به گزارش روایت ایرانی، هاشم صابریان، مدیرکل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران، روز شنبه ۹ آبان‌ماه در نشست ستاد ملی مراسم و مناسبت‌ها، با اشاره به شرایط ویژه برگزاری مراسم ۱۳ آبان امسال، بر ضرورت اتخاذ رویکردی متفاوت در برنامه‌ریزی و اجرای این مراسم تأکید کرد و پیشنهادهایی را برای تقویت حضور دانش‌آموزان، پاسداشت شهدای دانش‌آموز میناب و افزایش بازتاب رسانه‌ای این رویداد مطرح کرد.
صابریان با بیان اینکه مراسم ۱۳ آبان امسال از دو جهت با سال‌های گذشته تفاوت دارد، اظهار کرد: نخستین ویژگی، شرایط ویژه کشور و تجربه رویارویی مستقیم نظامی با آمریکاست که ضرورت توجه به ابعاد مختلف این مراسم را دوچندان می‌کند. از سوی دیگر، امسال مراسم ۱۳ آبان در فضای عزاداری و سوگواری برای شهدای حوادث اخیر برگزار می‌شود و همین موضوع، اهمیت و حساسیت برنامه‌ریزی برای این مناسبت را افزایش می‌دهد. با توجه به این شرایط، لازم است تلاش کنیم مراسم ۱۳ آبان امسال، متفاوت از سال‌های گذشته برگزار شود؛ مراسمی که علاوه بر پاسداشت یاد و خاطره شهدا، زمینه تقویت روحیه استکبارستیزی، تجدید عهد و پیمان با آرمان‌های انقلاب اسلامی و تأکید بر پایبندی به رهبری و ایران را فراهم کند.
مدیرکل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران با تأکید بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت‌های فرهنگی، تبلیغی و رسانه‌ای در این مناسبت، خاطرنشان کرد: باید از ویژگی‌های خاص امسال به‌عنوان فرصتی برای طراحی برنامه‌هایی اثرگذارتر استفاده کنیم تا پیام مراسم ۱۳ آبان با انسجام و گستردگی بیشتری به مخاطبان منتقل شود.
صابریان با اشاره به جایگاه دانش‌آموزان در مراسم ۱۳ آبان و نام‌گذاری این روز به‌عنوان روز دانش‌آموز، بر ضرورت توجه ویژه به حوادث مرتبط با دانش‌آموزان در سال جاری تأکید کرد و گفت: با توجه به اینکه ۱۳ آبان علاوه بر روز ملی مبارزه با استکبار جهانی، روز دانش‌آموز نیز هست، می‌توان با برنامه‌ریزی هدفمند، حضور دانش‌آموزان را به یکی از بخش‌های شاخص مراسم امسال تبدیل کرد.
وی با اشاره به اهمیت پاسداشت شهدای دانش‌آموز میناب، پیشنهاد داد نماد یا پوشش مشترکی برای دانش‌آموزان شرکت‌کننده در مراسم طراحی شود تا یاد و نام این شهدا در قالبی یکپارچه و قابل تشخیص در فضای راهپیمایی انعکاس پیدا کند. می‌توان با طراحی یک کاور متحد، پرچم یا نماد بصری ویژه که تصاویر شهدای دانش‌آموز میناب بر آن نقش بسته باشد، زمینه حضور منسجم دانش‌آموزان را فراهم کرد. این اقدام ضمن ایجاد هویت بصری مشترک میان شرکت‌کنندگان، می‌تواند به برجسته‌شدن پیام این حضور در سطح عمومی و رسانه‌ای کمک کند.
صابریان بر ضرورت استفاده از ظرفیت مدارس شاهد برای اجرای این طرح تأکید کرد و گفت: مدارس شاهد می‌توانند نقطه آغاز مناسبی برای شکل‌گیری یک حرکت منسجم دانش‌آموزی باشند؛ حرکتی که در صورت برنامه‌ریزی و هماهنگی به‌موقع، قابلیت توسعه به سایر مدارس را نیز خواهد داشت.
