حمیدرضا شهریاری در گفت و گو با ایسنا، با اشاره به وضعیت نیروی انسانی در مدارس این ناحیه اظهار کرد: تمام کلاس‌هایی که پیش از این با کمبود معلم مواجه بودند، با تأمین نیرو پوشش داده شده‌اند. همچنین کمبود نیروی انسانی در هنرستان‌ها نیز با استفاده از نیروهای بازنشسته و جذب نیرو از دوره متوسطه جبران شده است.
وی با بیان اینکه بخشی از کمبود تجهیزات هنرستان‌ها نیز برطرف شده است، افزود: بخشی از تجهیزات مورد نیاز تأمین شده و اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس نیز در حال خرید تجهیزات مورد نیاز است تا امکانات هنرستان‌ها تا حد امکان تکمیل شود.
شهریاری با اشاره به فعالیت ۲۵ هنرستان در ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس، مطرح کرد: استقبال اولیا و دانش‌آموزان از هنرستان‌ها بی‌سابقه بوده است، به گونه‌ای که سهم دانش‌آموزان متقاضی تحصیل در هنرستان‌ها از نسبت مورد نظر در برنامه‌ریزی آموزشی نیز فراتر رفته و همچنان خانواده‌هایی برای ثبت‌نام فرزندان خود در این مراکز مراجعه می‌کنند.
وی با بیان اینکه حدود ۸۲۰۰ هنرجو در این هنرستان‌ها جذب شده‌اند، ادامه داد: با توجه به این استقبال، به ایجاد هنرستان‌های جدید در فردیس نیاز داریم. در این زمینه با مجموعه نوسازی مدارس نیز گفت و گو کرده‌ایم تا دست‌کم دو هنرستان جدید ایجاد شود یا ساختمان‌های نیمه کاره موجود تکمیل و برای فعالیت هنرستانی آماده شوند.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس با تأکید بر اهمیت آموزش‌های فنی و مهارتی بیان کرد: خوشبختانه دانش‌آموزان و خانواده‌ها به این آگاهی رسیده‌اند که مهارت‌آموزی برای برخورداری از آینده شغلی مناسب ضروری است و هنرستان‌ها با رشته‌های متنوع خود می‌توانند زمینه کسب این مهارت‌ها را فراهم کنند.
وی با اشاره به استقبال دانش‌آموزان از رشته‌هایی مانند طراحی و دوخت، کامپیوتر، شبکه و معماری مطرح کرد: تحقق اهداف مهارت‌آموزی مستلزم تأمین تجهیزات و فراهم کردن امکانات مورد نیاز در کارگاه‌های تخصصی هنرستان‌هاست. لازم نیست تمام امکانات به صورت کامل و یک باره تأمین شود، اما باید تجهیزات کافی در اختیار هنرجویان قرار گیرد تا بتوانند مهارت‌های مرتبط با رشته تحصیلی خود را به صورت عملی فرا بگیرند.
شهریاری با بیان اینکه توسعه هنرستان‌ها و تکمیل تجهیزات آنها باید در سال‌های آینده نیز دنبال شود، یادآور شد: این موضوع در ناحیه ۲ به صورت جدی پیگیری می‌شود و برای تأمین امکانات مورد نیاز، علاوه بر اعتبارات دولتی و ظرفیت اداره کل آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس، از ظرفیت شرکت‌های خصوصی و مجموعه‌های خارج از آموزش و پرورش نیز استفاده می‌کنیم.
ضرورت تناسب رشته‌های هنرستانی با نیاز صنایع
وی با اشاره به ظرفیت‌های صنعتی و اقتصادی شهرستان فردیس اظهار کرد: بسیاری از رشته‌هایی که در هنرستان‌های این ناحیه آموزش داده می‌شود، با فعالیت شرکت‌های مستقر در منطقه تناسب دارند. برای نمونه، رشته تأسیسات در هنرستان‌های پسرانه ارائه می‌شود و شرکت‌هایی مانند مپنا لوکوموتیو نیز برای همکاری در زمینه آموزش دانش‌آموزان و هنرجویان علاقه‌مند هستند.
