به گزارش ایسنا، دکتر سیدمهدی ابطحی در نشست خبری امروز وظایف معاون پژوهشی را توجه به مرجعیت علمی کشور، حفظ جایگاه علمی ایران، پاسخ به مسائل جامعه و صنعت و تربیت انسان خلاق، پاسخگوی نیازهای جامعه و صنعت عنوان کرد و گفت: اینها تکالیف ماست که تا پایان برنامه هفتم باید اجرایی شود.
وی به برنامههای این معاونت در حوزه ارتقاء جایگاه علمی اشاره کرد و ادامه داد: بررسی ارتقای جایگاه علمی کشور از نظر بروندادهای پژوهشی و مرجعیت علمی در بازه زمانی ۱۴۰۰ تا اسفند ۱۴۰۲ نشان میدهد که در بخش نشریات نمایه شده وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در اسکوپوس رشد داشته و از ۱۰۱ نشریه به ۲۲۹ نشریه رسیده که ۱۲۸ واحد افزایش داشته است.
ابطحی تعداد نشریات فارسی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری نمایه شده در اسکوپوس را از تعداد ۱۵ نشریه به ۵۴ نشریه دانست که از این تعداد، ۳۹ نشریه فارسی جدید نمایه شد و اضافه کرد: همچنین تعداد پژوهشگران ۲ درصد برتر کشور از ۱۷۰۱ به ۲۵۱۴ نفر افزایش داشته که ۸۱۳ نفر به این لیست اضافه شده است. علاوه بر آن تعداد پژوهشگران یک درصد برتر کشور_ WoS_ با افزایش ۴۵۹ نفر از ۶۸۵ به ۱۱۴۴ نفر رسید.
افزایش شاخص H
معاون پژوهشی وزارت علوم به آخرین وضعیت شاخص اچایندکس اشاره کرد و یادآور شد: برگزاری اساس دادههای پایگاه Scopus ایران تغییر از ۳۸۹ به ۶۰۵ در این شاخص را تجربه کرده که افزایش واحد رشد را نشان میدهد.
ابطحی همچنین با اشاره به دادههای این حوزه از رشد چشمگیر دستاوردهای پژوهشی و دیپلماسی علمی ایران بین سالهای ۱۴۰۰ تا اسفند ۱۴۰۴ خبر داد و خاطرنشان کرد: در شاخص ارتقای رتبه دانشگاهها در سطح جهان طبق رتبه بندی تایمز، تعداد دانشگاههای برتر ایران از ۴۷ به ۹۰ دانشگاه افزایش یافته است؛ ضمن آنکه ۴۳ دانشگاه جدید ایران به این نظام رتبهبندی بینالمللی وارد شده است.
معاون پژوهشی وزارت علوم به اقدامات این معاونت برای بینالمللیسازی نشریات علمی (پایگاه اسکوپوس وDOAJ) ) اشاره کرد و گفت: در زمینه نشریات بینالمللی (DOAJ) شاهد رشد تعداد نشریات از ۶۰۱ به ۱۰۶۳ مورد (ورود ۴۶۲ نشریه جدید) بودیم و ارتقای رتبه ایران در این پایگاه از ۹ به ۵ در دنیا را تجربه کردیم.
به گفته وی بررسی نشریات فارسیزبان (DOAL) نشان از افزایش تعداد نشریات از ۳۲۸ به ۶۳۲ مورد (ورود ۳۰۴ نشریه جدید) دارد.
ابطحی تقویت زبان فارسی در نشریات علمی را از دیگر اقدامات این حوزه نامبرد و یادآورشد: ارتقای جایگاه زبان فارسی در نشریات علمی دنیا از ۱۱ به ۹ رسید.
ابطحی ادامه داد: آمارهای جدید نشان می دهد سهم دیپلماسی علمی از کل تولید علم ایران در اسکوپوس از ۳۵/۸۸ درصد به ۳۷/۱۲ درصد رشد داشته است. رشد خالص در این حوزه ۱/۲۴ درصد رشد در شرایط تحریمهای بینالمللی است.
