سید محمدباقر جعفری روز چهارشنبه ۷ مرداد در پنجاهوسومین جلسه شورای راهبردی دانشجویان بینالمللی دانشگاه تبریز اظهار کرد: قرار گرفتن دانشگاه تبریز در جایگاه سوم کشور از نظر تعداد دانشجویان بینالمللی، نشاندهنده ظرفیتهای ارزشمند این دانشگاه در حوزه بینالمللیسازی آموزش عالی است.
وی با اشاره به جایگاه دانشجویان بینالمللی در نظامهای آموزش عالی جهان افزود: امروزه جذب دانشجوی خارجی تنها یک فعالیت آموزشی نیست، بلکه یکی از مهمترین شاخصهای توسعه دانشگاهها به شمار میرود. بسیاری از کشورهای پیشرو از جمله استرالیا و کانادا بخش قابل توجهی از درآمد ملی خود را از طریق آموزش دانشجویان بینالمللی تأمین میکنند و این حوزه علاوه بر دستاوردهای اقتصادی، موجب ارتقای جایگاه علمی دانشگاهها، افزایش تولیدات پژوهشی، بهبود رتبهبندیهای بینالمللی و تقویت دیپلماسی علمی میشود.
مدیرکل دانشجویان بینالملل سازمان امور دانشجویان با بیان اینکه دانشآموختگان خارجی، سفیران علمی و فرهنگی ایران در کشورهای خود خواهند بود، تصریح کرد: هر دانشجوی بینالمللی که با تجربهای موفق از ایران فارغالتحصیل شود، میتواند نقش مؤثری در توسعه همکاریهای علمی و فرهنگی و تقویت قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران ایفا کند.
جعفری با اشاره به اهداف برنامه هفتم پیشرفت در حوزه جذب دانشجویان بینالمللی گفت: اگرچه اهداف کمی پیشبینیشده در این برنامه پیش از بروز شرایط خاص اخیر و تحولات منطقهای تدوین شده بود، اما وزارت علوم با بازنگری واقعبینانه در این اهداف، تلاش دارد ضمن حفظ روند توسعه، تمرکز بیشتری بر ارتقای کیفیت جذب دانشجویان داشته باشد.
وی، کاهش جمعیت دانشجویی کشور را یکی از ضرورتهای توجه به بازارهای بینالمللی دانست و افزود: با کاهش نرخ ورود دانشجویان داخلی به دانشگاهها، استفاده از ظرفیت دانشجویان بینالمللی به یک ضرورت برای بهرهبرداری از زیرساختهای آموزش عالی کشور تبدیل شده است و این موضوع علاوه بر تأمین بخشی از ظرفیتهای آموزشی، دستاوردهای علمی و اقتصادی ارزشمندی نیز به همراه خواهد داشت.
مدیرکل دانشجویان بینالملل سازمان امور دانشجویان با اشاره به شرایط خاص کشور در ماههای اخیر خاطرنشان کرد: تحولات امنیتی و شرایط جنگی، تمامی دانشگاههای کشور را تحت تأثیر قرار داده است و نباید کاهش موقت آمار پذیرش دانشجویان بینالمللی را صرفاً به عملکرد یک دانشگاه نسبت داد؛ زیرا این شرایط، مسئلهای ملی بوده و همه دانشگاهها با آن مواجه هستند.
وی همچنین از تلاشهای انجامشده برای راهاندازی سامانه «ادب» خبر داد و اظهار کرد: استقرار این سامانه بر اساس الزامات قانونی و با هدف یکپارچهسازی فرآیندهای پذیرش، صدور بلامانع، روادید و اقامت دانشجویان بینالمللی انجام شده است. هرچند نسخه اولیه سامانه با مشکلات متعددی همراه بود، اما بخش قابل توجهی از این نواقص برطرف شده و روند اصلاح و تکمیل آن همچنان ادامه دارد.
جعفری با تأکید بر اینکه بخش عمده چالشهای موجود در حوزه صدور بلامانع و اقامت، خارج از اختیارات مستقیم وزارت علوم است، افزود: سازمان امور دانشجویان به صورت مستمر با نهادهای ذیربط در حال رایزنی است تا فرآیندهای مربوط به صدور مجوزها تسهیل شده و مشکلات دانشگاهها و دانشجویان در کوتاهترین زمان ممکن برطرف شود.
وی از دانشگاهها خواست با نگاه راهبردیتر به توسعه بازارهای هدف، وابستگی خود را به تعداد محدودی از کشورها کاهش دهند و گفت: در حال حاضر بخش عمده دانشجویان بینالمللی ایران از عراق و افغانستان هستند، در حالی که ظرفیتهای قابل توجهی در کشورهای آفریقایی، آسیای مرکزی و سایر مناطق وجود دارد که میتوان با برنامهریزی مناسب از آنها بهرهبرداری کرد.