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس افزود: در راستای تقویت ارتباط میان هنرستان‌ها و بخش خصوصی، تفاهم‌نامه‌هایی منعقد شده است تا شرکت‌ها در آموزش‌های حرفه‌ای و مهارتی به هنرجویان کمک کنند. همچنین برنامه‌ریزی برای برگزاری جلساتی با برخی مجموعه‌ها، از جمله نیروگاه، در دستور کار قرار دارد تا زمینه بازدید دانش‌آموزان و بهره‌مندی آنان از آموزش‌های تخصصی فراهم شود.
هدایت تحصیلی باید از پایه هفتم آغاز شود
شهریاری با تأکید بر ضرورت اصلاح فرایند هدایت تحصیلی دانش‌آموزان گفت: معتقدم هدایت تحصیلی نباید صرفاً به پایه نهم محدود شود، بلکه باید از پایه هفتم آغاز شود تا استعدادها و علایق دانش‌آموزان در طول دوره متوسطه اول شناسایی شود.
وی نوضیح داد: مدیران، معاونان، مشاوران و معلمان باید از ابتدای ورود دانش‌آموزان به دوره متوسطه اول، استعدادهای آنان را شناسایی کنند و با خانواده‌ها در این زمینه ارتباط داشته باشند تا والدین نیز از توانمندی‌ها و علایق فرزندان خود آگاه شوند.
وی ادامه داد: ممکن است دانش‌آموزی در زمینه ورزش، نقاشی، مکانیک، موسیقی یا گرافیک استعداد داشته باشد. بنابراین باید این توانایی‌ها از همان پایه هفتم شناسایی و دانش‌آموزان برای انتخاب رشته متناسب با استعدادهایشان راهنمایی شوند.
شهریاری اظهار کرد: اینکه هدایت تحصیلی به پایه نهم موکول شود و در مدت دو یا سه ماه از دانش‌آموز خواسته شود رشته‌ای را انتخاب کند، حتی اگر این انتخاب به صورت اجباری باشد، روش مناسبی نیست. دانش‌آموز و خانواده باید فرصت داشته باشند تا در طول دوره متوسطه اول درباره استعدادها و مسیر تحصیلی آینده تصمیم‌گیری کنند.
تکمیل فضاهای آموزشی یکی از اولویت‌های فردیس
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرج و شهرستان فردیس با اشاره به تراکم بالای دانش‌آموزی در این شهرستان خاطرنشان کرد: توسعه فضاهای آموزشی یکی از اولویت‌های اصلی ماست و در همین راستا، قراردادهایی برای احداث ساختمان‌های جدید مدارس منعقد شده است.
وی با اشاره به برنامه‌های ساخت مدرسه در شهرک وحدت و شیخ‌آباد افزود: برای احداث مدرسه در شهرک وحدت قراردادی با شرکت مربوطه منعقد شده است و در شیخ‌آباد نیز احداث یک مجتمع آموزشی از طریق مشارکت در حال پیگیری است. همچنین برای احداث مدرسه در اهری نیز با توجه به وجود خیر مدرسه ساز، پیگیری‌های لازم در حال انجام است.
شهریاری با بیان اینکه تعدادی از فضاهای آموزشی این ناحیه نیمه کاره هستند، بیان کرد: تکمیل این فضاها به تأمین اعتبارات دولتی نیاز دارد و برخی از آنها نیز با مشارکت خیران تکمیل شده‌اند. برنامه ما این است که در سال تحصیلی آینده، تعدادی از این پروژه‌ها به بهره‌برداری برسند و در اختیار دانش‌آموزان قرار گیرند.
وی تجهیز و تعمیر مدارس را از دیگر اولویت‌های این ناحیه دانست و اظهار کرد: امسال اقدامات گسترده‌ای برای تجهیز و تعمیر مدارس انجام شده است و با توجه به افزایش استقبال از هنرستان‌ها، تأمین تجهیزات این مراکز نیز باید با جدیت دنبال شود تا دانش‌آموزان در محیطی مناسب و بانشاط به تحصیل بپردازند.
نصب پنل خورشیدی در یکی از مدارس نوساز
شهریاری درباره استفاده از انرژی خورشیدی در مدارس گفت: یکی از مدارس نوساز این ناحیه، دبیرستان شهید هادی، به پنل‌های خورشیدی مجهز شده است و برنامه‌ریزی برای اجرای این طرح در یکی دیگر از مدارس نیز مطرح است.
انتهای پیام
