فرزاد شعبانی روز چهارشنبه ۲۹ مهر در همایش متمرکز استانی بزرگداشت هفته پیوند اولیا و مربیان که در سالن فردوس کرج برگزار شد، با تاکید بر نقش موثر انجمن‌های اولیا و مربیان، اظهار کرد: نقش این انجمن‌ها تنها به تأمین منابع مالی مدارس محدود نمی‌شود، بلکه ایجاد تعامل مؤثر میان خانواده‌ها و مدرسه و همراهی در تحقق اهداف تربیتی دانش‌آموزان را نیز در بر می‌گیرد.
وی با اشاره به سابقه همکاری خانواده و مدرسه در نظام‌های آموزشی افزود: انجمن‌های اولیا و مربیان ظرفیت مناسبی برای جلب مشارکت هدفمند والدین در فرآیند آموزش و تربیت دارند و می‌توانند با بهره‌گیری از توانمندی‌ها و تجربیات خانواده‌ها، به بهبود شرایط آموزشی و تربیتی مدارس کمک کنند.
شعبانی با تأکید بر ضرورت هماهنگی میان محیط خانه و مدرسه بیان کرد: دانش‌آموزان در مسیر رشد خود از هر دو محیط تأثیر می‌پذیرند و مواجهه با رفتارها، ارزش‌ها و انتظارات متناقض در خانه و مدرسه ممکن است آنها را در مسیر رشد اخلاقی و اجتماعی دچار سردرگمی کند. از این رو، هم‌سویی خانواده و مدرسه یکی از الزامات تربیت اثربخش است.
وی ادامه داد: تقویت ارتباط والدین با عوامل مدرسه از طریق انجمن‌های اولیا و مربیان می‌تواند به هماهنگی در شیوه‌های تربیتی و تقویت ارزش‌هایی مانند نظم، مسئولیت‌پذیری، احترام و رفتارهای مطلوب اجتماعی در دانش‌آموزان منجر شود.
رئیس آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به ظرفیت انجمن‌های اولیا و مربیان در ارتقای کیفیت مدارس مطرح کرد: خانواده‌ها می‌توانند در کنار مدیران و معلمان، برای بهبود محیط فیزیکی و روانی مدارس و ایجاد فضایی امن، جذاب و بانشاط برای یادگیری مشارکت کنند؛ موضوعی که در افزایش انگیزه دانش‌آموزان و بهبود کیفیت یادگیری اهمیت دارد.
وی در ادامه، پرورش نسل آینده را از اهداف مشترک خانواده‌ها و نظام تعلیم و تربیت برشمرد و اظهار کرد: دانش‌آموزان سرمایه‌های آینده کشور هستند و باید زمینه رشد اعتمادبه‌نفس، مهارت‌های اجتماعی، بلوغ فکری و توانایی زندگی مستقل و مسئولانه در جامعه برای آنها فراهم شود تا بتوانند در عرصه‌های مختلف اجتماعی نقش‌آفرینی کنند و مسئولیت‌های آینده را بر عهده بگیرند.
شعبانی همچنین بر ضرورت انتقال ارزش‌های انسانی، فرهنگی، ملی و مذهبی به نسل آینده تأکید کرد و افزود: هویت ایرانی مجموعه‌ای از پیشینه تاریخی، فرهنگی، زبانی، اجتماعی و اعتقادی کشور است که شناخت و احترام به آن باید در فرآیند تربیت مورد توجه قرار گیرد.
وی با اشاره به تجربه‌های به‌دست آمده در جریان جنگ اخیر، بر اهمیت توجه به هویت ملی و ارزش‌های مشترک جامعه تأکید کرد و گفت: تربیت نسلی برخوردار از اعتمادبه‌نفس و مهارت‌های اجتماعی، در کنار احساس مسئولیت نسبت به هویت و سرمایه‌های فرهنگی و ملی کشور، به همکاری مستمر خانواده‌ها و مدرسه نیاز دارد.
انتهای پیام