مدیرکل دانشجویان بینالملل سازمان امور دانشجویان، توسعه آموزشهای مجازی را یکی از مهمترین فرصتهای پیش روی دانشگاههای کشور دانست و اظهار کرد: وزارت علوم در حال پیگیری اصلاح مقررات مربوط به آموزش مجازی دانشجویان بینالمللی است تا دانشگاهها بتوانند بدون محدودیتهای موجود، این ظرفیت را در سطح گستردهتری به کار گیرند.
وی همچنین اجرای آموزش به زبان دوم را از سیاستهای مهم وزارت علوم برشمرد و گفت: فراهم شدن امکان ارائه رشتهها به زبانهای بینالمللی، بهویژه انگلیسی، مزیت رقابتی دانشگاههای ایران را افزایش داده و زمینه جذب دانشجویان بیشتری از کشورهای مختلف را فراهم خواهد کرد.
جعفری از حمایت سازمان امور دانشجویان از اعطای بورس به دانشجویان مستعد بینالمللی خبر داد و افزود: دانشگاهها میتوانند با شناسایی دانشجویان نخبه و معرفی آنان، از ظرفیت بورسهای وزارت علوم برای جذب دانشجویان باکیفیت استفاده کنند.
وی توسعه دورههای مشترک با دانشگاههای خارجی، تسهیل برگزاری دورههای کوتاهمدت بینالمللی و گسترش تعامل با رایزنان علمی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران در سایر کشورها را از دیگر برنامههای وزارت علوم برای توسعه دیپلماسی علمی عنوان کرد.
مدیرکل دانشجویان بینالملل سازمان امور دانشجویان همچنین بر ضرورت ارتقای کیفیت تجربه حضور دانشجویان خارجی در دانشگاههای کشور تأکید کرد و گفت: دانشجویان بینالمللی باید در متن زندگی دانشگاهی قرار گیرند و تعامل آنان با دانشجویان ایرانی، حضور در مراکز نوآوری، پارکهای علم و فناوری و برنامههای فرهنگی و اجتماعی تقویت شود تا علاوه بر کسب دانش، تجربهای ماندگار از حضور در ایران داشته باشند.
جعفری در بخش دیگری از سخنان خود از پیگیریهای انجامشده برای رفع مشکلات اقامتی دانشجویان بینالمللی خبر داد و اظهار کرد: سازمان امور دانشجویان با همکاری دستگاههای ذیربط، موضوع بخشودگی جرایم اقامتی، تمدید موقت مجوزهای اقامت، جلوگیری از قطع خدماتی مانند سیمکارت و خدمات بانکی و تسریع در بررسی پروندههای معوق را در دستور کار قرار داده است.
وی در پایان با تأکید بر حمایت سازمان امور دانشجویان از دانشگاهها تصریح کرد: توسعه آموزش عالی بینالمللی نیازمند همافزایی دانشگاهها، دستگاههای اجرایی و نهادهای مرتبط است و سازمان امور دانشجویان با تمام ظرفیت در کنار دانشگاهها خواهد بود تا موانع موجود برطرف شده و مسیر جذب دانشجویان بینالمللی بیش از پیش تسهیل شود.
ضرورت تنوعبخشی به کشورهای هدف در جذب دانشجویان بینالملل
رئیس دانشگاه تبریز نیز با تأکید بر جایگاه این دانشگاه به عنوان یکی از دانشگاههای پیشرو کشور در حوزه جذب دانشجویان بینالمللی، بر ضرورت تنوعبخشی به بازارهای هدف، توسعه آموزشهای مجازی، تقویت فعالیتهای تبلیغاتی و رفع موانع اجرایی برای تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه در حوزه بینالمللیسازی آموزش عالی تأکید کرد.
محمدتقی اعلمی بر ضرورت تنوعبخشی به کشورهای هدف در جذب دانشجویان بینالمللی تأکید کرد و گفت: نباید تمام ظرفیت جذب دانشجویان بینالمللی را به یک کشور محدود کنیم. در کنار عراق، کشورهای همسایه از جمله ترکیه، جمهوری آذربایجان، ارمنستان و سایر کشورهای حوزه قفقاز ظرفیتهای مناسبی برای جذب دانشجو دارند و لازم است با برنامهریزی و بازاریابی مؤثر، از این ظرفیتها بهرهبرداری شود.
رئیس دانشگاه تبریز همچنین تقویت فعالیتهای تبلیغاتی و معرفی توانمندیهای دانشگاه را از الزامات توسعه جذب دانشجویان بینالمللی دانست و افزود: برای موفقیت در این حوزه باید اقدامات مؤثرتری در زمینه معرفی ظرفیتهای دانشگاه انجام شود. همچنین لازم است فعالیت مؤسسات و آژانسهای جذب دانشجو ساماندهی شود؛ چراکه شکلگیری برخی روابط غیرشفاف در این بخش میتواند روند جذب دانشجویان بینالمللی را با چالش مواجه کند.
