به گزارش ایسنا، محمدرضا مسیب‌زاده در نشستی با موضوع «تبیین نقشه راه و اجراسازی سند راهبردی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور و برگزاری گردهمایی دبیران کارگروه توسعه آموزش عمومی قرآن استان‌های سراسر کشور» با اشاره به برگزاری گردهمایی سراسری در روز چهارشنبه ششم آبان‌ماه با حضور وزیر آموزش و پرورش و شورای توسعه فرهنگ قرآنی، گفت: این گردهمایی نخستین جلسه حضوری کمیسیون پس از دو سال استقلال و استقرار دبیرخانه آن با مسئولیت وزیر آموزش و پرورش است.
وی با بیان اینکه در دو سال گذشته فعالیت‌های متعددی در سطح استان‌ها و مناطق کشور بر اساس برنامه‌ای مدون دنبال شده است، افزود: دبیرخانه کمیسیون آموزش عمومی قرآن حدود ۱۳ سال پیش فعالیت خود را آغاز کرد و در سال‌های گذشته نیز در آموزش و پرورش فعال بود، اما به دلیل ساختار ترکیبی و تمرکز مسئولیت آن در معاونت‌های پرورشی، این مجموعه همواره با محدودیت‌هایی در پیگیری مأموریت‌های خود مواجه بود.
مسیب‌زاده ادامه داد: با توجه ویژه‌ای که به این مجموعه صورت گرفت، دبیرخانه استقلال پیدا کرد و در استان‌ها نیز ساختار تشکیلاتی آن با مسئولیت یکی از معاونان مدیرکل آموزش و پرورش شکل گرفت؛ همچنین کارشناسی برای پیگیری امور کمیسیون در هر استان در نظر گرفته شد.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با اشاره به تدوین نقشه راه اجرایی‌سازی سند توسعه آموزش عمومی قرآن گفت: این سند مسیر حرکت، راهبردها و اهداف را مشخص کرده است، اما یکی از چالش‌های موجود این است که گاهی اسناد بالادستی به‌خوبی تدوین می‌شوند، ولی در مرحله اجرا مورد غفلت قرار می‌گیرند؛ از همین رو، با تأکید وزیر آموزش و پرورش، تدوین نقشه راه اجرایی‌سازی سند در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: در این نقشه راه، شش راهبرد در حوزه‌های مختلف از جمله مدیریت، پشتیبانی، آموزش و پژوهش تعریف شده و ذیل آنها ۵۲ اقدام عملیاتی پیش‌بینی شده است که اجرای آنها بر عهده بخش‌های مختلف خواهد بود.
به گفته مسیب‌زاده، از مجموع این اقدامات، ۲۶ اقدام در داخل وزارت آموزش و پرورش و ۲۶ اقدام در خارج از این وزارتخانه تعریف شده است.
وی با تأکید بر اینکه مأموریت کمیسیون آموزش عمومی قرآن محدود به دانش‌آموزان و معلمان نیست، اظهار کرد: این کمیسیون ماهیتی فرابخشی و فرادستگاهی دارد و مسئولیت آموزش عمومی قرآن برای آحاد جامعه را دنبال می‌کند؛ بنابراین دانشجویان، کارکنان دولت، نیروهای انتظامی و سایر اقشار جامعه نیز در زمره مخاطبان آن قرار می‌گیرند.
مسیب‌زاده به تشکیل مجامع مشورتی برای بهره‌گیری از ظرفیت کارشناسان و صاحب‌نظران اشاره کرد و گفت: یکی از این مجموعه‌ها، هیئت اندیشه‌ورزی کمیسیون آموزش عمومی قرآن است که در پی فراخوان انجام‌شده، ۳۴۴ نفر از افراد توانمند و صاحب‌نظر برای همکاری اعلام آمادگی کردند.
وی با بیان اینکه از این تعداد، ۱۰۸ نفر دارای مدرک دکتری و ۱۸۶ نفر دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند، افزود: سایر افراد نیز از کارشناسان حوزه قرآن‌اند و حضور و مشارکت این ظرفیت علمی و تخصصی برای کمیسیون بسیار ارزشمند است.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور ادامه داد: تاکنون ۱۴ جلسه برخط و دو جلسه حضوری با این هیئت برگزار شده و با وجود شرایط خاص کشور، فعالیت‌های آن ادامه یافته است. بخشی از دیدگاه‌ها و پیشنهادهای مطرح‌شده نیز در فرایند اجرای برنامه‌ها مورد استفاده قرار گرفته است.
وی با اشاره به تشکیل مجمع مشورتی داخل وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: با توجه به گستردگی این وزارتخانه و تعدد معاونت‌ها، سازمان‌ها و ادارات آن، نمایندگانی در سطح مدیرکل یا معاون مدیرکل از بخش‌های مختلف به عضویت این مجمع درآمده‌اند.
مسیب‌زاده با بیان اینکه تاکنون شش جلسه این مجمع برگزار شده است، گفت: رابطان دستگاهی و سازمانی در داخل آموزش و پرورش، پیشران فعالیت‌های آموزش عمومی قرآن هستند و نقش مهمی در پیشبرد برنامه‌های این حوزه دارند.