وی با بیان اینکه تحقق چنین برنامه‌ای نیازمند هماهنگی میان مجموعه‌های مرتبط است، افزود: باید از فرصت باقی‌مانده تا برگزاری مراسم استفاده کنیم و با بررسی ظرفیت مدارس، نحوه مشارکت دانش‌آموزان و امکانات اجرایی، زمینه شکل‌گیری یک حضور گسترده و هدفمند را فراهم آوریم.
وی همچنین پیشنهاد کرد در صورت فراهم‌شدن شرایط، این برنامه از سطح مدارس شاهد فراتر برود و با همکاری آموزش‌وپرورش، سایر مدارس نیز در آن مشارکت کنند تا حضور دانش‌آموزان در مراسم ۱۳ آبان، گستردگی و انسجام بیشتری پیدا کند. با توجه به اینکه دانش‌آموزان در مراسم ۱۳ آبان تمایل دارند در راهپیمایی و فضای عمومی حضور داشته باشند، ضروری است برنامه‌ریزی‌ها نیز متناسب با همین ظرفیت انجام شود. برگزاری برنامه‌های صرفاً مدرسه‌محور نمی‌تواند به‌تنهایی پاسخ‌گوی این ظرفیت باشد و لازم است برای حضور دانش‌آموزان در فضای اصلی مراسم نیز تدبیر شود.
مدیرکل آموزش بنیاد شهید و امور ایثارگران با اشاره به اینکه گروه‌های دانش‌آموزی در سال‌های گذشته معمولاً به‌صورت مجزا و در قالب مدارس مختلف در مسیر راهپیمایی حضور داشته‌اند، افزود: اگر بتوانیم امسال با یک برنامه‌ریزی مشترک، این گروه‌ها را در قالب مجموعه‌ای هماهنگ سازمان‌دهی کنیم، شاهد شکل‌گیری یک حضور شاخص و متفاوت خواهیم بود.
صابریان با تأکید بر اهمیت جلوه‌های بصری و رسانه‌ای در مراسم ۱۳ آبان، طراحی نمادهای مشترک برای دانش‌آموزان را اقدامی مؤثر در افزایش انسجام و قابلیت بازتاب این رویداد دانست و اظهار کرد: هنگامی که دانش‌آموزان با یک نماد یا پوشش مشترک و با محوریت شهدای دانش‌آموز میناب در مراسم حضور پیدا کنند، این حضور از نظر بصری نیز متمایز خواهد شد و امکان انعکاس بهتر آن در تصاویر، گزارش‌ها و تولیدات رسانه‌ای فراهم می‌شود. این موضوع به‌ویژه در تصاویر گسترده و هوایی مراسم می‌تواند جلوه بیشتری داشته باشد؛ چراکه حضور پراکنده گروه‌ها، به‌اندازه یک مجموعه هماهنگ با نمادهای مشترک، پیام مشخص و یکپارچه‌ای را منتقل نمی‌کند.
وی با بیان اینکه وجه رسانه‌ای این طرح باید از ابتدای برنامه‌ریزی مورد توجه قرار گیرد، خاطرنشان کرد: لازم است در کنار اقدامات اجرایی، هماهنگی‌های لازم برای پوشش رسانه‌ای حضور دانش‌آموزان نیز انجام شود تا پیام پاسداشت شهدای دانش‌آموز میناب و مشارکت نسل نوجوان در مراسم ۱۳ آبان، به شکل گسترده‌تری در رسانه‌های رسمی و فضای مجازی منعکس شود.
وی تأکید کرد: برنامه‌ریزی منسجم برای حضور دانش‌آموزان می‌تواند ضمن تقویت جایگاه روز دانش‌آموز در مراسم ۱۳ آبان، زمینه پاسداشت شایسته شهدای دانش‌آموز میناب را فراهم کند و جلوه‌ای متفاوت از همبستگی و حضور دانش‌آموزان در این مناسبت ملی به نمایش بگذارد.
انتهای پیام
