این آمار البته مربوط به غربالگری انجامشده در مقطع زمانی گذشته است و مسئولان آموزش و پرورش شهرستان تأکید دارند که با توجه به تغییر شرایط و اجرای غربالگری مجدد پیش از آغاز سال تحصیلی، آمار جدید دانشآموزان در معرض آسیب در نیمه نخست مهر مشخص خواهد شد.
فرماندار شهرستان بهار با اشاره به وضعیت فضای آموزشی این شهرستان، کمبود مدرسه را یکی از مشکلات موجود دانست و به ایسنا گفت: با وجود احداث برخی فضاهای آموزشی، همچنان نیاز شهرستان به مدرسه برطرف نشده و در شهر بهار تعدادی از مدارس به صورت دوشیفته فعالیت میکنند.
ابراهیم لشکریآزاد با بیان اینکه شهر بهار دستکم به چهار مدرسه جدید نیاز دارد، افزود: این مدارس شامل دو مدرسه ابتدایی و دو دبیرستان است که یکی از پروژهها با پیشرفت حدود ۷۰ تا ۷۵ درصد در حال ساخت بوده و برای یک مدرسه دیگر نیز کلنگزنی انجام شده است.
وی ادامه داد: برای احداث دو مدرسه دیگر نیز باید برنامهریزی و حمایت لازم انجام شود تا بخشی از مشکل کمبود فضای آموزشی و فعالیت دوشیفته مدارس برطرف شود.
غربالگری دوباره برای شناسایی دانشآموزان در معرض آسیب
فرماندار بهار با بیان اینکه در کنار کمبود فضای آموزشی، موضوع آسیبهای اجتماعی دانشآموزان نیز یکی از محورهای مورد توجه مسئولان شهرستان بهار است، خاطرنشان کرد: دانشآموزان در معرض آسیب بر اساس پرسشنامهها و سامانههای مربوط غربالگری میشوند و پس از مشخص شدن وضعیت آنان، اقدامات حمایتی و مداخلهای متناسب با شرایط هر دانشآموز انجام میشود.
لشکریآزاد با اشاره به ضرورت توجه ویژه به دانشآموزانی که در وضعیت قرمز قرار میگیرند، اظهار کرد: مشاوران مدارس پس از شناسایی این دانشآموزان، ضمن دریافت آموزشهای لازم، وضعیت آنها را به صورت مستمر پیگیری میکنند و برگزاری کارگاههای آموزشی و گفتوگوهای چهرهبهچهره از جمله اقداماتی است که در مدارس انجام میشود.
وی با تأکید بر اینکه آمار آسیبهای اجتماعی باید به صورت مستمر بهروزرسانی شود، گفت: آماری که در خرداد در شورای آموزش و پرورش ارائه شد، با توجه به تغییر شرایط نمیتواند ملاک آمار فعلی باشد و لازم است غربالگری مجدد انجام شود.
فرماندار بهار همچنین با اشاره به شرایط جنگی و تأثیر آن بر دانشآموزان و خانوادهها، خشم، اضطراب و استرس را از جمله مسائلی دانست که در این شرایط در میان بخشی از دانشآموزان و خانوادهها بروز پیدا کرده و بر ضرورت انجام اقدامات پیشگیرانه و حمایتی تأکید کرد.
مشاوره و مداخله برای دانشآموزان در وضعیت قرمز
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بهار نیز در گفتوگو با ایسنا از پیگیری وضعیت دانشآموزان شناساییشده در وضعیت قرمز و نارنجی خبر داد و گفت: در تابستان امسال با هدف رفع مشکلات این دانشآموزان، برنامهریزی و اقدامات لازم انجام شد و بخش قابل توجهی از مشکلات آنان مورد رسیدگی قرار گرفت.
حسین فیضاللهی با اشاره به موارد شناساییشده در جریان غربالگریها، اظهار کرد: رفتارهای پرخطر، آسیبهای ناشی از فضای مجازی و همچنین خشم، اضطراب و استرس از جمله مواردی بود که در میان برخی دانشآموزان شناسایی شد.
وی افزود: برای این دانشآموزان و خانوادههای آنان کلاسهای روانشناسی و مشاوره برگزار شد و موارد شناساییشده از سوی مشاوران مدارس مورد پیگیری قرار گرفت.
