آیت‌الله لطف‌الله دژکام، یکشنبه ۱۰ آبان در نشست شورای هماهنگی و گسترش فعالیت‌های قرآنی استان فارس، با قدردانی از تلاش‌های صورت‌گرفته برای فعال‌تر شدن این شورا اظهار کرد: در جلسات شورای فرهنگ عمومی نیز به نوعی به مسئله قرآن می‌پردازیم، اما استاندار فارس با بزرگواری، جلسه شورای قرآنی را به‌صورت مستقل برگزار کردند که این موضوع نشان‌دهنده اهمیت قرآن کریم در نگاه و روش ایشان است.
امام‌جمعه شیراز با بیان اینکه دستگاه‌های مختلف به‌طور مستمر در زمینه فعالیت‌های قرآنی کار می‌کنند، گفت: فعالیت‌های قرآنی تعطیل‌بردار نیست و دستگاه‌های مختلف در این زمینه مشغول فعالیت هستند، اما به نظر می‌رسد تأکیدات اخیر بر تشکیل و پیگیری امور این شورا، در راستای تحقق مضمون حدیث شریف پیامبر گرامی اسلام(ص) است که فرمودند اگر کسی قرآن را پیش روی خود قرار دهد، قرآن او را به بهشت می‌برد و اگر آن را پشت سر بیندازد، به جهنم خواهد رفت.
ضرورت قرار گرفتن قرآن در اولویت فعالیت‌های اداری
آیت‌الله دژکام با اشاره به تلاش‌های صورت‌گرفته پس از پیروزی انقلاب اسلامی برای قرار گرفتن قرآن در متن زندگی مردم بیان کرد: ایرانی‌ها از گذشته به قرآن احترام می‌گذاشتند و آن را در جایگاه ویژه‌ای قرار می‌دادند. به یاد دارم زمانی که در شهر خودمان بودیم، هنگام بردن جهیزیه عروس، مادر عروس اصرار داشت پیش از ورود وسایل جهیزیه به خانه، قرآن وارد منزل شود. قرآن را می‌آوردند و این کار را به‌عنوان نمادی از برکت قرآن انجام می‌دادند.
وی ادامه داد: این اقدام نمادین، برگرفته از همان حدیث شریف بود که قرار دادن قرآن در پیش روی انسان را موجب سعادت می‌داند، اما پس از انقلاب اسلامی تلاش کردیم از این اقدامات نمادین عبور کنیم و قرآن را در همه شئون زندگی در اولویت قرار دهیم.
نماینده ولی‌فقیه در استان فارس با اشاره به دستور استاندار مبنی بر بررسی آیه‌ای متناسب با موضوع هر جلسه، این اقدام را نمونه‌ای از قرار دادن قرآن در اولویت دانست و گفت: اگر به‌درستی روی این موضوع کار کنیم، به این معناست که قرآن پیش روی ما قرار دارد و ما به‌عنوان مسئولان و کارشناسان اداری، پشت سر قرآن حرکت می‌کنیم. در این صورت، قرآن می‌تواند اداره‌های ما را نیز بهشتی کند.
لزوم توجه به همه ابعاد فعالیت‌های قرآنی
آیت‌الله دژکام همچنین با اشاره به جایگاه حفظ قرآن در فعالیت‌های قرآنی اظهار کرد: حفظ قرآن به‌عنوان محور اصلی فعالیت‌های قرآنی قرار گرفته است و من چند بار نیز به دوستان عرض کرده‌ام که مردم در کنار حفظ قرآن، به تلاوت، روخوانی و سایر فعالیت‌های قرآنی نیاز دارند.
وی با اشاره به اینکه گاهی تصور می‌شود حفظ قرآن به‌تنهایی می‌تواند همه نیازهای قرآنی را پوشش دهد، افزود: ممکن است کسی حافظ قرآن باشد، اما نمی‌توان به‌طور کلی گفت که حفظ قرآن به‌تنهایی همه ابعاد مورد نیاز را تأمین می‌کند؛ چراکه حفظ قرآن در برخی موارد اثرگذار است و در برخی موارد نیز به فعالیت‌های دیگری نیاز داریم.
امام‌جمعه شیراز با طرح این پرسش که آیا می‌توان طیف‌های مختلف جامعه، از جمله دانش‌آموزان، را به شیوه‌های دیگری نیز درگیر فعالیت‌های قرآنی کرد، گفت: برای حفظ قرآن نیز باید مخاطبان بیشتری جذب شوند، اما باید بررسی کنیم که چگونه می‌توان زمینه مشارکت گروه‌های مختلف مردم را در فعالیت‌های قرآنی فراهم کرد تا قرآن در زندگی آنان جایگاه محوری داشته باشد.
