرسی‌های آزاداندیشی و شناسایی استعدادهای جوان از اهداف کلان این رویداد بود که به‌صورت مجازی و با مشارکت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان و سایر دانشگاه‌های کشور محقق شد.

در پایان این رویداد ملی، هیئت داوران برگزیدگان نهایی را معرفی کرد. بر این اساس، ریحانه عادلی از خراسان رضوی به عنوان نفر اول و محمدجواد ابراهیمی از قم به عنوان نفر دوم معرفی شدند.  همچنین علی کاظم‌زاده از خراسان شمالی و تیم زهرا برزگر و زهرا شایگان از فارس به صورت مشترک رتبه سوم این رویداد را کسب کردند.

انتهای پیام

آخرین اخبار استان‌ها