وی از تشکیل مجمع مشورتی خارج از آموزش و پرورش نیز خبر داد و افزود: این مجمع شکل گرفته است، اما تاکنون جلسه‌ای با اعضای آن برگزار نشده است.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور از فعالیت شورای سیاست‌گذاری این کمیسیون خبر داد و گفت: جمعی از فرهیختگان و صاحب‌نظران در این شورا حضور دارند و تاکنون بیش از هشت جلسه آن برگزار شده است.
وی تأکید کرد: تلاش ما این است که برنامه‌ها و اقدامات کمیسیون با اتکا به خرد جمعی، دیدگاه‌های کارشناسی و ظرفیت‌های گفتمانی پیش برود.
مسیب‌زاده با اشاره به انتشار نشریه قرآنی «رحیق» اظهار کرد: این نشریه با بهره‌گیری از آیات الهی منتشر می‌شود و تاکنون سه شماره از آن به چاپ رسیده است. شماره جدید این نشریه نیز پس از شهادت امام شهید منتشر شده است.
مسیب‌زاده با اشاره به اولویت عدالت آموزشی در دولت چهاردهم اظهار کرد: عدالت آموزشی، هم در محتوای آموزشی و هم در فضا و زیرساخت‌های فیزیکی آموزش، از اولویت‌های جدی دولت چهاردهم و وزارت آموزش و پرورش است و در حوزه آموزش عمومی قرآن نیز باید مورد توجه ویژه قرار گیرد.
وی با اشاره به برگزاری گردهمایی سراسری دبیران کارگروه‌های کمیسیون آموزش عمومی قرآن استان‌های کشور در روز چهارشنبه ششم آبان‌ماه افزود: در این گردهمایی، مجموعه برنامه‌ها و اولویت‌های آینده کمیسیون تعیین و درباره مسیر پیش‌رو تصمیم‌گیری خواهد شد.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور، ایجاد شبکه قرآنی در سطح کشور را از مهم‌ترین اولویت‌های این کمیسیون برشمرد و گفت: این موضوع از توصیه‌های مؤکد وزیر آموزش و پرورش است و تلاش داریم با استفاده از ظرفیت کارگروه‌های فعال در استان‌ها، این شبکه را در سطح کشور و مناطق آموزشی شکل دهیم.
مسیب‌زاده با بیان اینکه بیش از ۷۴۰ منطقه آموزشی در کنار ۳۲ استان در پیشبرد مأموریت‌های آموزش عمومی قرآن نقش دارند، اظهار کرد: این ساختار به ما کمک می‌کند برنامه‌ها از سطح سیاست‌گذاری و ستاد به سطح مناطق و صف منتقل شود و فعالیت‌های قرآنی با هماهنگی و انسجام بیشتری دنبال شود.
وی با اشاره به یکی از اقدامات انجام‌شده در دولت چهاردهم گفت: پس از حدود ۱۲ سال پیگیری، موضوع استفاده از ظرفیت فضاهای آموزشی در شیفت مخالف یا ساعات آزاد مدارس به نتیجه رسید و دستورالعمل مربوط به آن با امضای وزیر آموزش و پرورش ابلاغ شد.
وی افزود: بر اساس این دستورالعمل، امکان استفاده از فضاهای آموزشی در زمان‌های آزاد برای مؤسسات، اتحادیه‌ها و متقاضیانی که به مکان نیاز دارند، فراهم می‌شود اقدامی که می‌تواند به استفاده بهتر از ظرفیت‌های موجود برای توسعه فعالیت‌های آموزشی، از جمله آموزش عمومی قرآن، کمک کند.
مسیب‌زاده با اشاره به برگزاری ۶۶ امین جلسه کمیسیون آموزش عمومی قرآن در وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: در این جلسه، ظرفیت دستگاه‌های اجرایی کشور در حوزه آموزش عمومی قرآن مورد توجه قرار گرفت و مسئولان ستادی دستگاه‌های مرتبط در کنار نمایندگان و اعضای کارگروه‌های استانی گرد هم آمدند.
وی ادامه داد: کارگروه‌های استانی کمیسیون نیز هرکدام حدود ۳۰ عضو دارند و در مجموع، با مشارکت مسئولان و مدیران قرآنی دستگاه‌ها و استان‌ها، ظرفیتی در حدود هزار نفر برای پیشبرد برنامه‌های آموزش عمومی قرآن شکل گرفته است.
دبیر کمیسیون توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با اشاره به آثار شکل‌گیری کارگروه‌های استانی گفت: یکی از اتفاقات مهم سال گذشته، رونق گرفتن جلسات شوراهای توسعه فرهنگ قرآنی استان‌ها پس از تشکیل کارگروه‌های کمیسیون آموزش عمومی قرآن در استان‌ها بود.
وی با بیان اینکه فعالیت‌های قرآنی خوبی در استان‌های کشور در حال شکل‌گیری است، تأکید کرد: نقش اصلی کمیسیون، هماهنگی، هدایت و برنامه‌ریزی است؛ به این معنا که زمینه و بستر لازم را فراهم می‌کنیم تا آموزش‌های قرآنی در بخش‌های مختلف جامعه با سرعت و انسجام بیشتری توسعه پیدا کند.
انتهای پیام
