ایرج زینیوند در گفتوگو با ایسنا با اشاره به چالشهای پیشروی تحقق این هدف اظهار کرد: با توجه به مسائل فرهنگی، زیرساختها و تجهیزات موجود در هنرستانها، در برخی شهرستانها با موانعی مواجه هستیم و تلاش میکنیم با بهکارگیری همه ظرفیتها، این روند را در قالب یک شیب ملایم طی کنیم.
وی خاطرنشان کرد: در حوزه هنرستانها جزو استانهای آخر کشور هستیم که دلایل آن بیشتر به مسائل فرهنگی و بخشی نیز به کمبود تجهیزات هنرستانی برمیگردد، اولین کاری که باید انجام دهیم، تقویت زیرساختهاست تا دانشآموز ما میل و رغبت بیشتری برای ورود به هنرستانها داشته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام با اشاره به راهاندازی هنرستانهای طرح همنوا و استفاده از ظرفیت سازمان فنی و حرفهای تصریح کرد: در هر شهرستانی باید ذائقه دانشآموزان را تعریف کنیم و رشتههایی ایجاد کنیم که بازار کار مناسب وجود داشته باشد. فلسفه هنرستانها، ورود زودهنگام جامعه هدف ما به بازار کار و یادگیری مهارتی است که در زندگی به عنوان اشتغال مورد استفاده قرار گیرد. برای نمونه، در شهر ایلام رشتههای مکانیک در بین پسران و طراحی دوخت در بین دختران طرفداران بیشتری دارد.
وی بیان کرد: بیست رشته جدید در سطح هنرستانها تعریف کردهایم که متناسب با بازار کار است و نگاه آیندهمحوری نیز به این حوزه داریم، برای نخستین بار هنرستان شاهد پسرانه را در سطح استان راهاندازی کردهایم.
زینیوند با اشاره به طرح تجاریسازی املاک آموزش و پرورش یادآور شد: بر اساس سیاستهای کلان دولت، یکی از راههای تأمین منابع مالی مورد نیاز برای زیرساختهای آموزش و پرورش، مولدسازی است. در جاهایی که املاک مازاد داریم یا تراکم فضای آموزشی مناسب است، در قالب مزایده املاک مازاد خود را به فروش گذاشتهایم. تمام منابع درآمدی این بخش صرف خرید تجهیزات، توسعه اماکن آموزشی، ورزشی و پرورشی یا پروژههای نیمهتمام خواهد شد.
وی توضیح داد: اگر مغازهای در مدرسه یا مجاور آن ساخته شود، اشتغال ایجاد میکند و درآمد حاصل از آن صرف خرید تجهیزات و کیفیتبخشی مراکز آموزشی میشود. بر اساس الزام قانونی، درآمدهای اختصاصی هر شهرستان با کسر ۱۰ درصد فرآیند خزانه، به حساب همان شهرستان برمیگردد و آموزش و پرورش استان در آن دخل و تصرفی ندارد.
زینیوند تصریح کرد: با شفافیتی که در حوزه قراردادها صورت گرفت، میزان درآمد اختصاصی ما در طی یک سال گذشته ۲۲۶ درصد افزایش یافت که عدد قابل توجهی است.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام با اشاره به سایر اقدامات انجامشده ادامه داد: یک نیروگاه خورشیدی در سطح ادارهکل راهاندازی کردیم که ۷۲ کیلووات پنل خورشیدی در آن نصب شده و در دهه فجر سال گذشته به بهرهبرداری رسید و هماکنون تولید برق آن به شبکه سراسری متصل است. منابع مالی این نیروگاه از محل کمکهای دفتر ریاستجمهوری تأمین شد و از منابع مالی موجود هزینهای انجام نشد.
این مسئول دستگاه تعلیم و تربیت یادآوری کرد: پرداخت تسهیلات قرضالحسنه و مرابحه به ۸ هزار نفر انجام شده است. پژوهشکده تعلیم و تربیت که پس از سالها در مکانی نامناسب قرار گرفته بود، در ساختمان شماره سه ادارهکل ساماندهی شد و در هفته دولت مورد بهرهبرداری قرار میگیرد. تلاش میکنیم موزه تعلیم و تربیت آموزش و پرورش استان را نیز تا پایان سال به بهرهبرداری برسانیم.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام با اشاره به کسب رتبه نخست کشوری در توزیع کتاب درسی تصریح کرد: سال گذشته در ابتدای مهر، بین سی و دو استان، اولین استانی بودیم که کتابهای درسی را توزیع کردیم و هماکنون نیز رتبه اول کشور در توزیع، تأمین و ثبت کتابهای درسی را داریم. در اوج اغتشاشات دیماه و جنگ رمضان، بیست و شش کامیون کتاب مورد نیاز دانشآموزان استان را وارد و بین شهرستانها توزیع کردیم.
وی اضافه کرد: ۵۷ مدرسه سنگی و ناایمن را از سال گذشته تاکنون تخریب کرده و فضای آماده ساخت مدارس جدید را در اختیار سازمان نوسازی مدارس قرار دادهایم، در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی، این مدارس تخریب و زمین در اختیار سازمان نوسازی قرار گرفت.
