به گزارش ایسنا،سید مجید منتظرینژاد،دبیر سومین جشنواره ملی برهان،در سومین جشنواره ملی برهان که در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، در ابتدای سخنان خود ضمن خیرمقدم به دانشجویان، استادان و مهمانان حاضر در این رویداد، از مسئولان و همکاران وزارت علوم که در مسیر برگزاری جشنواره همکاری کردند، قدردانی کرد و گفت: لازم میدانم از همه عزیزانی که در این مسیر زحمت کشیدند تشکر و قدردانی کنم؛ اگر بنا باشد نام همه این عزیزان را ببرم، بسیار زیاد است.
دبیر سومین جشنواره ملی برهان همچنین از تیمهای دانشجویی حاضر در این رویداد تشکر کرد و افزود: این رویداد در یک فرایند پرفرازونشیب به مرحله پایانی خود رسیده است. از سال ۱۴۰۳ که نخستین دوره رویداد را برگزار کردیم و در خدمت شما عزیزان بودیم، تاکنون قریب به دو سال و اندی گذشته است و بدیهی است که در این ایام تغییرات، مسائل و خاطرات تلخ و شیرین زیادی داشتهایم و اتفاقات بزرگی شکل گرفته است.
اندیشهورزی ذات دانشگاه است
وی با اشاره به جایگاه کرسیهای آزاداندیشی در فضای دانشگاهی اظهار کرد: موضوع کرسیهای آزاداندیشی همواره مورد توجه امام شهید ما و خوبان و اندیشمندان بزرگ جامعه ما بوده است. اندیشهورزی در واقع ذات دانشگاه است، اما غالباً این کرسیها دچار آسیبها و کاستیهایی شده و در فضای مفهومی و فرمی دچار تقلیلگراییهایی شده بودند، بدون اینکه وارد مسائل جدی شوند.
دبیر سومین جشنواره ملی برهان افزود: شاید در مقاطعی میدیدیم که یک کرسی برگزار میشود، صحبتی مطرح میشود و تمام میشود. ایدهای که در جشنواره برهان، در امتداد جشنوارههای قبلی کرسیهای آزاداندیشی در معاونت فرهنگی وزارت علوم شکل گرفت، این بود که چگونه میشود موضوع کرسیها فراتر از یک رویداد کوتاه و مقطعی، به یک جریان عمیق گفتوگومحور تبدیل شود.
شناسایی کرسیهای آزاداندیشی در دانشگاههای سراسر کشور
منتظرینژاد با تشریح روند نخستین دوره جشنواره گفت: در گام نخست، در سال ۱۴۰۳، کرسیهای دانشگاههای سراسر ایران را شناسایی و آنها را به حضور در جشنواره دعوت کردیم. در دور اول، ۶۸۶ اثر به جشنواره راه پیدا کرد که در ۹ بخش رقابتی مورد بررسی قرار گرفت و از میان این ۶۸۶ اثر، ۹۸ اثر بهعنوان آثار برگزیده انتخاب شدند.
وی ادامه داد: پس از آن وارد فراخوان مرحله دوم شدیم. در این مرحله، علاوه بر تیمهای برگزیده، تیمهای نخبگانی دانشگاهها که ممکن بود در دوره اول وارد نشده باشند نیز دعوت شدند و از این مجموعه، ۱۳۶ تیم وارد مرحله فراخوان دوم ما شدند.
وی افزود: پس از ارزیابیهای انجامشده، ۸۶ تیم وارد مرحله توانمندسازی شدند.
توانمندسازی تیمها در سه محور
دبیر سومین جشنواره ملی برهان با تشریح برنامه توانمندسازی تیمها گفت: در مرحله توانمندسازی، ایده اصلی ما این بود که بتوانیم در سه محور، یک دوره یادگیری عمیق برای تیمها داشته باشیم. محور نخست، گفتوگوهای انتقادی بود که در این زمینه کارگاههای بسیار خوبی برگزار شد.
منتظرینژاد ادامه داد: پس از آن، موضوع مسئلهشناسی و حل مسئله مطرح بود که توسط استادان برجسته، بهویژه آقای دکتر ذوالفقارزاده که مسئولیت این بخش را برعهده داشتند، کارگاههایی برگزار شد. در ادامه نیز وارد کارگاههای شیوههای گفتوگو شدیم که توسط آقای دکتر بیات و همکارانشان برگزار شد و جریان بسیار خوبی در دوره توانمندسازی شکل گرفت.