اقدامات برای تحقق اهداف معاونت پژوهشی
وی با اشاره به اقدامات این معاونت در راستای اجرای تکالیف معاونت پژوهشی گفت: حمایت از ۱۰۰ آزمایشگاه تحقیقاتی اساتید منتخب، تدوین اطلس نشریات نمایه شده و تشکیل دبیرخانه ماده ۱۱ و ۱۳ قانون جهش در وزارت علوم از جمله اقدامات ما بوده است.
معاون پژوهشی وزارت علوم از حمایت های بنیاد علم ایران از دانشگاه ها خبر داد و گفت: از سوی بنیاد علم یک همت برای حمایت از دانشگاه های برتر در حوزههای تحقیقاتی و پژوهشی اعطا شد؛ ضمن آنکه ۴۶۸ نشریه در اطلس نشریات نمایه شده است.
اقدامات متاثر از جنگ
معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه هم اکنون ما در بزرگترین حادثه تاریخی هستیم و برای مدیریت آن، وزارت علوم اقدام به ایجاد دبیرخانه «مدیریت حل مسائل کلان کشور» با عنوان «طرح محکم» کرده است. ساختار و ارکان این شورا شامل شورای راهبری، دبیرخانه مدیریت حل کلان مسائل کشور و مدیر ارزیابی مسائل کلان می شود.
ابطحی با اشاره به فرآیند شناسایی و واگذاری کلان مسائل کشور در زمان جنگ گفت: در این طرح مسائل و مشکلات و چالشهای کلان کشور توسط وزارتخانهها و دستگاههای اجرایی احصا میشود که یا به هیات دولت و یا به وزارت علوم ارسال میشود و ارزیابی و اولویت بندی دانشگاهها و پژوهشگاههای کشور در حوزههای مختلف و همچنین ابلاغ طرحهای کلان و ساماندهی و پشتیبانی مورد نیاز برای اجرای مناسب از سوی دبیرخانه مدیریت حل کلان مسائل کشور انجام میشود.
معاون پژوهشی وزارت علوم به اقدامات صورت گرفته از سوی این دبیرخانه اشاره کرد و یادآور شد: بررسی توانمندیهای پژوهشی و فناوری در حوزههای تخصصی فولاد، الکترونیک، آب، نفت و گاز و پتروشیمی، برق و انرژی و نیرو انجام شده است.
وی گام بعدی این دبیرخانه را شناسایی صنایع آسیب دیده به تفکیک استان دانست و خاطر نشان کرد: شناسایی استانهای آسیب دیده، شناسایی صنایع و واحدهای آسیب دیده، برگزاری جلسه مشترک با مدیران ارتباط با جامعه و صنعت دانشگاهها و بسیج صنایع، ایجد فرآیند بازده و ارزیابی واحدهای آسیب دیده و ارائه گزارشهای تخصصی و راهکارهای کوتاه مدنت برای راه اندازی خطوط تولید از اقدامات انجام شده است.
وی اضافه کرد: ارسال نامه به منظور شناسایی تجهیزات آزمایشگاهی آسیب دیده دانشگاهها و موسسات آموزش عالی در جنگ و ارسال نامه برای همکاری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی با دانشجویانی که محل تحصیل آنها دچار آسیب شده از دیگر اقدامات ماست. همچنین درخواست هماهنگی برای بهره مندی از خوابگاهها برای اسکان دانشجویان نیز در دستور کار قرار دارد.
ابطحی اضافه کرد: علاوه بر اینها دستور العمل ۱۶ بندی مدیریت ایمنی آزمایشگاهها و کارگاهها در زمان بحران تدوین شده و از دانشگاهها درخواست شد تا تجهیزات فناوری بالای آزمایشگاهها به اماکن امن منتقل شوند.
انتهای پیام
