فاطمه ایرانی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: آموزش تنها انتقال مفاهیم علمی نیست، بلکه فرآیندی چندلایه برای شکلگیری شخصیت، تربیت اخلاقی و تقویت توان تحلیل و تفکر دانشآموزان است. زنان معلم با ویژگیهایی چون صبر، همدلی و توان ایجاد ارتباط عمیق عاطفی، محیطی پویا و امن در کلاس درس پدید میآورند که زمینهساز شکوفایی استعدادها و تقویت اعتمادبهنفس دانشآموزان میشود.
وی خاطرنشان کرد: تأثیر زنان معلم محدود به کلاس درس نیست و الگوی رفتاری و فرهنگی آنان در تربیت اجتماعی و اخلاقی نسل جوان نقشی ماندگار دارد. مدیرکل امور زنان و خانواده استانداری لرستان همچنین با اشاره به حضور اجتماعی زنان معلم، اظهار کرد: معلمان زن با مشارکت در فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی و ترویج فرهنگ مطالعه و تفکر، به افزایش سرمایه اجتماعی و غنای فرهنگی جامعه کمک شایانی میکنند.
وی افزود: حضور فعال زنان در کسوت معلمی، ضمن افزایش مشارکت اجتماعی آنان، در انتقال ارزشهای بومی و اسلامی و شکوفایی استعدادهای دختران دانشآموز نقشآفرین است و کلیشههای جنسیتی را به چالش میکشد.
مدیرکل امور زنان و خانواده لرستان به چالشهای پیشروی زنان معلم اشاره کرد و افزود: بار سنگین مسئولیتهای خانوادگی و شغلی، کمبود امکانات آموزشی نوین و ضعف سیاستهای رفاهی متناسب با نیاز بانوان معلم، از جمله موضوعاتی است که باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
وی راهکارهایی را برای ارتقاء جایگاه و افزایش اثربخشی زنان معلم توسعه دورههای آموزشی و توانمندسازی حرفهای برای معلمان زن، برشمرد و افرود: حمایت از حضور زنان در پستهای مدیریتی و تصمیمگیری در آموزش و پرورش، اجرای سیاستهای خانوادهمحور و فراهم کردن امکاناتی مانند مهدکودک و ساعات کاری منعطف، تقویت زیرساختهای فناورانه و آموزشی و دسترسی برابر به فناوریهای نوین، معرفی و برجستهسازی الگوهای موفق از زنان معلم در رسانهها و ارائه خدمات مشاوره و حمایت روانشناختی ویژه برای بانوان معلم از جمله راهکارها است.
وی تصریح کرد: زنان معلم ستونهای اصلی نظام تعلیم و تربیت و موتور محرکه توسعه فرهنگی و اجتماعی جامعهاند. ارتقاء جایگاه، توانمندسازی و حمایت همهجانبه از این قشر فرهیخته، ضرورتی راهبردی برای تحقق اهداف تعلیم و تربیت در کشور است. ایشان ابراز امیدواری کرد با همافزایی دستگاههای اجرایی و فرهنگی، شاهد شکوفایی هرچه بیشتر نقش زنان معلم در ساختن ایرانی پیشرفته و متعالی باشیم.
انتهای پیام