اعلمی تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه در حوزه بینالمللیسازی آموزش عالی را نیازمند اتخاذ راهکارهای جدید دانست و اظهار کرد: یکی از مهمترین راهکارها، توسعه آموزشهای مجازی برای دانشجویان بینالمللی است. تجربه بسیاری از دانشگاههای معتبر جهان نشان میدهد که بخش قابل توجهی از آموزش دانشجویان خارجی بهصورت برخط ارائه میشود و بهرهگیری از این ظرفیت، با توجه به زیرساختهای موجود در دانشگاههای کشور، میتواند به تحقق اهداف توسعه آموزش بینالمللی کمک کند.
وی همچنین استفاده از ظرفیت آموزش به زبان دوم را یکی دیگر از راهکارهای مؤثر برشمرد و گفت: در دورههای دکتری که بخش عمده فعالیت دانشجویان بر پژوهش و انجام رساله متمرکز است، فراهم شدن امکان تحصیل و فارغالتحصیلی به زبان دوم میتواند ضمن کاهش چالشهای آموزش زبان، زمینه جذب بیشتر دانشجویان بینالمللی را فراهم سازد.
رئیس دانشگاه تبریز در خاتمه ابراز امیدواری کرد با اصلاح سیاستها، رفع موانع اجرایی و بهرهگیری از ظرفیتهای موجود، روند جذب دانشجویان بینالمللی در دانشگاههای کشور بیش از پیش تقویت شود.
توسعه جذب دانشجویان بینالمللی نیازمند فرهنگسازی در دانشگاه و جامعه است
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای آذربایجان شرقی با تأکید بر اینکه موفقیت در جذب و نگهداشت دانشجویان بینالمللی تنها با فراهم کردن زیرساختهای آموزشی محقق نمیشود، گفت: تحقق این هدف مستلزم فرهنگسازی در سطح دانشگاه و جامعه و تقویت نگاه مثبت نسبت به حضور دانشجویان خارجی است.
حجتالاسلام والمسلمین محمد انوری ادامه داد: هر اقدام مؤثری نیازمند فرهنگسازی است و در حوزه جذب دانشجویان بینالمللی نیز باید این موضوع بهعنوان یک اولویت مورد توجه قرار گیرد.
وی با اشاره به تجربه دانشگاههای کشور در میزبانی از دانشجویان خارجی افزود: با وجود اینکه جامعه دانشگاهی از افراد فرهیخته و آشنا با فضای بینالمللی تشکیل شده و بسیاری از اعضای هیئت علمی تجربه تحصیل در خارج از کشور را دارند، اما فرهنگ تعامل و پذیرش دانشجویان بینالمللی هنوز بهطور کامل در دانشگاهها نهادینه نشده است.
رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای آذربایجان شرقی بر ضرورت بهرهگیری از ظرفیت رسانهها برای اصلاح این نگرش تأکید کرد و افزود: لازم است رسانههای محلی، بهویژه صداوسیما، با تولید برنامههای هدفمند، آثار و برکات حضور دانشجویان و گردشگران خارجی را برای مردم تبیین کنند تا نگاه جامعه نسبت به این موضوع تقویت شود.
حجتالاسلام والمسلمین انوری همچنین خواستار اختصاص بخشی از منابع حاصل از جذب دانشجویان بینالمللی به برنامههای فرهنگی شد و تصریح کرد: حتی اگر لازم باشد بخشی از درآمدهای این حوزه صرف اجرای برنامههای فرهنگی و آگاهیبخشی شود، این اقدام یک سرمایهگذاری مؤثر برای توسعه پایدار آموزش بینالمللی خواهد بود.
وی با اشاره به ضرورت تغییر نگرش در محیطهای دانشگاهی خاطرنشان کرد: فرهنگ پذیرش دانشجویان خارجی باید در میان دانشجویان، اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاه تقویت شود؛ چراکه ایجاد فضای صمیمی، احترام متقابل و تعامل سازنده، نقش مهمی در ارتقای جایگاه دانشگاه در عرصه بینالمللی و افزایش رضایتمندی دانشجویان خارجی دارد.
به گزارش ایسنا، رئیس نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاههای آذربایجان شرقی در پایان ابراز امیدواری کرد با برنامهریزی منسجم و توجه همزمان به ابعاد فرهنگی و آموزشی، زمینه توسعه هرچه بیشتر حضور دانشجویان بینالمللی در دانشگاههای کشور فراهم شود.
انتهای پیام
