۱۴۰۵-۰۳-۰۹ | ۱۱:۱۴
ایجاد تغییر در رفتار دانشجو؛ معیار سنجش موفقیت برنامه‌های فرهنگی دانشگاه‌ آزاد خراسان رضوی

ایجاد تغییر در رفتار دانشجو؛ معیار سنجش موفقیت برنامه‌های فرهنگی دانشگاه‌ آزاد خراسان رضوی

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی گفت: معیار موفقیت برنامه‌های فرهنگی دانشگاه‌ها، ایجاد تغییر در عمل، رفتار و نگرش دانشجویان است. برگزاری برنامه‌های متعدد فرهنگی بدون ایجاد اثر عملی در رفتار دانشجو، نمی‌تواند به تحقق اهداف تربیتی دانشگاه منجر شود.

محسن مرادی در گفت‌گو با ایسنا اظهار کرد: اهمیت نقش تربیتی و فرهنگی اساتید در دانشگاه‌ها به‌صورت جدی در سال‌های اخیر و همزمان با تدوین سند تحول و تعالی دانشگاه آزاد اسلامی مورد توجه قرار گرفته است. در این سند، راه‌کنش‌های فرهنگی دانشگاه به‌طور ویژه بر نقش استاد در کلاس درس تأکید دارد و بر همین اساس نیز بیانیه‌ای با محوریت تربیت اجتماعی از سوی ریاست دانشگاه منتشر شده که همواره مبنای عمل ما بوده است.

وی تصریح کرد: اساتید دانشگاه باید نسبت به وضعیت فرهنگی و رفتاری دانشجویان هم دغدغه‌مند باشند. در حقیقت مدرسان دانشگاه تا امروز نقش آموزشی خود را به‌خوبی ایفا کرده‌اند اما اگر نسبت به نقش تربیتی و اجتماعی خود در محیط‌های آموزشی بی‌تفاوت باشد، حتی کارکرد علمی کلاس نیز دچار آسیب می‌شود. همان‌گونه که استاد حضور و غیاب دانشجو را پیگیری می‌کند، باید به موضوعاتی همچون نظم، آراستگی، مهارت‌های ارتباطی و تربیتی دانشجویان نیز توجه داشته باشد، چراکه اثرپذیری دانشجو از استاد خود، بسیار قابل توجه است.

مرادی با اشاره به نقش بی‌نظیر استاد در تربیت دانشجو، خاطرنشان کرد: در کنار تمامی تشکل‌ها، کانون‌ها و فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه، استاد مهم‌ترین عنصر اثرگذار در تربیت دانشجویان به شمار می‌رود و به همین دلیل نیز شورای عالی انقلاب فرهنگی تأکید ویژه‌ای بر این جایگاه دارد. در دانشگاه آزاد اسلامی برای تمامی استادان تمام‌وقت و حق‌التدریس، دوره‌ها و جلسات آموزشی با محوریت تربیت اجتماعی برگزار شده است؛ جلساتی که گاهی از صبح تا شب ادامه داشته و در آن‌ها بر نقش تربیتی اجتماعی استاد در کنار نقش آموزشی تأکید فراوان شده است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی با اشاره به ضرورت اثربخشی فعالیت‌های فرهنگی، تاکید کرد: فعالیت فرهنگی زمانی موفق است که به تغییر رفتار منجر شود. ممکن است برنامه‌های فرهنگی فراوانی برگزار شود اما اگر این برنامه‌ها تغییری در نگرش و عملکرد دانشجو ایجاد نکند، اثربخشی واقعی نخواهد داشت.

