ذوالفقار رضوانی با اشاره به نتایج رتبهبندی جهانی موضوعات دانشگاهی شانگهای در سال ۲۰۲۶، اظهار کرد: دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در رشته ریاضی موفق به کسب رتبه دوم در میان دانشگاههای کشور شده و در سطح جهانی نیز در بازه رتبههای ۳۰۱ تا ۴۰۰ قرار گرفته است.
وی با بیان اینکه این موفقیت در امتداد عملکرد دانشگاه در سالهای گذشته به دست آمده است، افزود: قرار گرفتن دانشگاه شهید مدنی آذربایجان در رتبههای اول و دوم کشور در سالهای مختلف، نشاندهنده تداوم ظرفیت و پویایی علمی و پژوهشی دانشگاه در رشته ریاضی است.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه ادامه داد: استمرار این جایگاه حاصل تلاش اعضای هیئت علمی، پژوهشگران و دانشجویان و نتیجه مجموعهای از فعالیتهای علمی و پژوهشی مستمر در دانشگاه است.
وی با اشاره به اعتبار رتبهبندی شانگهای، گفت: رتبهبندی جهانی موضوعات دانشگاهی شانگهای (GRAS) از جمله ارزیابیهای معتبر بینالمللی است که عملکرد دانشگاهها را در رشتههای مختلف بر اساس مجموعهای از شاخصهای علمی و پژوهشی بررسی میکند.
وی افزود: در سال ۲۰۲۶ بیش از دو هزار دانشگاه از ۱۰۰ کشور جهان در فهرست نهایی این رتبهبندی قرار گرفتهاند و عملکرد دانشگاهها در ۵۷ رشته مورد ارزیابی قرار گرفته است.
وی ادامه داد: در این نظام رتبهبندی، شاخصهایی همچون برونداد علمی در سطح جهانی، پژوهشهای باکیفیت، تأثیر پژوهشی، همکاریهای بینالمللی و ظرفیت اعضای هیئت علمی در سطح جهانی مورد توجه قرار میگیرد.
رضوانی خاطرنشان کرد: شاخصهایی نظیر مقالات منتشرشده در نشریات برتر، مقالات Q1، تأثیر استنادی نرمالشده و مقالات دارای همکاری بینالمللی نیز در ارزیابیهای این رتبهبندی لحاظ میشوند.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شهید مدنی آذربایجان تصریح کرد: کسب رتبه دوم کشور در رشته ریاضی، در کنار قرار گرفتن دانشگاه در بازه رتبههای ۳۰۱ تا ۴۰۰ جهان، سرمایهای علمی برای دانشگاه و نشانهای از ظرفیتهای ارزشمند موجود در این حوزه است.
وی افزود: رویکرد دانشگاه در حوزه پژوهش صرفاً معطوف به کسب رتبه نیست، بلکه ارتقای کیفیت پژوهش، افزایش اثرگذاری علمی و تقویت حضور بینالمللی دانشگاه را دنبال میکند.
به گزارش ایسنا به نقل از روابط عمومی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان شرقی در روز سهشنبه هفتم مهر، وی تأکید کرد: حفظ و ارتقای این جایگاه نیازمند استمرار حمایت از پژوهشگران، تقویت پژوهشهای باکیفیت، توسعه همکاریهای علمی و بینالمللی و فراهمسازی زمینه برای تبدیل ظرفیتهای علمی موجود به دستاوردهای اثرگذارتر است.
انتهای پیام