فیضاللهی ادامه داد: در مواردی که مشکلات دانشآموزان از طریق مشاوران مدارس برطرف نشد، آنان به مرکز مشاوره آموزش و پرورش که بهصورت ۲۴ ساعته فعالیت دارد، ارجاع شدند تا مسائل آنان به صورت تخصصی بررسی شود و در صورت نیاز، به مراکز تخصصی خارج از آموزش و پرورش نیز معرفی شدند.
«نماد»؛ حلقه اتصال دستگاهها برای مقابله با آسیبهای اجتماعی
طرح «نماد» یا نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان نیز یکی از سازوکارهای مورد استفاده آموزش و پرورش برای شناسایی و رسیدگی به آسیبهای اجتماعی دانشآموزان است؛ طرحی که از غربالگری آغاز شده و مراحل تشخیص، آموزش، توانمندسازی، مداخله و درمان را دنبال میکند.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بهار با اشاره به مشارکت دستگاههای مختلف در این طرح، بیان کرد: حدود ۱۵ تا ۱۶ دستگاه از جمله کمیته امداد، اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی، بهزیستی، نیروی انتظامی، بهداشت و درمان و اورژانس اجتماعی در طرح نماد عضویت دارند و هر دستگاه متناسب با وظایف قانونی خود در این حوزه مشارکت میکند.
وی تأکید کرد: رسیدگی به آسیبهای اجتماعی دانشآموزان تنها وظیفه آموزش و پرورش نیست و دستگاههای فرهنگی، اجتماعی و درمانی نیز باید در این زمینه همکاری و همراهی داشته باشند.
فیضاللهی از انجام غربالگری مجدد دانشآموزان شهرستان پیش از آغاز سالتحصیلی خبر داد و گفت: مدیران و مشاوران مدارس این غربالگری را انجام دادهاند و انتظار میرود در نیمه نخست مهر تصویر دقیقتری از وضعیت آسیبهای اجتماعی دانشآموزان شهرستان به دست آید.
۱۴ هزار دانشآموز در ۱۲۸ آموزشگاه بهار
همزمان با این مسائل، سالتحصیلی جدید در شهرستان بهار با حضور نزدیک به ۱۴ هزار دانشآموز آغاز شده است؛ دانشآموزانی که در ۱۲۸ آموزشگاه و حدود ۵۰۰ کلاس درس مشغول تحصیل هستند.
به گفته مدیر آموزش و پرورش شهرستان بهار، امسال حدود ۱۶۰۰ دانشآموز وارد پایه اول ابتدایی شدهاند و در حوزه نیروی انسانی نیز شهرستان با کمبود معلم مواجه نیست.
با این حال، کمبود فضای آموزشی در مرکز شهر همچنان پابرجاست و دو پروژه آموزشی برای کاهش این مشکل در حال اجراست. پروژه مدرسه ۱۲ کلاسه شهرک فرهنگیان حدود ۷۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد و در انتظار تأمین اعتبار است و پروژه ۱۲ کلاسه «شهدای میناب» نیز پس از کلنگزنی وارد مرحله اجرایی شده است.
تلاش برای جلوگیری از بازماندگی از تحصیل
فیضاللهی در ادامه با اشاره به اجرای طرح شهید محمودوند برای شناسایی و بازگرداندن تارکان تحصیل، گفت: شهرستان بهار سال گذشته در این زمینه عملکرد موفقی داشت و اجرای این طرح در سالجاری نیز ادامه خواهد داشت.
مدیر آموزش و پرورش شهرستان بهار تأکید کرد: تلاش میکنیم هیچ دانشآموزی در هیچ نقطهای از شهرستان از تحصیل بازنماند و همه دانشآموزان در چرخه آموزش قرار بگیرند.
وی همچنین با اشاره به اجرای طرح شهید عجمیان در مدارس شهرستان، افزود: در قالب این طرح و با همکاری بسیج دانشآموزی و گروههای جهادی، ۸۰ کلاس درس شادابسازی و زیباسازی شد تا محیط مدارس برای حضور دانشآموزان بانشاطتر شود.
به گزارش ایسنا، آنچه در آغاز سال تحصیلی در شهرستان بهار بیش از هر چیز خودنمایی میکند، نیاز همزمان به توسعه زیرساختهای آموزشی و تقویت برنامههای مراقبت اجتماعی است؛ دو موضوعی که حل آنها نیازمند تداوم اقدامات آموزش و پرورش و همراهی دستگاههای مسئول در حوزههای عمرانی، اجتماعی، فرهنگی و بهداشتی است.
انتهای پیام
