محمد فنودی در گفتوگو با ایسنا درباره برگزاری نمایشگاه «فصل دوم»، اظهار کرد: مدرسه عالی هنر رضوی در حوزه آموزش هنر فعالیت میکند و از اساتید درجه یک و شناختهشده کشور و شهر مشهد بهره میبرد. نمایشگاه «فصل دوم» حاصل تلاش هنرجویانی است که در این مدرسه آموزش دیدهاند و در رشتههای مختلف آثاری را خلق کردهاند.
وی ادامه داد: در این نمایشگاه آثاری در حوزههای نقاشی، خوشنویسی، نقاشیخط، طراحی، نگارگری، تذهیب و مجسمهسازی به نمایش درآمده است. یکی از نکات مهم درباره آثار ارائهشده این است که بسیاری از آنها از مرحله هنرجویی و تمرینهای کلاسی عبور کردهاند و به آثاری مستقل تبدیل شدهاند که میتوان آنها را به عنوان اثر هنری مورد توجه قرار داد.
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی درباره دلیل انتخاب عنوان «فصل دوم» برای این نمایشگاه، اضافه کرد: حدود یک سال است که نام «مکتب هنر رضوان» که پیش از این با این عنوان فعالیت میکرد، به «مدرسه عالی هنر رضوی» تغییر پیدا کرده و این مدرسه ذیل پروژه «مکتب هنر رضوی» فعالیت خود را ادامه میدهد.
فنودی بیان کرد: از زمانی که نام مجموعه از مکتب به مدرسه تغییر کرد، تصمیم گرفتیم فعالیتهای آن را نیز گسترش دهیم. نمایشگاه قبلی ما با عنوان «فصل اول» برگزار شد که نخستین نمایشگاه گروهی تمامی هنرجویان مکتب در رشتههای مختلف بود و هنرجویان رشتههای گوناگون در آن حضور داشتند.
وی خاطرنشان کرد: نمایشگاه «فصل دوم» در واقع دومین فصل از سلسله نمایشگاههایی است که برای ارائه آثار هنرجویان مدرسه عالی هنر رضوی در نظر گرفتهایم. به همین دلیل عنوان «فصل دوم» برای این نمایشگاه انتخاب شده و قرار است این مسیر در دورههای بعدی نیز ادامه پیدا کند.
نمایش ۶۵ اثر با محوریت آیات، احادیث و ادبیات فاخر ایران
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی با اشاره به تعداد آثار حاضر در نمایشگاه «فصل دوم»، ادامه داد: حدود ۶۵ اثر در این نمایشگاه به نمایش درآمده است. موضوعات آثار متنوع است اما بخش قابل توجهی از آنها به آیات و احادیث و همچنین ادبیات فاخر و کهن ایران بازمیگردد.
فنودی اضافه کرد: در بخش خوشنویسی، نقاشی و نگارگری، آثاری با الهام از ادبیات کلاسیک ایران دیده میشود. برای نمونه، در میان آثار نمایشگاه اشعاری از حافظ و صائب تبریزی وجود دارد که بخشی از ادبیات فاخر و کهن ایران را در قالب هنرهای تجسمی بازنمایی کردهاند. در کنار این آثار، تعداد قابل توجهی از آثار نیز با موضوعات قرآنی و احادیث خلق شدهاند و این مفاهیم در بخشهای مختلف نمایشگاه حضور دارند.
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی درباره چالشهای برگزاری نمایشگاه، خاطرنشان کرد: یکی از چالشهای جدی ما بحث انتخاب آثار بود. تعداد آثاری که از هنرجویان جمعآوری کرده بودیم بسیار بیشتر از ظرفیت نمایشگاه بود و در نهایت مجبور شدیم برای برگزاری نمایشگاه، آثار را محدود و گزینش کنیم.
فنودی ادامه داد: در مجموع حدود ۱۳۰ اثر داشتیم که امکان حضور در نمایشگاه را داشتند و از میان این تعداد، باید آثاری انتخاب میشد که در مرحله نهایی به نمایش گذاشته شوند. طبیعتاً آثار زیادی داشتیم که از نظر سطح و ارزش هنری قابلیت حضور در نمایشگاه را داشتند، اما به دلیل محدودیت فضای نمایشگاهی و ضرورت ایجاد یک مجموعه منسجم، امکان ارائه همه آنها وجود نداشت.
وی هماهنگی میان رشتههای مختلف هنری را یکی دیگر از چالشهای نمایشگاه دانست و گفت: موضوع دیگر، چیدمان و هماهنگی آثار بود. معمولاً نمایشگاهها حول یک یا دو رشته هنری برگزار میشوند، اما در این نمایشگاه تلاش کردیم چندین رشته مختلف را در کنار یکدیگر قرار دهیم و میان آنها ارتباط ایجاد کنیم.
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی اضافه کرد: اینکه بتوانیم آثار نقاشی، خوشنویسی، نقاشیخط، طراحی، نگارگری، تذهیب و مجسمهسازی را در یک قالب واحد در کنار یکدیگر ارائه کنیم، کار دشواری بود و نیاز به برنامهریزی و چیدمان دقیق داشت.
