محمد کاویانی سه‌شنبه ۱۲ ابان در نشست خبری به‌مناسبت ۱۳ آبان، سالگرد تأسیس اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان و روز دانش‌آموز، با اشاره به جایگاه و ساختار این تشکل اظهار کرد: انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان تنها تشکل دانش‌آموزی هستند که به‌صورت مستقیم زیر نظر دفتر مقام معظم رهبری فعالیت می‌کنند و این ارتباط از طریق نماینده دفتر رهبر معظم انقلاب در اتحادیه برقرار است.
وی تربیت دانش‌آموزان چندبعدی و مسئولیت‌پذیر را از مهم‌ترین اهداف این تشکل دانست و تصریح کرد: به اعتقاد من، نخستین اتفاقی که باید در فضای انجمن اسلامی دنبال شود، خارج کردن دانش‌آموزان از حالت گلخانه‌ای و رشد تک‌بعدی است.
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران ادامه داد: انجمن اسلامی باید به دانش‌آموزان در پذیرش مسئولیت‌های اجتماعی، سیاسی و فرهنگی کمک کند و در کنار این موارد، تقویت هوش اقتصادی و توجه به مسائل معیشتی و همچنین ارتقای سواد رسانه‌ای دانش‌آموزان نیز اهمیت دارد.
کاویانی با بیان اینکه دانش‌آموز باید از حالت تماشاگر خارج و به یک کنشگر تبدیل شود، گفت: نگاه ما این است که انجمن اسلامی باید به تقویت نسلی بپردازد که اهل اقدام و نقش‌آفرینی باشد و ما نیز باید میدان و فرصت لازم را برای کنشگری دانش‌آموزان فراهم کنیم؛ چراکه مسئولیت‌پذیری زمانی شکل می‌گیرد که دانش‌آموز در میدان عمل قرار بگیرد.
افزایش مدارس فعال از ۱۳۸ به یک‌هزار و ۳۸ مدرسه
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران با اشاره به افزایش مدارس فعال این تشکل از ۱۳۸ به یک‌هزار و ۳۸ مدرسه گفت: تربیت دانش‌آموزان کنشگر، مسئولیت‌پذیر و اثرگذار و کمک به همسالان در معرض آسیب‌های اجتماعی، از مأموریت‌های اصلی انجمن‌های اسلامی است.
کاویانی به اجرای یک طرح ملی برای دریافت دیدگاه دانش‌آموزان درباره تأثیر قطعی معدل در کنکور اشاره کرد و افزود: با توجه به دغدغه‌ها و استرس‌های دانش‌آموزان درباره تأثیر سوابق تحصیلی در آزمون سراسری، با ابلاغ نماینده مقام معظم رهبری در اتحادیه، طرح نظرسنجی و توزیع پرسش‌نامه در سطح کشور اجرا شد.
وی ادامه داد: در مجموع ۱۹ هزار پرسش‌نامه در سطح کشور توزیع شد و مازندران به‌عنوان استان معین، مسئولیت توزیع و جمع‌آوری پنج هزار پرسش‌نامه را بر عهده داشت و این نظرسنجی تنها به اعضای انجمن اسلامی محدود نبود و دیدگاه دانش‌آموزان مختلف را دربرمی‌گرفت و نتایج جمع‌بندی‌شده نیز در قالب نامه‌ای برای رئیس‌جمهور ارسال شد تا دغدغه‌ها و مطالبات دانش‌آموزان در این زمینه منعکس شود.
مشاوره تحصیلی و روان‌شناختی؛ از مدرسه تا فضای مجازی
وی با اشاره به بخشی از برنامه‌های اجرایی اتحادیه در مازندران اظهار کرد: در حوزه مشاوره تحصیلی و مقابله با استرس، برنامه‌هایی برای دانش‌آموزان برگزار کردیم که نتایج نظرسنجی پس از اجرای آن نشان داد حدود ۷۰ درصد شرکت‌کنندگان، این دوره‌ها را در زندگی و مسائل تحصیلی خود مؤثر و مفید ارزیابی کرده‌اند.
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران افزود: تلاش ما این است که برنامه‌های اردویی و آموزشی صرفاً به حضور دانش‌آموزان و برگزاری یک برنامه تفریحی محدود نشود، بلکه هر فعالیت، پیوستی تربیتی و آموزشی داشته باشد و بتواند در آینده به رشد و توانمندی دانش‌آموزان کمک کند.
کاویانی با اشاره به آثار روانی شرایط جنگی و نگرانی‌های تحصیلی دانش‌آموزان اظهار کرد: پس از بررسی دیدگاه‌ها و اطلاعات به‌دست‌آمده، متوجه شدیم بخشی از دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان با نگرانی‌ها و فشارهای روانی مواجه هستند؛ به همین دلیل تصمیم گرفتیم در استان برنامه‌ای تکمیلی در حوزه سلامت روان برگزار کنیم.
وی با بیان اینکه میانگین حضور دانش‌آموزان در هر جلسه حدود ۴۰۰ نفر بود، گفت: موضوعاتی مانند مقابله با استرس و برنامه‌ریزی تحصیلی در این جلسات مورد توجه قرار گرفت و تلاش کردیم با ارائه آموزش‌های کاربردی، بخشی از دغدغه‌های روانی و تحصیلی دانش‌آموزان را کاهش دهیم.
اعتکاف علمی با محوریت دانش‌آموزان برتر
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران از برگزاری اعتکاف‌های علمی در دی ماه امسال خبر داد و گفت: بخش قابل توجهی از مسئولان انجمن‌های اسلامی در مدارس، دانش‌آموزانی با معدل بالای ۱۷ هستند و در دی‌ماه برنامه اعتکاف علمی را با هدف تقویت بنیه علمی و تحصیلی دانش‌آموزان دنبال می‌کنیم.