وی با اشاره به محورهای محتوایی جشنواره گفت: در چهار حوزه، مسائل را تعریف کردیم؛ حوزه آموزش عالی، حوزه مسائل ملی و محلی، حوزه مسائل جهانی و مواجهه با امر ملی و حوزه مسائل جنگ و پساجنگ. در این رویداد توانمندسازی، تیمها توانستند اتفاقات خوبی را پیش ببرند.
۸۶ تیم پس از منتورینگ وارد مرحله پایانی شدند
دبیر سومین جشنواره ملی برهان با اشاره به نقش منتورها در آمادهسازی تیمها برای مرحله پایانی اظهار کرد: پس از یک دوره منتورینگ که توسط منتورهای محترم با این تیمها شکل گرفت، مسائل آنها تعمیق شد و برای ورود به مرحله پایانی آماده شدند که امروز در خدمت شما عزیزان هستیم.
وی درباره برنامه مرحله پایانی سومین جشنواره ملی برهان نیز گفت: در این رویداد که طی چهار روز در خدمت شما بزرگواران خواهیم بود، هفت میدان طراحی شده است. یک میدان، آیین گشایشی است که امروز در خدمت شما هستیم و عهدی است که همه برای سربلندی ایران عزیزمان با یکدیگر میکنیم.
منتظرینژاد در ادامه این بخش از سخنان خود تأکید کرد: تمام این فضای آزاداندیشی برای سربلندی این ایران عزیز است؛ ایرانی که اینگونه مقاوم ایستاده است.
هفت میدان برای مرحله پایانی سومین جشنواره ملی برهان طراحی شده است
دبیر سومین جشنواره ملی برهان، با تشریح برنامههای مرحله پایانی این جشنواره گفت: انشاءالله ایران در یک فضای منسجم و با همدلی میان همه گروههای اجتماعی، این راه بلند را ادامه خواهد داد.
وی افزود: میدان دوم ما، میدان بازار مسئله و سیاست است. در این بخش، بومهایی را که شما زحمت کشیده بودید و در قالب پوسترهای بسیار خوبی آماده کرده بودید، ارائه خواهیم کرد. قرار بود فضای بازدید از نمایشگاه بعد از این آیین برگزار شود، اما به علت مسائلی که پیش آمد، جابهجایی در برنامهها شکل گرفت.
دبیر سومین جشنواره ملی برهان ادامه داد: حتماً این قول را میدهم که انشاءالله مهمانان مختلف بازدید مفصلی از فضای نمایشگاهی داشته باشند و شما بتوانید همه کارهایتان را ارائه و پرزنت کنید. علاوه بر این، باید دیوار یادگیری خود را نیز در طول این چهار روز تکمیل کنید تا در روز رویداد اختتامیه، اتفاق مبارکتری شکل بگیرد.
ارائه مسئلهها در قالب کرسی، سخنرانی و میزگرد
منتظرینژاد با اشاره به برنامه میدان سوم اظهار کرد: میدان سوم ما، کرسیهای ارائه مسئلههای دوستان و میزگردهای آنهاست که مبتنی بر آموختههایی که در این ایام درباره مسائل خود به دست آوردهاند، برگزار خواهد شد.
وی افزود: این برنامهها به شکل سخنرانی، میزگرد و کرسیهای مطالبهگری خواهد بود که از فردا ساعت هشت صبح آغاز میشود و تا پنج بعدازظهر ادامه دارد. تمام تیمها باید در همه روزهای رویداد حضور داشته باشند و در بخشی از این کرسیها نیز ورود پیدا کنند.
مناظره درباره لایههای فراتر از مسائل اصلی
دبیر سومین جشنواره ملی برهان درباره برنامه روز سوم جشنواره گفت: در روز سوم، مبتنی بر چالشهای فرادست که فراتر از مسائل شما هستند، یک فضای مناظرهای برای عزیزان طراحی کردهایم.
وی ادامه داد: بنابراین شما نباید اطلاعاتتان فقط معطوف به حوزه مسئله خودتان باشد، بلکه باید بتوانید مسائل را فراتر از آن چیزی که بروز پیدا میکنند ببینید و لایههای دیگر مسائل را شناسایی کنید. در این بخش، فضای مناظرههای بسیار جدی میان همه تیمها خواهیم داشت.
سناریوهای بحران برای گفتوگوی مسئلهمحور
منتظرینژاد با اشاره به برنامه روز چهارم جشنواره گفت: در روز چهارم، کرسیهای گفتوگومحور را خواهیم داشت. برای هر سالن یک سناریوی بحران در قالب یک روایت بحران تعریف خواهیم کرد و تیمها باید مواجهه حوزه و مسئله خودشان را با آن بحران مورد توجه قرار دهند.