فنودی درباره هدف نمایشگاه و حسی که قرار است در مخاطب ایجاد کند، بیان کرد: شاید مفهومی که در ذهن ما برای این نمایشگاه وجود دارد، به شکل کامل در «فصل دوم» محقق نشده باشد. یکی از مهمترین ایدههای این نمایشگاه، نمایش آثار مستقل هنرجویان است. در نمایشگاههایی که طی سالهای اخیر برگزار میشود، مفهومی تحت عنوان «مانیفست» یا «استیتمنت» نمایشگاه وجود دارد که معمولاً هنرمند، مجموعه هنرمندان یا کیوریتور براساس یک ایده یا نگاه مشخص، مجموعهای را شکل میدهند و آثار در راستای یک موضوع واحد قرار میگیرند.
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی ادامه داد: در این نمایشگاه به دلیل ماهیت آموزشی فعالیتهای مدرسه عالی هنر رضوی در طول سال، نمیتوانستیم به صورت کامل به سمت چنین رویکردی حرکت کنیم. یعنی نمیتوانستیم یک موضوع واحد را انتخاب کنیم و از هنرجویان بخواهیم تمام آثار خود را در چارچوب همان موضوع خلق کنند.
فنودی با اشاره به برنامههای آینده مدرسه عالی هنر رضوی، اضافه کرد: در فصلهای بعدی نمایشگاه، برنامهریزی داریم، که به این سمت حرکت کنیم و موضوع نمایشگاه را واحد کنیم. در چنین شرایطی، مخاطبی که وارد نمایشگاه میشود، با یک ایده و نگاه مشخص مواجه خواهد شد و میتواند مجموعهای از آثار هنرمندان را ببیند که همگی یک موضوع واحد را دنبال میکنند.
وی بیان کرد: در «فصل دوم» به دلیل نبود یک موضوع واحد، چندان به دنبال ارائه یک مفهوم مشخص و واحد به مخاطب نبودیم و بیشتر هدف ما نمایش بخشی از دستاوردهای هنرجویان و مسیر آموزشی آنها بود.
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی درباره آثار ویژه نمایشگاه «فصل دوم»، خاطرنشان کرد: آثار ویژه را میتوان از چند زاویه مورد بررسی قرار داد. یکی از این موارد، سن هنرجویان است. در نمایشگاه چند نوجوان حضور دارند که آثار بسیار درجه یک و ممتازی خلق کردهاند و این موضوع براساس بازخوردهایی که از اساتید این رشتهها دریافت کردهایم نیز مورد تأکید قرار گرفته است.
فنودی ادامه داد: تعدادی از نوجوانان حاضر در نمایشگاه، نسبت به سن خود آثار بسیار حرفهای خلق کردهاند. برای مثال، یک دختر ۱۲ ساله در بخش خوشنویسی حضور دارد، که در مقطع ممتاز قرار گرفته است. رسیدن به این سطح در چنین سنی، اتفاق قابل توجهی محسوب میشود و او را در شمار کمسنترین خوشنویسان کشور با این سطح از مدرک قرار میدهد. در بخش نگارگری و تذهیب نیز نوجوانانی در حدود ۱۵ و ۱۶ سال حضور دارند، که آثار بسیار ممتازی خلق کردهاند و از نظر تکنیکی و کیفیت هنری، مورد توجه اساتید قرار گرفتهاند.
آثاری با سابقه دریافت جوایز ملی
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی یکی دیگر از ویژگیهای آثار حاضر در «فصل دوم» را کسب جوایز ملی و کشوری توسط برخی هنرجویان دانست و گفت: تعدادی از آثار حاضر در نمایشگاه، پیش از این موفق به دریافت جوایز ملی و کشوری شدهاند و از این منظر نیز آثار ویژهای محسوب میشوند.
فنودی بیان کرد: در کنار این موارد، تعدادی اثر موضوعی نیز در نمایشگاه وجود دارد، که در حوزه تصویرسازی و نگارگری قرار میگیرند. اگر بخواهیم از منظر نقاشی ایرانی و سبک معاصر به این آثار نگاه کنیم، حضور آثار مذهبی و آیینی در این سطح، موضوع قابل توجهی است. در این نمایشگاه چند اثر مذهبی و آیینی درجه یک داریم که از نظر موضوعی برای ما جایگاه ویژهای دارند. این آثار علاوه بر اینکه از نظر تکنیکی دارای کیفیت مناسبی هستند، از نظر موضوع نیز آثاری ماندگار و قابل توجه به شمار میروند.
رئیس اداره آموزش و پژوهش مؤسسه آفرینشهای هنری آستان قدس رضوی تصریح کرد: هدف ما این است که نمایشگاههای مدرسه عالی هنر رضوی به تدریج از یک ارائه صرفاً آموزشی فاصله بگیرند و به بستری برای معرفی استعدادهای هنری، نمایش توانمندی هنرجویان و ایجاد فرصت برای دیدهشدن آثار آنها تبدیل شوند. «فصل دوم» نیز گامی در همین مسیر است و امیدواریم در فصلهای بعدی بتوانیم ضمن حفظ رویکرد آموزشی، از نظر محتوایی و موضوعی نیز نمایشگاههایی منسجمتر و هدفمندتر برگزار کنیم.
انتهای پیام