نقش الگویی اساتید دانشگاه بر نگرش و رفتار دانشجویان

او نقش الگویی استادان را در این زمینه بسیار مهم دانست و افزود: دانشجو به‌شدت الگوپذیر است و از رفتار استاد تأثیر می‌گیرد. از سوی دیگر، محیط پیرامونی دانشجو نیز در شکل‌گیری شخصیت و نگرش او اثرگذار است؛ گاهی امکان دارد دانشجویی به‌درستی و همه‌جانبه از وقایع مهم و تحولات اجتماعی و سیاسی به‌درستی مطلع نشود، در این زمینه دانشگاه باید نقش فعال‌تری در آگاهی‌بخشی و ایجاد درک اجتماعی ایفا کند. تحقق این تغییر نیازمند استادانی فرهیخته، آگاه به واقعیت‌های جامعه و دارای مهارت‌های ارتباطی مؤثر است تا بتوانند نقش تربیتی خود را به‌درستی ایفا کنند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی به نقش فضای مجازی در شکل‌گیری افکار نسل جوان اشاره کرد و گفت: امروز بخش مهمی از خوراک فکری دانشجویان از طریق فضای مجازی تأمین می‌شود و دانشگاه به‌عنوان یک نهاد فرهنگی باید در این عرصه حضوری فعال و اثرگذار داشته باشد.

فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی؛ از تولید محتوا تا تقویت تشکل‌های دانشجویان

وی دو مؤلفه اصلی موفقیت در مدیریت فضای فرهنگی و رسانه‌ای را تولید محتوا و مهارت ارتباطی دانست و افزود: ما در حوزه تولید محتوا با ضعف‌هایی مواجه هستیم و در کنار آن، باید بتوانیم با مهارت‌های ارتباطی مناسب، دانشجو را جذب محتوا و پیام فرهنگی کنیم. فضای مجازی زمانی اثرگذار خواهد بود که از جذابیت بصری، محتوای مناسب و شیوه صحیح ارتباط با مخاطب برخوردار باشد. اگر محتوا متناسب با نیاز و دغدغه دانشجو تولید شود، می‌توان مخاطب را جذب کرد.

مرادی با اشاره به برگزاری دوره‌ها و اردوهای فرهنگی و مهارتی برای دانشجویان، توضیح داد: حتی در همین شرایط پر التهاب کشور، دانشگاه آزاد اردوهای فرهنگی برای فعالان دانشجویی و دبیران تشکل‌ها برگزار کرده است چرا که این تشکل‌های فرهنگی، حلقه ارتباط دانشگاه با دانشجویان هستند.

وی با تأکید بر ضرورت تقویت آموزش‌های رسانه‌ای تصریح کرد: در جنگ رسانه‌ای، اگرچه در میدان عقب نماندیم اما در برخی عرصه‌های رسانه‌ای و فضای مجازی ضعف‌هایی وجود دارد و این حوزه نیازمند آموزش مستمر و تربیت نیروی متخصص است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی به برگزاری بیش از ۵۰ جلسه مهارت‌آموزی فرهنگی در حوزه‌های متنوع اشاره کرد و گفت: برخی از این دوره‌ها با استقبال گسترده دستگاه‌ها و نهادهای مختلف روبه‌رو شد و نشان داد مهارت‌های ارتباطی و رسانه‌ای تا چه اندازه در مدیریت اجتماعی و فرهنگی اهمیت دارد.

مرادی بر اهمیت حضور دانشجویان در تشکل‌ها، انجمن‌های علمی و فعالیت‌های فرهنگی تأکید کرد و افزود: بخشی از برنامه‌ها و مراسم دانشگاه به‌طور کامل به خود دانشجویان سپرده می‌شود تا در فرآیند برنامه‌ریزی، اجرا و مدیریت مشارکت داشته باشند و این موضوع موجب افزایش اعتماد به نفس و مسئولیت‌پذیری آنان می‌شود.

او با اشاره به فعالیت موکب‌های دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در ایام اخیر، اظهار کرد: برخی از این موکب‌ها با مشارکت مجموعه سما، آموزش و پرورش، بسیج دانشجویی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها و برخی نقاط شهر برپا شده و خدمات فرهنگی، اجتماعی و حتی تخصصی ارائه داده‌اند.

انتهای پیام

#

# استان ها

آخرین اخبار استان ها

چندرسانه‌ای