سه‌رکاو غفاری، چهارشنبه ۱۵ مهرماه در نشست گروه بهبود کیفیت آموزشی و ستاد امتحانات سوادآموزی استان کردستان، گزارشی از عملکرد این حوزه در سال گذشته ارائه کرد و اظهار کرد: تمامی مصوبات جلسات گذشته گروه بهبود کیفیت آموزشی و ستاد امتحانات با همکاری اعضای گروه اجرایی شده است.
وی افزود: از مجموع یک‌هزار و ۹۶۶ سوادآموز تحت پوشش، ۴۰۳ نفر در دوره سوادآموزی، یک‌هزار و ۴۰۳ نفر در دوره انتقال و ۱۶۰ نفر در دوره تحکیم تحت آموزش قرار گرفتند.
غفاری ادامه داد: آموزش کلاس‌های سوادآموزی از آذرماه ۱۴۰۴ آغاز شد و متناسب با زمان شروع و طول دوره‌ها تا تیر و مردادماه ۱۴۰۵ ادامه داشت.
وی تصریح کرد: فعالیت کلاس‌ها تا ۹ اسفندماه ۱۴۰۴ به صورت حضوری انجام می‌شد، اما پس از آغاز جنگ و بر اساس بخشنامه ابلاغی، آموزش‌ها به صورت غیرحضوری و در بستر پیام‌رسان‌های داخلی دنبال شد.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان خاطرنشان کرد: در برخی مناطق روستایی و با رضایت سوادآموزان، کلاس‌ها به صورت حضوری برگزار شد و در ماه‌های پایانی سال تحصیلی نیز تعدادی از کلاس‌ها و کلاس‌های رفع اشکال به شکل حضوری تشکیل شد.
۱۹۳۱ سوادآموز در آزمون‌های پایانی شرکت کردند
غفاری با اشاره به برنامه‌های نظارتی حوزه سوادآموزی اظهار کرد: نظارت بر فعالیت‌ها و ارزیابی اقدامات به صورت میدانی از اولویت‌های این حوزه در طول سال بوده است.
وی افزود: در همین راستا، شیوه‌نامه نظارت و ارزیابی تدوین و بر اساس آن عملکرد شهرستان‌ها و کلاس‌های سوادآموزی بررسی شد و نظارت‌ها به دو شیوه حضوری و غیرحضوری انجام گرفت.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان درباره آزمون‌های پایانی سال ۱۴۰۵ نیز گفت: با توجه به تفویض اختیار نحوه برگزاری آزمون‌های پایانی به استان‌ها، امتحانات سوادآموزان از نیمه دوم تیرماه آغاز و تا پایان مردادماه به صورت حضوری برگزار شد.
وی ادامه داد: از مجموع یک‌هزار و ۹۶۶ سوادآموز تحت پوشش، یک‌هزار و ۹۳۱ نفر در آزمون‌های پایانی شرکت کردند و پس از ثبت نتایج در سامانه سوادآموزی، کارنامه افراد قبول‌شده تحویل و پرونده‌های امتحانی تکمیل شد.
شناسایی اولیای بی‌سواد و کم‌سواد در مدارس
غفاری با اشاره به برنامه‌های سال تحصیلی جدید گفت: اجرای سوادآموزی مدرسه‌محور و تشکیل پایگاه‌های سوادآموزی در مدارس منتخب همچنان در دستور کار قرار دارد.
وی افزود: در تابستان امسال و همزمان با ثبت‌نام دانش‌آموزان، اولیای بی‌سواد و کم‌سواد شناسایی و مشخصات افراد واجد شرایط در سامانه سیدا ثبت شد.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان، ارزیابی عملکرد پایگاه‌های سوادآموزی، جانمایی پایگاه‌های جدید، تقدیر از مدیران فعال، اختصاص نیرو به مراکز یادگیری محلی بر اساس دستورالعمل ساماندهی نیروی انسانی و صدور ابلاغ مدیران پایگاه‌ها را از دیگر اقدامات در دست پیگیری عنوان کرد.
غفاری، تقویت مراکز یادگیری محلی، استفاده از ظرفیت‌های بین‌بخشی و برون‌سازمانی از طریق تفاهم‌نامه‌های همکاری، توزیع حجم ابلاغی میان شهرستان‌ها و مناطق متناسب با تعداد پایگاه‌ها و کلاس‌ها، توانمندسازی مدیران پایگاه‌های سوادآموزی و برگزاری گردهمایی توجیهی رؤسای ادارات سوادآموزی را از دیگر برنامه‌های سال تحصیلی جدید برشمرد.
وی اضافه کرد: پس از دریافت شیوه‌نامه و فراهم شدن مقدمات، ثبت‌نام افراد بی‌سواد و کم‌سواد و کلاس‌گذاری سال تحصیلی جدید نیز انجام خواهد شد.
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش کردستان در پایان از صدور ابلاغ اعضای ستاد امتحانات سوادآموزی استان و تعیین مدیران و رؤسای آموزش و پرورش به عنوان رؤسای ستاد امتحانات شهرستان‌ها و مناطق خبر داد و گفت: بررسی پرونده امتحانات پایانی سال ۱۴۰۵، رفع نواقص، تکمیل پرونده‌ها، تحویل کارنامه‌های قبولی و تحلیل نتایج امتحانات از مهم‌ترین برنامه‌های ستاد امتحانات سوادآموزی استان است.
انتهای پیام
