سید اردشیر رشیدی آلهاشم در گفتوگو با ایسنا، طرح شهید عجمیان را یکی از مهمترین برنامههای آموزش و پرورش برای آمادهسازی مدارس در آستانه سال تحصیلی جدید عنوان کرد و افزود: این طرح یکی از محورهای اصلی پروژه مهر محسوب میشود.
وی با اشاره به اقدامات انجامشده در قالب این طرح اظهار کرد: رنگآمیزی کلاسها، زیباسازی حیاط مدارس، تعمیر تجهیزات آموزشی، بهسازی سرویسهای بهداشتی، ساماندهی فضای سبز، مرمت نیمکتها و آمادهسازی محیطهای آموزشی از جمله اقداماتی است که با مشارکت گروههای جهادی، فرهنگیان، دانشآموزان، اولیا، خیران و ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در مدارس استان دنبال میشود.
وی هدف از اجرای این اقدامات را فراهم کردن محیطی ایمن، بانشاط و استاندارد برای آغاز سال تحصیلی جدید دانست و گفت: امسال ۳۵۷ مدرسه و بیش از هزار و ۵۰۰ کلاس درس در استان تحت پوشش طرح شهید عجمیان قرار گرفته است.
رویکرد طرح فراتر از رنگآمیزی مدارس است
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل با تأکید بر اینکه شادابسازی مدارس صرفاً به زیباسازی ظاهری محدود نمیشود، بیان کرد: در کنار رنگآمیزی و بهسازی، اصلاح چیدمان کلاسها، استفاده از رنگهای متناسب با محیط آموزشی، ایجاد فضاهای فرهنگی، ورزشی و بازی، تقویت محیطهای دوستدار کودک و افزایش نشاط اجتماعی نیز مورد توجه قرار گرفته است.
وی ادامه داد: تلاش میشود کیفیت حضور دانشآموزان در مدرسه از طریق ایجاد محیطی مطلوبتر ارتقا یابد و اقدامات متناسب با ظرفیت و شرایط هر مدرسه اجرا شود.
مدارس کمبرخوردار و فرسوده در اولویت
رشیدی آلهاشم درباره نحوه انتخاب مدارس مشمول طرح شهید عجمیان نیز گفت: میزان نیاز به بهسازی، فرسودگی فضاهای داخلی، قرار گرفتن مدارس در مناطق کمبرخوردار، روستایی و عشایری، تراکم دانشآموزی، میزان آمادگی مدارس برای آغاز سال تحصیلی و گزارشهای کارشناسی ادارات آموزش و پرورش مناطق از جمله شاخصهای انتخاب مدارس بوده است.
وی افزود: تلاش شده منابع موجود به سمت مدارسی هدایت شود که بیشترین نیاز را به بهسازی و آمادهسازی دارند.
شادابسازی جایگزین توسعه فضاهای آموزشی نیست
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل در ادامه با اشاره به دغدغه خانوادهها درباره تراکم بالای دانشآموزان در برخی کلاسها اظهار کرد: کاهش تراکم کلاسها از طریق توسعه فضاهای آموزشی، تکمیل پروژههای نیمهتمام، مدیریت بهینه ثبتنام، استفاده از ظرفیت مدارس موجود و احداث کلاسهای جدید در دستور کار آموزش و پرورش و ادارهکل نوسازی مدارس قرار دارد.
رشیدی آلهاشم تأکید کرد: شادابسازی محیط مدرسه جایگزین توسعه فضاهای آموزشی نیست، بلکه این دو برنامه به صورت مکمل دنبال میشوند.
ارزیابی تأثیر طرح بر نشاط دانشآموزان
وی با اشاره به ضرورت ارزیابی نتایج اجرای طرح شهید عجمیان گفت: ارزیابی مستمر آثار اجرای طرح در دستور کار قرار دارد و بازخورد مدیران مدارس، دانشآموزان و اولیا در جریان اجرای پروژه مهر دریافت خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل افزود: میزان رضایت ذینفعان و آثار اجرای طرح بر افزایش انگیزه، احساس تعلق به مدرسه و نشاط دانشآموزان از طریق بازدیدهای میدانی و گزارشهای کارشناسی بررسی میشود تا نتایج آن در برنامهریزی سالهای آینده مورد استفاده قرار گیرد.
مشارکت خیران و گروههای جهادی در اجرای طرح
رشیدی آلهاشم درباره تأمین اعتبارات طرح شهید عجمیان نیز گفت: منابع اجرای طرح از محل اعتبارات آموزش و پرورش، مشارکت ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس، ظرفیت خیران مدرسهساز، گروههای جهادی و مشارکتهای مردمی تأمین میشود.
وی خاطرنشان کرد: بخش قابل توجهی از موفقیت این طرح مرهون مشارکتهای مردمی و فعالیت داوطلبانه گروههای جهادی است که در کنار آموزش و پرورش برای آمادهسازی مدارس و ایجاد محیطی شادابتر برای دانشآموزان مشارکت دارند.
انتهای پیام