وی افزود: در یک کرسی گفتوگومحور که به صورت حلقههای گفتوگومحور برگزار میشود، تیمها باید بتوانند راهبرد مواجهه با این بحرانها را شناسایی کنند.
بازطراحی معماری مسائل و راهکارها
دبیر سومین جشنواره ملی برهان درباره آخرین مرحله این رویداد نیز اظهار کرد: در آخرین گام، کرسی نقشههای یاریگری و همآفرینی جمعی را خواهیم داشت. بناست همه با یکدیگر درسآموختههای این چند روز را دوباره بازنویسی کنند، معماری مسائل خود را بازطراحی و راهکارهایشان را نیز بازطراحی کنند.
وی ادامه داد: بر اساس آن، باید نقشه حکمرانی را برای هر حوزه، از جمله حوزه آموزش عالی، مسائل محلی و سایر حوزهها، به صورت جمعی استخراج کنند و ببینند چه کاری میتوانند انجام دهند.
ارائه نقشههای حکمرانی دانشجویان در کرسی مطالبهگری
منتظرینژاد درباره میدان هفتم جشنواره گفت: قرار بود میدان هفتم در مجلس شورای اسلامی یا هیئت دولت برگزار شود، اما با توجه به وضعیتی که داریم، دیگر این امکان وجود ندارد. بنابراین یک کرسی گفتوگو و مطالبهگری خواهیم داشت.
وی افزود: نقشههای حکمرانی هر سالن که در روز چهارم توسط دانشجویان آماده شده است، ارائه خواهد شد و مهمانان عزیزی که در پنل حضور دارند و از مقامات و کارگزاران مرتبط با این حوزههای مسئلهمند هستند، در آنجا گفتوگویی خوب خواهند داشت و انشاءالله پس از آن نیز در خدمت مقام محترم وزارت خواهیم بود و اهدای جوایز انجام میشود.
حضور ۶۶ تیم از ۲۷ دانشگاه و ۱۷ استان
دبیر سومین جشنواره ملی برهان با اشاره به آمار مشارکت در این رویداد گفت: در این جشنواره از ۲۷ دانشگاه و ۱۷ استان، تیمهای عزیز ما شرکت کردهاند. نکته جالب این است که از ۶۶ تیم حاضر، ۱۵ تیم از کانونهای فرهنگی و هنری، ۱۵ تیم از انجمنهای علمی، ۱۴ تیم از تشکلها و ۲۱ تیم از گروههای مستقل تخصصی و بینرشتهای هستند.
وی تأکید کرد: ما واقعاً یک فرصت بسیار ویژه داریم که همه گروهها در کنار هم جمع شدهاند. غالباً در جشنوارهها میگوییم جشنواره کانونها یا جشنواره حرکت که در آن فقط انجمنهای علمی حضور دارند، اما در این جشنواره گروههای مختلف در کنار هم هستند و این اتفاق بسیار مبارکی است.
تبدیل کرسیهای آزاداندیشی به آزمایشگاه گفتوگو و حل مسئله
منتظرینژاد با اشاره به فشردگی برنامههای پیشرو خطاب به تیمهای دانشجویی گفت: حتماً در این روزها، با توجه به اینکه این میدانها کار زیادی میبرند، خستگی خواهید داشت، اما با توجه به استعدادهایی که داریم، باید این گام آخر را با همت پشت سر بگذاریم و بتوانیم اتفاق مبارکی را جلو ببریم.
وی افزود: امیدوارم همه دوستان در روز آخر از اینکه توانستند در این فضا حضور پیدا کنند، خوشحال باشند. اتفاق مهمتر این است که انشاءالله با حضور شما عزیزان، شما پیشقراولان و نسل نخست باشید که بتوانید در دانشگاهها این الگوی عمیقتر در حوزه آزاداندیشی مبتنی بر مسئلهمندی را به یک جریان جدی تبدیل کنید.
دبیر سومین جشنواره ملی برهان خاطرنشان کرد: برای این کار، دستورالعملی نیز تدوین شده است تا بتوانیم انشاءالله کرسیهای آزاداندیشی را در قالب آزمایشگاههای گفتوگو و حل مسئله در دانشگاههای مختلف ایجاد کنیم؛ چه در سطح حکمرانی و چه در سطح دانشگاه بهعنوان یک نهاد میانجی، تا دانشگاه بتواند این نقش را ایفا کند.
انتهای پیام
