• سه‌شنبه / ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۵ / ۱۵:۱۹
  • دسته‌بندی: خراسان رضوی
  • کد مطلب: 1405022917343

توسعه عدالت و فضاهای آموزشی؛ یک اقدام پایه‌ای در آموزش و پرورش

توسعه عدالت و فضاهای آموزشی؛ یک اقدام پایه‌ای در آموزش و پرورش

ایسنا/خراسان رضوی معاون سیاسی استانداری خراسان رضوی با بیان اینکه توسعه عدالت آموزشی و فضاهای آموزشی یک اقدام پایه‌ای در آموزش و پرورش است که باید در حوزه‌های آموزش و پرورش شکل بگیرد، گفت: اگر رئیس‌جمهور در ابتدای شروع به کار در دولت چهاردهم ، یکی از اولویت‌های خود را آموزش و پرورش قرار داد، نه از سر شعار، که بر اساس باور درست بود.

محمدعلی نبی‌پور امروز سه‌شنبه ۲۹ اردیبهشت‌، در مراسم تکریم مدیرکل و معارفه سرپرست جدید آموزش و پرورش خراسان‌رضوی، اظهار کرد: سال گذشته، سالی پرفراز و نشیب و بسیار دشوار بود و امروز نیز هنوز آثار جنگ، با توجه به اینکه جنگ به سرانجام نرسیده، گریبان‌گیر زندگی مردم و مدیران است. به همین دلیل، کار مدیریت در این ایام بسیار سخت است و همه افرادی که مسئولیتی پذیرفته‌اند، باید در این دوران از دل و جان وقت بگذارند. بسیاری از مباحث مانند هزینه‌ها و معادلات مختلف، مثل زمان صلح ثابت نیست.

وی با تاکید بر ارتقاء جایگاه علم در معادلات قدرت جهانی ادامه داد: جایگاه علم براساس وضعیت موجود، خیلی ارتقا پیدا کرده است. جنگ نسل چهارم و پنجم، جنگ علم و دانش، رسانه و دیجیتال است و به همین دلیل، نقش معلمان و فرهنگیان به‌عنوان پایه‌گذاران دانش برای نسل‌های جدید، بسیار اهمیت دارد. امروز جنگ‌ها بر مدار میزان پیشرفت علمی کشورهای مختلف و بر اساس میزان رشد علمی کشورها پایه‌گذاری می‌شود و قدرت ملی کشورها بر پایه علم و دانش استوار است. پس جایگاه و نقش آموزش و پرورش و دانشگاه، امروز در معادلات مختلف و در افزایش قدرت ملی، بی‌بدیل است.

معاون سیاسی استانداری خراسان رضوی گفت: توسعه عدالت و فضاهای آموزشی یک اقدام پایه‌ای در آموزش و پرورش است که باید در حوزه‌های مختلف آموزش و پرورش شکل بگیرد.

نبی‌پور با یادآوری وسعت جامعه تحت پوشش آموزش و پرورش استان، خاطرنشان کرد: خراسان رضوی بزرگ‌ترین مجموعه آموزش و پرورش محلی در کشور است و با چالش‌های جدی در حوزه زیرساخت‌ها، منابع انسانی، کیفیت آموزشی و غیره روبه‌روست. حتماً مدیران ما باید افرادی باشند که بتوانند با حجم عظیم این مشکلات که در همه استان‌ها وجود دارد و در این استان به‌صورت ویژه با آن مواجهیم، روبه‌رو شوند و این موضوع کار مدیرکل جدید آموزش و پرورش استان را سنگین‌تر می‌کند. باید این مسئولیت را یک فرصت قلمداد کرد و نگاهی ویژه به استان داشت تا عقب‌ماندگی‌های استان جبران شود و این حرکت، حمایت همه‌جانبه استان را می‌طلبد.

وی با اشاره به برخی انحرافات در فعالیت‌های آموزشی تصریح کرد: همان‌طور که اشاره شد، برخی مسائل و انحرافات در واحدهای آموزشی ما وجود دارد. ما عزم داریم هرکس می‌خواهد در حوزه آموزش فعالیتی انجام دهد، زیر چتر آموزش و پرورش باشد. چه در سیاست‌های کلی نظام و چه در سطح استان، باید بپذیریم که نقش حاکمیتی آموزش و پرورش در فرآیند آموزش و برنامه‌های این حوزه مورد تأکید است. در استان باید دست‌به‌دست هم دهیم و به آموزش و پرورش کمک کنیم.

