دکتر عبدالرضا دریانی در گفت‌وگو با ایسنا، درباره برنامه‌های تغذیه دانشجویان در سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: طرح نوین تغذیه دانشجویی یکی از طرح‌هایی بود که پیشنهاد شده بود، اما با توجه به شرایط کشور و الزامات و زیرساخت‌هایی که برای اجرای آن باید فراهم شود، مقرر شد فعلاً در سال جاری اجرا نشود و با مدل قبلی ادامه دهیم.
وی افزود: اعتبارات لازم در سطح کلان برای تغذیه دانشجویان در همه دانشگاه‌ها دیده شده است و تلاش می‌کنیم در این بازه زمانی، بهسازی سلف‌های دانشجویی را نیز انجام دهیم و به سمت صنعتی‌سازی حرکت کنیم. در کنار این موضوع، راه‌اندازی «سلف مکمل» در دانشگاه‌ها نیز مورد تأکید قرار گرفته است.
دریانی با اشاره به تجربه برخی دانشگاه‌ها در راه‌اندازی سلف مکمل، گفت: چهار دانشگاه سلف مکمل داشتند و تجربه آنها نیز موفق بوده است؛ بنابراین از سایر دانشگاه‌هایی که سلف مکمل ندارند خواسته‌ایم این ظرفیت را راه‌اندازی کنند.
مدیرکل امور دانشجویی وزارت بهداشت توضیح داد: دانشجو در این مدل می‌تواند غذای خود را در حالت معمول رزرو و استفاده کند و همچنین می‌تواند با پرداخت مابه‌التفاوت، از غذاهای دیگر در رستوران‌هایی که مورد تأیید دانشگاه هستند و در آنها غرفه یا شعبه دارند، استفاده کند.
فشار بر ظرفیت خوابگاه‌ها به دلیل افزایش دانشجویان سنواتی
وی درباره وضعیت خوابگاه‌های دانشجویی و آمادگی دانشگاه‌ها برای پذیرش دانشجویان جدید نیز اظهار کرد: در حال حاضر برخی دانشگاه‌ها همچنان با امتحانات ترم‌های گذشته مواجه هستند. در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ امتحانات لغو شد و بخشی از آنها در تابستان برگزار شد و از سوی دیگر، امتحانات نیمسال دوم نیز در برخی دانشگاه‌ها هنوز باقی مانده است.
دریانی ادامه داد: معاونت آموزشی وزارت بهداشت بخشنامه‌ای صادر کرده تا با توجه به اتفاقاتی که در کشور افتاد و شرایط خاصی که داشتیم، سنوات دانشجویان در این دوره محاسبه نشود و آنها بتوانند از ظرفیت‌های موجود استفاده کنند.
وی با بیان اینکه «دانشگاه‌ها اکنون تحت فشار هستند»، افزود: تعداد دانشجویانی که هنوز فارغ‌التحصیل نشده‌اند افزایش یافته است. انتظار داشتیم در مقابل حدود ۳۶ هزار ورودی جدید، حدود ۶ هزار خروجی داشته باشیم، اما خروجی‌ها هنوز به میزان مطلوب و مورد نظر نرسیده‌اند.
مدیرکل امور دانشجویی وزارت بهداشت با اشاره به تفاوت وضعیت دانشگاه‌ها، گفت: نمی‌توانم عدد دقیقی درباره دانشجویان سنواتی اعلام کنم، چراکه این موضوع دانشگاه به دانشگاه متفاوت است. بخشی از دانشجویان سنواتی هنوز پایان‌نامه‌های خود را به مرحله دفاع نرسانده‌اند؛ چراکه در مقطعی اینترنت قطع بود و آزمایشگاه‌ها نیز تعطیل بودند.
وی افزود: این مسئله به‌ویژه درباره دانشجویان دوره‌های دکتری تخصصی (PhD) اهمیت بیشتری دارد، چراکه بخش عمده فعالیت آنها به پایان‌نامه‌ای مربوط می‌شود که باید در پایان دوره ارائه کنند.
کمبود ۵۱ هزار تخت خوابگاهی
دریانی با بیان اینکه حدود ۹۹ هزار تخت خوابگاهی در اختیار دانشگاه‌های علوم پزشکی قرار دارد، اظهار کرد: نیاز موجود حدود ۱۵۰ هزار تخت است؛ بنابراین فاصله قابل توجهی میان ظرفیت موجود و نیاز دانشگاه‌ها وجود دارد.
وی ادامه داد: بخشی از این کمبود از طریق خوابگاه‌های استیجاری یا مشارکتی جبران می‌شود و برخی دانشگاه‌ها نیز با افزایش ظرفیت اتاق‌ها تلاش می‌کنند پاسخگوی نیاز باشند؛ برای مثال اتاق چهار تخته را به شش تخته و اتاق شش تخته را به هشت تخته تبدیل می‌کنند.
مدیرکل امور دانشجویی وزارت بهداشت تأکید کرد: این اقدامات، موضعی است و درمان اساسی و اصولی محسوب نمی‌شود؛ مانند بیماری که سینوزیت دارد و صرفاً به او مسکن داده شود تا درد را احساس نکند، در حالی که التهاب اصلی همچنان وجود دارد.
تأکید بر حضوری بودن آموزش علوم پزشکی
وی درباره امکان استفاده بیشتر از آموزش مجازی در شرایط خاص نیز گفت: برای اینکه بتوانیم به‌طور دقیق بررسی کنیم چه میزان از ظرفیت آموزش غیرحضوری مورد استفاده قرار گرفته، اطلاعات کامل در اختیار نداریم؛ چراکه بخش قابل توجهی از سال تحصیلی گذشته به صورت غیرحضوری بوده است.
دریانی تصریح کرد: حتی در شرایط عادی نیز اعتقادی به آموزش مجازی در علوم پزشکی ندارم. اگر قرار بود آموزش علوم پزشکی به شکل مجازی انجام شود، افراد می‌توانستند دوره‌های آموزشی دانشگاه‌های معتبر جهان را در اینترنت و یوتیوب ببینند و پزشک حاذقی شوند.
وی افزود: اعتقاد من بر آموزش حضوری است، چراکه دروس علوم پزشکی عمدتاً عملی هستند. مانند کسی که می‌خواهد شنا یاد بگیرد؛ نمی‌توان صرفاً تکنیک‌های شنا را به او توضیح داد، بلکه باید وارد آب شود و به صورت عملی آن را یاد بگیرد.
مدیرکل امور دانشجویی وزارت بهداشت در عین حال گفت: البته اگر به هر دلیلی شرایط کشور اقتضا کند، متناسب با شرایط پیش می‌رویم.
دریانی در پایان با اشاره به تداوم فعالیت بخش‌هایی از آموزش علوم پزشکی در شرایط سخت سال گذشته، اظهار کرد: در سخت‌ترین شرایط گذشته، طی سال گذشته حدود ۲۰ درصد ظرفیت دانشجویی ما فعال بود و این در حالی بود که بسیاری از بخش‌های آموزشی تعطیل بودند. حدود ۲۰ درصد از دانشجویان اینترن، رزیدنت‌ها و دیگر دانشجویان در محیط‌های آموزشی و بر بالین حضور داشتند.
انتهای پیام