زینیوند با اشاره به کسب رتبه سوم کشور در پروژه مهر سال گذشته گفت: در حوزه اداری شاهد و ایثارگر، هنرستان شاهد پسرانه برای نخستین بار در سطح استان راهاندازی شد. دفتر امور بانوان ما نیز مقام اول جشنواره ملی جانان ایران را در بحث جوانی جمعیت و حمایت از خانواده کسب کرد و تاکنون بیش از ده میلیارد ریال پک بهداشتی در طرح توسعه سلامت دختران در مناطق کمبرخوردار توزیع شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام از کسب پنج مقام کشوری در کنگره ملی قرآن، جشنواره ملی فردوسی، کارسوق ریاضی مهرگان و المپیادهای علمی توسط مراکز استعدادهای درخشان شهید بهشتی و فرزانگان خبر داد و اظهار کرد: هفت تیم از دانشآموزان دو مرکز به مرحله کشوری جشنواره نوجوان خوارزمی راه یافتند و دو دانشآموز ما به مرحله دوم المپیادهای علمی کشور رسیدند.
زینیوند با اشاره به راهاندازی نخستین مدرسه تلویزیونی کشور در استان ادامه داد: این مدرسه با هدف ظرفیتسازی تولید محتوای آنلاین و آفلاین، بستههای آموزشی و بهکارگیری ظرفیت مشاوران و روانشناسان در بخش مسائل اجتماعی راهاندازی شده و در هفته دولت با حضور استاندار افتتاح خواهد شد. این استودیوی تلویزیونی استاندارد میتواند در شرایط بحرانی، جنگ و حوادث غیرمترقبه به کمک دستگاه تعلیم و تربیت بیاید.
وی افزود: بیش از ۶۰ برنامه تلویزیونی و کنداکتور هفتگی در صدا و سیمای ایران توسط روابط عمومی صورت گرفته و نخستین نشریه الکترونیکی نگاه روابط عمومی نیز تاکنون یازده شماره منتشر شده است. همکاران ما در روابط عمومی سال گذشته رتبه سوم کشور در پروژه مهر را کسب کردند.
زینیوند با اشاره به راهاندازی اداره تعلیم و تربیت کودک در سطح استان گفت: بیش از ۶۲۲ مجوز برای راهاندازی مهدکودک و پیشدبستانی صادر شده و کارگروه تولید محتوا متناسب با نیازمندی کودکستانها تشکیل شده است. در پروژه مهر سال گذشته رتبه چهارم کشور را کسب کردیم.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام در حوزه فناوری و آیتی از راهاندازی سامانه ثبت رویدادهای شبکه، مرکز عملیات و امنیت برای پیشگیری از حملات سایبری و سامانه فواد یکصد و بیست و هشت خبر داد و خاطرنشان کرد: در حوزه فناوری و اطلاعات، رتبه دوم کشوری در پروژه مهر کسب شد و پاسخگویی به بیش از نهصد شکایت در سامانه صامت انجام شده است.
وی با اشاره به همکاری با سازمان نوسازی و تجهیز مدارس تصریح کرد: استانداردسازی سیستمهای گرمایشی و سرمایشی نود و هشت مدرسه در سال گذشته انجام شد. سی و شش هزار متر مربع ایزوگام در مدارس اجرا کردیم، ۲۳ هزار متر آسفالت در محوطه مدارس انجام شد و ۵۸ سرویس بهداشتی تعمیر و تجهیز شد.
زینیوند بیان کرد: شصت پروژه نهضت توسعه عدالت آموزشی افتتاح شده، ۱۷ مدرسه کانکسی در مناطق عشایری و صعبالعبور جمعآوری و به جای آن مدارس تککلاسه و دوکلاسه ساخته شده و ۶۱ پروژه جدید کلنگزنی شده است. سرانه فضای آموزشی ما نسبت به میانگین کشوری بالاتر است، اما تلاش میکنیم مراکز آموزشی ناایمن در مناطق دورافتاده را در گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی نوسازی کنیم.
وی با اشاره به مشکل کمبود فضاهای آموزشی در مرکز شهر ایلام گفت: فقط در یک یا دو نقطه استان مشکل فضای آموزشی داریم که یکی مرکز شهر ایلام است و با توجه به مرکز ثقل جمعیتی، نیاز به سرمایهگذاری بیشتری دارد. در شهر ایلام با کمبود زمین مواجه هستیم و املاک در اختیار آموزش و پرورش مساحت چندانی ندارند.
زینیوند در خصوص بازپسگیری املاک آموزش و پرورش تصریح کرد: هیچ ملکی بدون مجوز رسمی و حقوقی در اختیار نهاد دیگری نیست. پس از ۱۷ سال، مرکز علمی کاربردی شماره دو ایلام را پس میگیریم و این ساختمان در اختیار دانشگاه فرهنگیان قرار خواهد گرفت. دانشگاه فرهنگیان با مشکل توسعه مواجه است و یکی از وظایف ذاتی ما تأمین ملک مورد نیاز آن است.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام در پایان با اشاره به چهار محور اصلی فعالیت این اداره کلگفت: عدالت آموزشی و فرصتهای برابر، کیفیتبخشی به فرآیندهای یاددهی و یادگیری، استفاده از فناوریهای نوین و تقویت زیرساختها، و مشارکتپذیری، شفافیت و پاسخگویی، چهار محوری است که در نظام تعلیم و تربیت استان بر اساس سیاستهای کلان وزارت آموزش و پرورش دنبال میکنیم.
انتهای پیام
