مهدی حمیدی‌پارسا در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به پرسش درباره ظرفیت‌های علمی، پژوهشی و تخصصی مرکز آموزش عالی هنر و اندیشه اسلامی قم و گام‌هایی که در این مسیر برداشته شده است، اظهار کرد: این مرکز در چند حوزه ظرفیت بسیار خوبی دارد؛ نخست در حوزه نیروی انسانی متخصص و توانمند. حدود ۴۵ عضو هیئت علمی در مرتبه استادیار و دانشیار و استاد تمام داریم و در حدودی نیز استاد مدعو با دانشگاه همکاری می‌کنند که عمده آن‌ها مهارت‌ها و دانش توانمندی خوبی در حوزه هنر دارند.
وی افزود: افزون بر این، تعداد قابل توجهی دانشجو در مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری در این مرکز تحصیل می‌کنند که اگر از ظرفیت‌هایشان درست استفاده شود، می‌توانند بسیار تأثیرگذار باشند. نکته دیگر، تجربه‌های عملی است که در مجموعه اتفاق افتاده است؛ ما در حوزه‌های مختلفی، به‌ویژه هنرهای نمایشی، توانستیم آثاری عرضه کنیم که بخشی از آن‌ها توسط دانشجویان یا استادان ما ساخته شده است و ایده‌های نو نیز در حوزه ارتباط محتوا و فرم در هنرهای نمایشی داشتیم که در برخی سریال‌های تلویزیونی و برخی فیلم‌های سینمایی به نمایش درآمده است.
رئیس موسسه آموزش عالی هنر و اندیشه اسلامی قم در پاسخ به این پرسش که چگونه می‌توان از ظرفیت‌های علمی و تخصصی دانشگاه‌ها به ایده‌های نوآورانه و محصولات فرهنگی و کسب‌وکارهای خلاق رسید، گفت: دانشگاه باید بتواند نقش خود را به‌عنوان یک راهنما برای دانشجو ایفا کند و شاید بهترین مسیر این باشد که نخست فرهنگ نوآوری و کارآفرینی را میان دانشجویان تقویت کنیم و سپس آن‌ها را راهنمایی و مشاوره دهیم و کمکشان کنیم ایده‌هایشان را به عمل برسانند.
وی تصریح کرد: اینکه خود دانشگاه به‌عنوان یک نهاد بخواهد در این زمینه فعالیت کند، شاید اساساً مشکل و چالش باشد؛ اما اگر دانشگاه نقش خود را از تصدی‌گری به هدایت و راهنمایی تغییر دهد و به دانشجو این توان را بدهد که خلاقانه فکر کند، نوآور باشد و ایده‌هایش را عرضه کند، این می‌تواند به اتفاقاتی در عمل منجر شود و زیست‌بوم توسعه صنایع خلاق در جامعه ما را رونق ببخشد.
حمیدی‌پارسا در پاسخ به پرسش دیگری درباره برنامه‌ها و سازوکارهای حمایت از ایده‌های خلاق دانشجویان و اعضای هیئت علمی و کمک به ورود آن‌ها به بازار کار و عرصه تولید، اظهار کرد: در دانشگاه هنر اسلامی برای دانشجویان این امکان را فراهم کرده‌ایم که نخست این ذهنیت در آن‌ها شکل بگیرد که باید به فکر ارائه حرفی نو و ناظر به نیازهای جامعه باشند و دوم، امکان منتورینگ، مشاوره و هدایت ایده‌های خلاق را به‌صورت رایگان برایشان فراهم کرده‌ایم.
وی افزود: از سوی دیگر، برای برخی ایده‌ها که نیاز به امکانات فیزیکی دارند، از جمله فضای فیزیکی یا حمایت‌های مالی، این امکانات را تا حدی برای دانشجویان فراهم کرده‌ایم. در فعالیت‌های اعضای هیئت علمی نیز این موضوع را به‌عنوان یک آیتم پررنگ در نظر گرفته‌ایم تا در وضعیت رتبه و ترفیع آن‌ها نقش جدی داشته باشد؛ اعضای هیئت علمی که به دانشجویان در توسعه ایده‌هایشان کمک می‌کنند، از امکان استفاده از گرنت‌های علمی و رتبه‌های دانشگاهی بهره‌مند می‌شوند و ایده‌های خود آن‌ها نیز از حمایت‌های مشاوره‌ای و مالی برخوردار خواهد شد.
رئیس موسسه آموزش عالی هنر و اندیشه اسلامی قم درباره زمینه‌های همکاری مشترک میان دانشگاه‌ها، مراکز نوآوری و فعالان صنایع فرهنگی و خلاق و اقدامات ضروری برای تقویت این ارتباط گفت: در استان قم امکان‌های آموزش عالی بسیار گسترده و متنوع است؛ از سوی دیگر، نوآوری و ایجاد اتفاق جدید در زیست‌بوم صنایع خلاق به‌سختی از سوی یک دانشگاه یا یک مجموعه محقق می‌شود، زیرا ماهیت این موضوعات بین‌رشته‌ای است و نیاز دارد از دانشجویان و استادان با تخصص‌های مختلف استفاده شود.
وی ادامه داد: همین ویژگی می‌طلبد که دانشگاه‌ها با یکدیگر مرتبط باشند، از امکانات هم استفاده کنند و هم‌افزایی شکل بگیرد. از سوی دیگر، در استان دانشگاه‌های توانمندی داریم که امکانات فیزیکی، مادی و علمی متنوعی دارند و اگر این امکانات کنار هم قرار گیرد، می‌تواند ضریب قابل توجهی به هر اتفاقی بدهد که در حوزه صنایع خلاق رخ می‌دهد. مجموعه این دلایل، باعث می‌شود که دانشگاه‌ها در این حوزه‌ها با یکدیگر مشارکت داشته باشند.
انتهای پیام