معاون سیاسی استانداری خراسان رضوی اظهار کرد: بخش زیادی‌ از جابه‌جایی‌ها در مدیریت، طبیعی است، اما نقش برخی موارد هم می‌تواند اثرگذار باشد. مدیرکل جدید آموزش و پرورش استان از نیروهای سابق استان بوده و شناخت خوبی از استان دارد و بی‌تردید اقدامی که شروع شد را به سرانجام بهتری خواهد رساند. دولت چهاردهم علی‌رغم اینکه از ابتدا با بحران‌های امنیتی جدی روبه‌رو بود، بر این باور است که همه ما باید به سرمایه اجتماعی حاکمیت و خود فکر کنیم و تلاش کنیم هر تصمیمی که در حوزه مدیریت می‌گیریم، باعث رشد این سرمایه شود. هر اتفاقی که منجر به ریزش این سرمایه شود، قابل پذیرش نیست.

توسعه عدالت و فضاهای آموزشی؛ یک اقدام پایه‌ای در آموزش و پرورش


رتبه‌های برتر کشوری؛ از هوش مصنوعی تا توسعه عدالت آموزشی

مصطفی اسدی- مدیرکل پیشین آموزش و پرورش استان خراسان رضوی- در بخش دیگری از این مراسم با تأکید بر اهتمام رئیس‌جمهور به حوزه تعلیم و تربیت، اظهار کرد: امیدواریم این اهتمام و پشتکار رئیس جمهور بتواند سرمایه‌ای برای آموزش و پرورش باشد و این حوزه حیاتی را به صدر برساند. علاوه بر استانداری خراسان رضوی، سایر دستگاه‌ها نیز همراهی و همکاری‌های بسیار خوبی با مجموعه آموزش و پرورش داشته‌اند و همواره در کنار فرهنگیان استان بودند که این همدلی تقدیر و تشکر فراوان زیادی را می‌طلبد.

وی در ادامه به ارائه گزارشی از عملکرد این اداره در سال ۱۴۰۴- ۱۴۰۵ پرداخت و گفت: ما در حوزه هوش مصنوعی پیشگام بودیم و ۴۰ نفر از متخصصان این حوزه را گرد هم آوردیم و اصول اولیه آن را در استان تدوین کردیم. بر همین اساس مرکز فناوری ما رتبه اول را در ارزیابی‌های کشور کسب کرده است.

مدیرکل پیشین آموزش و پرورش خراسان‌رضوی  با یادآوری اینکه در ارزیابی‌های کشوری نیز خراسان رضوی موفق به کسب رتبه‌های درخشانی شده است، خاطرنشان کرد: کسب رتبه سوم کشوری مرکز روابط عمومی، رتبه چهارم معاونت آموزش ابتدایی، رتبه دوم سازمان استثنایی، رتبه اول سازمان مراکز و مدارس غیردولتی، رتبه دوم معاونت پرورشی فرهنگی و رتبه چهارم سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی کتب درسی در کشور بخشی از عملکرد استان طی سال ۱۴۰۵-۱۴۰۴ بوده است. در مجموع، اداره کل آموزش و پرورش استان با رتبه بسیار خوب ارزیابی شده است. این‌ها تنها بخشی از دستاوردهای نهضت توسعه عدالت آموزشی و کیفیت‌بخشی آموزشی در استان است.

توسعه عدالت و فضاهای آموزشی؛ یک اقدام پایه‌ای در آموزش و پرورش


همدلی، رمز موفقیت در اجرای برنامه‌های دولت و برنامه هفتم توسعه
همچنین صفدر سلطانی- مدیرکل جدید آموزش و پرورش خراسان رضوی- در ادامه مراسم، اظهار کرد: مدیریت در آموزش و پرورش در سطح مدیرکل، بسیار سنگین است و در خراسان رضوی با توجه به همه مسائل و چالش‌هایی که وجود دارد، این مسئولیت بسیار سنگین‌تر می‌شود. در این مدت، آقای اسدی مدیریت خوبی را پیش بردند و جا دارد از زحمات ایشان قدردانی کنم. امروز این نگرانی را برای خود دارم و به‌خوبی از عظمت این بار مسئولیت آگاه هستیم.

وی با اشاره به رویکرد دولت و حمایت‌های صورت‌گرفته افزود: رویکرد رئیس جمهور و حمایت‌هایی که دولت و استانداران از آموزش و پرورش داشته و دارند، جای امیدواری فراوان دارد و حکایت از عزم جدی برای حل مسائل این حوزه دارد. امیدواریم با همراهی و همدلی، برنامه‌های دولت چهاردهم و مبانی برنامه هفتم توسعه را در امتداد مسیری که ترسیم شده، پیش ببریم.

انتهای پیام