ژیلا حیدری، شنبه ۲۳ آبان در حاشیه بازدید از دوره مطالعات شبه‌پرلز(سنجش مهارت خواندن و درک مطلب دانش آموزان) در شیراز با اشاره به پیش‌بینی سه مرحله اجرای مطالعات شبه‌پرلز و شبه‌تیمز در سال جاری، اظهار کرد: دور نخست مطالعات شبه‌پرلز برای دانش‌آموزان پایه‌های سوم تا ششم ابتدایی در سراسر استان برگزار شد و در ادامه این برنامه، مطالعات شبه‌تیمز نیز روزهای ۲۵ و ۲۶ آبان‌ماه در مدارس فارس و برای همین گروه از دانش‌آموزان اجرا خواهد شد.
وی با تأکید بر اینکه هدف از اجرای این مطالعات رقابت یا مقایسه دانش‌آموزان نیست، افزود: هدف اصلی، بررسی دقیق وضعیت یادگیری در دوره ابتدایی و شناسایی بخش‌هایی است که در فرایند آموزش به تقویت بیشتری نیاز دارند.
ارسال بسته‌های مداخله‌ای به مدارس هر دو هفته یک‌بار
معاون آموزش ابتدایی آموزش‌وپرورش فارس از ارسال بسته‌های مداخله‌ای با عنوان «مرور و تثبیت» به مناطق و مدارس استان خبر داد و گفت: این بسته‌ها با هدف تقویت سواد پایه دانش‌آموزان، هر دو هفته یک‌بار در اختیار مدارس قرار می‌گیرند تا به بهبود و تثبیت آموخته‌های آنان کمک کنند.
حیدری با اشاره به نقش نتایج این مطالعات در ارتقای کیفیت آموزش اظهار کرد: شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش‌آموزان در مهارت‌های پایه، به‌ویژه خواندن، درک مطلب، ریاضیات و علوم، امکان برنامه‌ریزی دقیق‌تر برای بهبود فرایند یاددهی و یادگیری در مدارس ابتدایی استان را فراهم می‌کند.
وی در پایان بر نقش مدیران، آموزگاران و خانواده‌ها در ارتقای سطح یادگیری دانش‌آموزان تأکید کرد و گفت: انتظار می‌رود با مشارکت و همراهی همه عوامل آموزشی و استفاده هدفمند از نتایج این مطالعات، زمینه تقویت مهارت‌های اساسی دانش‌آموزان و تحقق عدالت و کیفیت آموزشی در مدارس سراسر استان بیش از پیش فراهم شود.
به گزارش ایسنا، مطالعات شبه‌پرلز و شبه‌تیمز در واقع آزمون‌ها و ارزیابی‌های آموزشی هستند که با الگوبرداری از دو مطالعه بین‌المللی برای سنجش وضعیت یادگیری دانش‌آموزان طراحی می‌شوند. هدفشان این است که مشخص شود دانش‌آموزان تا چه اندازه مهارت‌ها و آموخته‌های پایه را کسب کرده‌اند و در چه بخش‌هایی به آموزش و تمرین بیشتر نیاز دارند.
انتهای پیام
