معصومه اکبری در گفت و گو با ایسنا، درباره وضعیت مهارتهای پایه دانشآموزان ابتدایی در زمینه خواندن، نوشتن و ریاضی اظهار کرد: بر اساس اطلاعات ثبت شده در سامانه آموزشی، عملکرد تحصیلی دانشآموزان وضعیت مناسبی دارد، اما اگر بخواهیم صادقانه درباره کیفیت یادگیری صحبت کنیم، آموزشهای مجازی در سالهای گذشته باعث شده کیفیت یادگیری به سطح مورد انتظار نرسد.
وی افزود: تعطیلیهای مکرر ناشی از شرایط مختلف، از جمله جنگ و کمبود انرژی، نیز تأثیر خود را بر کیفیت یادگیری دانشآموزان گذاشته است، اما با تقویت آموزشهای جایگزین و افزایش تابآوری مدارس، به دنبال استمرار و بهبود روند یادگیری دانشآموزان در شرایط مختلف آموزشی هستیم.
اکبری ادامه داد: در شرایط فعلی باید بپذیریم که با وضعیت سختی مواجه هستیم و نباید انتظار کمالگرایانه از کیفیت آموزش داشته باشیم. بلکه باید تلاش کنیم آسیبهای ناشی از این شرایط را به حداقل برسانیم.
معاون آموزش ابتدایی البرز مطرح کرد: یکی از مهمترین موضوعات در این شرایط، افزایش تابآوری مدارس است تا اگر با تعطیلی یا محدودیت مواجه شدیم، روند یادگیری دانشآموزان تا حد امکان ادامه پیدا کند.
وی با اشاره به تجربه سال گذشته اظهار کرد: تعدادی از معلمان در ایام جنگ به صورت داوطلبانه و بدون چشمداشت، در فضاهای دیگر آموزش حضوری ارائه کردند تا دست کم مطالب اساسی و پایه به دانشآموزان منتقل شود.
اکبری افزود: تقویت بستر آموزشی شاد، برگزاری کلاسهای مجازی تصویری و استفاده از آموزشهای تلویزیونی از دیگر اقداماتی بود که برای استمرار آموزش انجام شد.
وی ادامه داد: در استان البرز نیز تلاش کردیم بستههای آموزشی آماده کنیم تا در صورت قطع کامل اینترنت، امکان دسترسی دانشآموزان به محتوای آموزشی فراهم باشد.
معاون آموزش ابتدایی البرز همچنین با بیان اینکه آموزش ابتدایی بیش از سایر دورهها به تعامل وابسته است، گفت: دانشآموزان در کنار یادگیری درسی، بسیاری از مهارتهای اجتماعی و حتی بخشی از سلامت روان خود را از طریق ارتباط با معلم و همسالان به دست میآورند و تعطیلیهای مکرر باعث شد بخشی از این فرصتها از بین برود.
اکبری اظهار کرد: اراده وزارت آموزش و پرورش بر حضوری بودن مدارس و آغاز پرنشاط سال تحصیلی است، اما اگر دوباره با تعطیلی مواجه شویم، همراهی والدین میتواند نقش مهمی در جلوگیری از افت بیشتر عملکرد تحصیلی دانشآموزان داشته باشد.
وی تأکید کرد: والدین در دوره ابتدایی باید در کنار معلم قرار بگیرند، با رفتار مناسب فرزندانشان را به یادگیری علاقهمند کنند و در زمانهایی که آموزش حضوری مختل میشود، همراه دانشآموز باشند.
انتهای پیام