عضو مجلس خبرگان رهبری با اشاره به جمعیت بیش از پنج میلیون نفری استان فارس ادامه داد: بر اساس برخی آمارهایی که در ذهن دارم، حدود ۱۰۰ هزار نفر برای حفظ حتی یک جزء قرآن درگیر این فعالیت می‌شوند. باید بررسی کنیم که آیا نمی‌توان سایر گروه‌های جامعه، از جمله دانش‌آموزان، را نیز به شکل‌های دیگری وارد فعالیت‌های قرآنی کرد.
تلاوت، روخوانی و مفاهیم قرآن نیز مورد توجه قرار گیرد
آیت‌الله دژکام با تأکید بر ضرورت پرهیز از محدود کردن فعالیت‌های قرآنی به حفظ قرآن گفت: حفظ قرآن کاری بسیار ارزشمند و شریف است، اما نباید این ذهنیت ایجاد شود که فعالیت قرآنی صرفاً به حفظ قرآن محدود می‌شود؛ بلکه تلاوت، قرائت، روخوانی، روان‌خوانی و آموزش مفاهیم قرآن نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
نماینده ولی‌فقیه در استان فارس با اشاره به مسئولیت جدید یکی از بانوان در دارالقرآن آموزش‌وپرورش و سرفصل‌های آموزشی این مجموعه بیان کرد: سرفصل‌هایی که مشاهده کردم، بسیار قوی بود و نشان می‌داد که فعالیت‌ها صرفاً به حفظ قرآن محدود نیست.
وی ادامه داد: انتظار من این است که مسئول قرآنی سازمان تبلیغات اسلامی و کارشناسان مربوطه در این زمینه وارد عمل شوند و انواع فعالیت‌های قرآنی قابل اجرا را فهرست کنند و برای همه آن‌ها زمینه تشویق و حمایت فراهم شود. مطمئن هستم که در این صورت نتایج خوبی به دست خواهیم آورد.
استفاده از روش‌های متنوع برای جذب دانش‌آموزان به قرآن
آیت‌الله دژکام با اشاره به تجربه خود در همکاری با دارالقرآن آموزش‌وپرورش گفت: در دوره‌ای که با آموزش‌وپرورش همکاری داشتم، دارالقرآن آموزش‌وپرورش از من دعوت کرد تا برای خواندن متون کلاسیک، دانش‌آموزان را در زمینه تفسیر رازی همراهی کنم. متن فارسی این تفسیر بسیار دشوار بود و ما آن را با دانش‌آموزان تطبیق می‌کردیم و می‌خواندیم.
وی افزود: این کار برای من به‌عنوان مربی بسیار لذت‌بخش بود و دانش‌آموزانی که در آن برنامه شرکت می‌کردند نیز از این فعالیت بهره می‌بردند. شاید اگر همین دانش‌آموزان را برای حفظ قرآن دعوت می‌کردیم، به همان اندازه علاقه نشان نمی‌دادند؛ بنابراین باید علایق و ظرفیت‌های مختلف مخاطبان را در طراحی برنامه‌های قرآنی در نظر بگیریم.
مشارکت مردم در تأمین هزینه‌های فعالیت‌های قرآنی
امام‌جمعه شیراز در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ضرورت استفاده از ظرفیت مردمی برای توسعه فعالیت‌های قرآنی، به این بیت از مثنوی مولوی اشاره کرد: «کم تشنگی آورده دست تا بجوشد آب از بالا و پست».
وی با یادآوری تجربه فعالیت در دارالقرآن و برگزاری جلسات تفسیر گفت: زمانی که در آن مجموعه تفسیر می‌خواندم، چند نفر از مردم به خانه‌های خود رفتند و املاکی را وقف کردند تا کار را آغاز کنیم. مردم وقتی می‌بینند فعالیتی قرآنی برای خدا انجام می‌شود، برای مشارکت در آن آمادگی پیدا می‌کنند.
نماینده مردم فارس در مجلس خبرگان رهبری با بیان اینکه ظرفیت مشارکت مردمی در امور قرآنی قابل توجه است، افزود: نباید فعالیت‌های قرآنی را به کمک یک فرد یا یک مجموعه محدود کنیم.
وی در ادامه تأکید کرد: اگر فعالیت‌های قرآنی آغاز شود، می‌توانیم آنچه را از دولت دریافت می‌کنیم با ظرفیت‌هایی که مردم به برکت قرآن وارد میدان می‌کنند، مقایسه کنیم؛ این دو قابل مقایسه نیستند. مردم از نظر فرهنگی آمادگی خدمت در این زمینه را دارند و باید از این ظرفیت به‌درستی استفاده کنیم.
انتهای پیام
