به گزارش ایسنا، گودرزی در مراسم انعقاد تفاهم‌نامه بین وزارت آموزش و پرورش و مرکز آمار ایران با بیان اینکه آموزش‌وپرورش یکی از دستگاه‌هایی است که در حوزه آمار سابقه خوبی دارد و امیدواریم با توسعه همکاری‌های مشترک، این مجموعه بتواند بیش از گذشته در مسیر تحقق حکمرانی داده‌محور و تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد حرکت کند، گفت: در این میان، معلمانی نیز حضور دارند که در حوزه آموزش آمار فعالیت می‌کنند، اما معمولاً کمتر دیده می‌شوند. لازم است از تلاش این افراد و همکارانی که در بخش‌های مختلف آماری کشور فعالیت دارند، قدردانی شود.
وی با بیان اینکه آموزش‌وپرورش از جمله دستگاه‌هایی است که باید برای توسعه همکاری با آن وقت گذاشت و برنامه‌ریزی کرد افزود: چراکه ظرفیت‌های گسترده این مجموعه می‌تواند در پیشبرد فعالیت‌های آماری و تقویت زیرساخت‌های تصمیم‌گیری کشور مؤثر باشد.
گودرزی با بیان اینکه یکی از موضوعات مهم در حوزه آمار این است که اطلاعات باید به‌روز و به‌موقع تولید شوند تا بتوان پیش از وقوع اتفاقات یا گسترش مسائل، از این داده‌ها برای تصمیم‌گیری استفاده کرد ادامه داد: زمانی که آمار در اختیار دستگاه‌های تصمیم‌گیر قرار می‌گیرد، این اطلاعات می‌تواند مبنای برنامه‌ریزی قرار گیرد و به مسئولان کمک کند تا تصمیم‌های دقیق‌تری اتخاذ کنند. هدف این است که همکاری‌های آماری به‌گونه‌ای توسعه پیدا کند که اطلاعات مورد نیاز دستگاه‌ها در زمان مناسب در اختیار آنها قرار گیرد.
گودرزی با بیان اینکه تولید آمار نباید صرفاً به اجرای سرشماری محدود شود، گفت: اگر فعالیت‌های آماری فقط به انجام یک سرشماری محدود می‌شد، شاید انگیزه و ظرفیت لازم برای مشارکت گسترده افراد و مجموعه‌های مختلف در این مسیر ایجاد نمی‌شد اما این اتفاق بزرگ زمینه‌ای فراهم کرده است تا شبکه گسترده‌تری از همکاری‌ها شکل بگیرد و ظرفیت‌های دستگاه‌های مختلف در خدمت تولید اطلاعات آماری قرار گیرد.
وی با بیان اینکه تلاش می‌کنیم در حوزه علوم اجتماعی و سایر حوزه‌های مرتبط، آمارهای بیشتری تولید کنیم ادامه داد: چراکه هرچه اطلاعات آماری معتبرتر و گسترده‌تری تولید شود، رسانه‌ها و تصمیم‌گیران نیز نسبت به موضوعات و حساسیت‌های موجود در جامعه توجه بیشتری نشان خواهند داد.
گودرزی با بیان اینکه افزایش توجه به داده‌ها و اطلاعات آماری می‌تواند به شناسایی بهتر مسائل و مشکلات منجر شود و زمینه را برای پیگیری جدی‌تر آنها فراهم کند گفت: هدف از این اقدامات آن است که بتوانیم به حل مشکلات اساسی کشور کمک کنیم و نتیجه این فعالیت‌ها در زندگی مردم و بهبود شرایط جامعه نمایان شود. اگر بتوانیم در این مسیر موفق عمل کنیم و اطلاعات مورد نیاز برای شناخت مسائل کشور را به‌درستی تولید و ارائه دهیم، گام مؤثری در جهت کمک به مردم برداشته‌ایم. در این مسیر نیز مرکز آمار ایران آمادگی دارد برای تولید اطلاعات مورد نیاز دستگاه‌های اجرایی، از جمله آموزش‌وپرورش، همکاری کند.
او با بیان اینکه یکی از موضوعات مهمی که در سال جاری مورد توجه قرار گرفته، توسعه تفاهم‌نامه‌های همکاری با دستگاه‌های اجرایی است گفت: دلیل این موضوع آن است که برای حرکت به سمت تصمیم‌گیری مبتنی بر آمار، شواهد و داده‌های معتبر، باید با دستگاه‌های مرتبط همکاری کنیم و زمینه لازم برای انجام فعالیت‌های مشترک را فراهم آوریم.