«مدرسه انقلاب»؛ روایت تاریخ و پیشرفت ایران به زبان دانش‌آموزان
کاویانی با دعوت از اصحاب رسانه برای همراهی و بازدید از برنامه‌های بهمن‌ماه اتحادیه، از برگزاری سلسله نمایشگاه‌های «مدرسه انقلاب» در مدارس خبر داد و اظهار کرد: شعار ما در این برنامه‌ها این است که هر کاری را که دانش‌آموز می‌تواند انجام دهد، تشکیلات نباید به‌جای او انجام دهد؛ چراکه هدف، تمرین مسئولیت‌پذیری و فراهم کردن فرصت تجربه و نقش‌آفرینی برای خود دانش‌آموز است.
وی ادامه داد: در نمایشگاه‌های مدرسه انقلاب، دانش‌آموزان تاریخ و تحولات ایران را در قالب سه محور «دیروز، امروز و فردای ایران» برای هم‌مدرسه‌ای‌های خود روایت می‌کنند و به بیان پیشرفت‌ها و دستاوردهای کشور می‌پردازند.
برگزاری هیئت انصارالمهدی(عج) و طرح‌های همکلاسی آسمانی و لشکر فرشتگان
کاویانی در تشریح برنامه‌ها و فعالیت‌های این تشکل اظهار کرد: یکی از برنامه‌های ما برگزاری هیئت انصارالمهدی(عج) به‌عنوان محل قرار و گردهمایی دانش‌آموزان در مدارس است و همچنین طرح «همکلاسی آسمانی» با محور سرگذشت‌پژوهی شهدای دانش‌آموز و طرح «لشکر فرشتگان» با هدف شناسایی و معرفی زنان تاریخ‌ساز انقلاب اسلامی دنبال می‌شود.
وی افزود: در طرح لشکر فرشتگان، دانش‌آموزان با مادران و همسران شهدا و بانوانی که در مقاطع مختلف تاریخ انقلاب اسلامی نقش‌آفرینی کرده‌اند، ارتباط برقرار می‌کنند تا نوجوانان با الگوهای واقعی و نزدیک به زندگی خود آشنا شوند و بدانند زنان اثرگذار تاریخ انقلاب، در همین جامعه زندگی کرده و منشأ خدمات و تحولات مهمی بوده‌اند.
نمایشگاه نوجوان؛ جهان بدون صهیونیست
کاویانی با اشاره به برنامه‌های مرتبط با تحولات منطقه و موضوع فلسطین گفت: در مناسبت‌هایی مانند ۱۳ آبان، نمایشگاه‌هایی با عنوان «نوجوان؛ جهان بدون صهیونیست» برگزار می‌کنیم.
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران با اشاره به همکاری با سایر تشکل‌ها گفت: با همراهی سازمان دانش‌آموزی، بسیج دانش‌آموزی، جمعیت هلال‌احمر و بخش نوجوانان خاتم‌الاوصیا، برنامه‌ای با عنوان «نوجوان مبارز» اجرا کردیم که موضوعات مختلفی از روزهای نخست جنگ تا پایان آن را دربرمی‌گرفت.
وی ادامه داد: در این برنامه، فعالیت‌هایی همچون برپایی موکب، آموزش‌های هلال‌احمر، آموزش‌های مرتبط با سلاح و روایتگری دانش‌آموزان پیش‌بینی شده بود تا نوجوانان فرصت حضور و مشارکت عملی در برنامه‌ها را داشته باشند.
«قصه دریا»؛ روایت تاریخ خلیج فارس در ۱۹ شهرستان
کاویانی همچنین با اشاره به اجرای برنامه «قصه دریا» در هفته گرامیداشت خلیج فارس اظهار کرد: در اردیبهشت امسال، همزمان با سالروز خلیج فارس، دانش‌آموزان در ۱۹ شهرستان استان، در قالب پاتوق نوجوان مبارز، تاریخچه خلیج فارس را با عنوان «قصه دریا» روایت کردند.
وی خاطرنشان کرد: این برنامه فرصتی فراهم کرد تا دانش‌آموزان درباره تاریخ و اهمیت خلیج فارس مطالعه و پژوهش کنند و دانسته‌های خود را به دیگران انتقال دهند و گاهی همین روایتگری دانش‌آموزان، زمینه آشنایی بیشتر خانواده‌ها و حتی برخی بزرگ‌ترها با بخش‌هایی از تاریخ خلیج فارس را فراهم می‌کند.
نقش‌آفرینی در طرح «نماد»
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران با اشاره به آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان تصریح کرد: آموزش‌وپرورش در قالب طرح نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان «نماد»، موضوعات مهمی را بررسی می‌کند و انجمن اسلامی نیز می‌تواند با ظرفیت ارتباطی و تربیتی خود در شناسایی مسائل و حمایت از دانش‌آموزان نقش‌آفرین باشد.
کاویانی با اشاره به تأکید رهبر شهید انقلاب بر نقش تربیتی دانش‌آموزان انجمنی گفت: ایشان در دیدارهای اختصاصی با اعضای انجمن‌های اسلامی، این تشکل را مجموعه‌ای امین و دانش‌آموزان آن را «نجات‌غریق» توصیف کرده بودند.
هدف نهایی، تربیت نسلی مسئولیت‌پذیر و کنشگر
مسئول اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان مازندران تأکید کرد: هدف همه این برنامه‌ها ساخت هویت تشکیلاتی دانش‌آموزان و تربیت نسلی مسئولیت‌پذیر، آگاه و کنشگر است؛ نسلی که به‌جای تماشای تحولات، خودش در میدان حضور داشته باشد و برای آینده جامعه نقش‌آفرینی کند.
انتهای پیام