وی با بیان اینکه زمانی که قرار است از آمار برای برنامه‌ریزی و تصمیم‌گیری استفاده شود، لازم است اطلاعات و ظرفیت‌های موجود در دستگاه‌های مختلف به‌درستی شناسایی و در مسیر تولید داده‌های مورد نیاز به کار گرفته شوند ادامه داد: انعقاد تفاهم‌نامه با دستگاه‌های اجرایی نیز با همین هدف دنبال می‌شود تا همکاری‌ها از سطح ارتباطات مقطعی فراتر برود و به یک روند مستمر و مؤثر تبدیل شود.
گودرزی با بیان اینکه امیدواریم آموزش‌وپرورش نیز با توجه به سابقه و ظرفیت‌های خود، یکی از دستگاه‌های پیشرو در این زمینه باشد و بتواند با مشارکت در توسعه فعالیت‌های آماری، به تقویت حکمرانی داده‌محور در کشور کمک کند، با اشاره به نقش آموزش‌وپرورش در گسترش سواد آماری کشور اظهار کرد: یکی از زمینه‌های مهم همکاری با آموزش‌وپرورش، توسعه سواد آماری در میان دانش‌آموزان و معلمان است. دانش‌آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی می‌توانند با مفاهیم آماری آشنا شوند و درک دقیق‌تری از نحوه تولید و استفاده از داده‌ها پیدا کنند.
وی با بیان اینکه بخشی از مسئولیت گسترش سواد آماری در کشور بر عهده انجمن‌های تخصصی آمار و دانشگاه‌هاست و این مجموعه‌ها می‌توانند در کنار آموزش‌وپرورش، نقش مؤثری در آشنایی نسل جوان با علم آمار ایفا کنند، با اعلام آمادگی این مرکز برای مشارکت در برنامه‌های آموزشی ادامه داد: اگر آموزش‌وپرورش برای توسعه سواد آماری و طراحی برنامه‌های آموزشی در این زمینه پیشنهادی داشته باشد، مرکز آمار ایران آمادگی دارد در این مسیر همکاری کند. همچنین می‌توان از ظرفیت معلمان و دوره‌های آموزشی مرتبط با مأموریت‌های مرکز آمار برای تقویت این حوزه بهره گرفت.
گودرزی با بیان اینکه یکی از ظرفیت‌هایی که می‌توان از آن استفاده کرد، حضور دانش‌آموزان برتر، از جمله دانش‌آموزانی است که در المپیادها فعالیت دارند گفت: این افراد می‌توانند از نزدیک با فعالیت‌های مرکز آمار و فرایندهای مربوط به تولید اطلاعات آماری آشنا شوند. معتقدیم مرکز آمار زمانی می‌تواند موفق عمل کند که سرمایه اجتماعی آن افزایش پیدا کند. این سرمایه اجتماعی نیز زمانی تقویت و حفظ می‌شود که مردم اطمینان داشته باشند آمارهای تولیدشده بر اساس استانداردهای علمی و معیارهای معتبر جهانی تهیه شده‌اند.
وی اظهار کرد: آشنایی نزدیک دانش‌آموزان و جوانان با فرایند تولید آمار می‌تواند به درک بهتر اهمیت این فعالیت‌ها کمک کند. وقتی نسل جوان از نزدیک با مراحل انجام کار و شیوه تولید داده‌های آماری آشنا شود، شناخت بیشتری نسبت به این حوزه پیدا می‌کند و می‌تواند در آینده نیز در توسعه و ترویج سواد آماری نقش داشته باشد.
او با بیان اینکه امیدواریم این همکاری‌ها زمینه‌ساز اقدامات بزرگ‌تری در آینده باشد اظهار کرد: از نظر ما، سرشماری می‌تواند نقطه آغاز حرکتی گسترده‌تر برای توسعه فعالیت‌های آماری، تقویت اعتماد عمومی و حرکت به سمت تصمیم‌گیری مبتنی بر داده و شواهد باشد.
انتهای پیام
یکشنبه ۳ آبان ۱۴۰۵ | ۱۵:۲۴
رئیس مرکز آمار ایران اعلام کرد
محورهای همکاری مرکز آمار و آموزش و پرورش؛ از سواد آماری تا حکمرانی داده محور
رئیس مرکز آمار ایران گفت: تولید به‌موقع آمار، تقویت سواد آماری دانش‌آموزان و معلمان و افزایش اعتماد عمومی به اطلاعات آماری، از الزامات تصمیم‌گیری دقیق و شناسایی مسائل اساسی کشور است.
